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Mieux former pour agir dans une société en mouvement : Actes de colloque en format numérique
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Mieux former pour agir dans une société en mouvement : Actes de colloque en format numérique

Sylvie Beaudoin, Jean-François Desbiens, Robert Goyette, Martin Roy, Carlo Spallanzani, Sylvain Turcotte

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Mieux former pour agir dans une société en mouvement : Actes de colloque en format numérique

Sylvie Beaudoin, Jean-François Desbiens, Robert Goyette, Martin Roy, Carlo Spallanzani, Sylvain Turcotte

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Faire équipe pour l éducation à la santé en milieu scolaire
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Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire

Johanne Grenier, Joanne Otis

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Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire

Johanne Grenier, Joanne Otis

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Les virus ne passeront pas par moi
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Les virus ne passeront pas par moi

Marc Pérez, Alix Lefief-Delcourt

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Les virus ne passeront pas par moi

Marc Pérez, Alix Lefief-Delcourt

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ACADEMIE DE NICE CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PROFESSEURS DES ECOLES
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ACADEMIE DE NICE CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PROFESSEURS DES ECOLES

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Patrick LaureDRDJS de Lorrainepatrick sports gouv fr
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Equipe départementale EPS
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LA PÉTANQUE AU CYCLE DE L ÉCOLE PRIMAIRE
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National de pédiatrie et chirurgie pédiatrique TICEM UMVF Auteur B Jouret M Tauber CHU Toulouse MAJ
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Ziad El Balaa

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National de pédiatrie et chirurgie pédiatrique TICEM UMVF Auteur B Jouret M Tauber CHU Toulouse MAJ

Ziad El Balaa

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Maladie d’Alzheimer et thérapies non médicamenteuses : évaluation de la stimulation cognitive et de l’activité physique sur le fonctionnement exécutif, Alzheimer s disease and non-pharmacological treatments : assessment of cognitive stimulation and physical activity on executive functioning
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Maladie d’Alzheimer et thérapies non médicamenteuses : évaluation de la stimulation cognitive et de l’activité physique sur le fonctionnement exécutif, Alzheimer's disease and non-pharmacological treatments : assessment of cognitive stimulation and physical activity on executive functioning

Emiline Lapre

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Maladie d’Alzheimer et thérapies non médicamenteuses : évaluation de la stimulation cognitive et de l’activité physique sur le fonctionnement exécutif, Alzheimer's disease and non-pharmacological treatments : assessment of cognitive stimulation and physical activity on executive functioning

Emiline Lapre

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Evaluation et promotion de l activité physique de jeunes français issus du Nord-Pas de Calais au moyen de l accélérométrie : influence de l âge, du sexe et du milieu socio-économique, Evaluation and promotion of physical activity in young french with accelerometry : influence of age, gender and socio-economic status
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Evaluation et promotion de l'activité physique de jeunes français issus du Nord-Pas de Calais au moyen de l'accélérométrie : influence de l'âge, du sexe et du milieu socio-économique, Evaluation and promotion of physical activity in young french with accelerometry : influence of age, gender and socio-economic status

Aurélie Blaes

Evaluation et promotion de l activité physique de jeunes français issus du Nord-Pas de Calais au moyen de l accélérométrie : influence de l âge, du sexe et du milieu socio-économique, Evaluation and promotion of physical activity in young french with accelerometry : influence of age, gender and socio-economic status Alternate Text
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Evaluation et promotion de l'activité physique de jeunes français issus du Nord-Pas de Calais au moyen de l'accélérométrie : influence de l'âge, du sexe et du milieu socio-économique, Evaluation and promotion of physical activity in young french with accelerometry : influence of age, gender and socio-economic status

Aurélie Blaes

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La finalité de l éducation physique et sportive EPS est de permettre aux élèves quelles que soient leurs aptitudes ou leurs capacités physiques de se confronter des expériences corporelles qui constituent autant de situations éducatives L EPS est avant tout éducation Sa spécificité tient au fait qu elle est éducation physique c est dire que les conduites motrices en sont l objet premier
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La finalité de l'éducation physique et sportive EPS est de permettre aux élèves quelles que soient leurs aptitudes ou leurs capacités physiques de se confronter des expériences corporelles qui constituent autant de situations éducatives L'EPS est avant tout éducation Sa spécificité tient au fait qu'elle est éducation physique c'est dire que les conduites motrices en sont l'objet premier

Rfranco

La finalité de l éducation physique et sportive EPS est de permettre aux élèves quelles que soient leurs aptitudes ou leurs capacités physiques de se confronter des expériences corporelles qui constituent autant de situations éducatives L EPS est avant tout éducation Sa spécificité tient au fait qu elle est éducation physique c est dire que les conduites motrices en sont l objet premier Alternate Text
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La finalité de l'éducation physique et sportive EPS est de permettre aux élèves quelles que soient leurs aptitudes ou leurs capacités physiques de se confronter des expériences corporelles qui constituent autant de situations éducatives L'EPS est avant tout éducation Sa spécificité tient au fait qu'elle est éducation physique c'est dire que les conduites motrices en sont l'objet premier

Rfranco

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