Essentiel Prepa n°40 – Août 2020 , magazine presse
33
pages
Français
Presse
2020
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2020
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Publié par
Date de parution
23 juillet 2020
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
13 Mo
Essentiel Prepa n°40 – Août 2020
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Date de parution
23 juillet 2020
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
13 Mo
AOÛT 2020|N° 40
PRÉPAS ÉCONOMIQUES ET COMMERCIALES
ENTRETIENS Delphîne Manceau (Neoma) Jean-Françoîs Fîorîna (Grenoble EM)
L’ESSENTIEL DU MOIS Bac : un cru 2020 record avant le nouveau bac 2021
Retour sur une année vraiment pas comme les autres
À l’EDHEC, donner de l’élan à ses études, c’estatteindre des sommets.
Top 15 des Business Schools européennes (Financial Times European Business School ranking 2019).
ème 4 Grande École française (Classement Le Parisien 2020).
GE.EDHEC.EDU
ENTRETIEN Comment les écoles de la Fesîc ont résîsté à la crîse : entretîen avec Phîlîppe Choquet
19 •2019-2020 : retour sur une année vraiment pas comme les autres
14Delphine Manceau, • Directrice générale de Neoma BS 17 • Jean-François Fiorina, Directeur général adjoint de Grenoble EM 32 • Philippe Choquet,Président de la Fesic et directeur d’UniLaSalle
• BSB réorme son PGE et prépare une rentrée en « blended augmenté » • Audencia et le WWF France célèbrent les 10 ans de leur partenariat • SKEMA crée un nouveau parcours intégré en Innovation Durable et RSE • Bac 2021 : les E3C évoluent • Le Conseil d’Etat valide les rais de scolarité diférenciés pour les étudiants étrangers • Test de positionnement de début de seconde : des écarts abyssaux
Sommaire
LES ESSENTIELS DU MOIS
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ENTRETIENS
L’ANNÉE DES INCERTITUDES A ceux quî croyaîent que la crîse du Covîd-19 étaît derrîère nous les semaînes passées ont apporté un cruel démentî : non seulement îl n’y a jamaîs eu autant de cas dans le monde maîs la pandémîe reaît son apparîtîon en France. Même dans des régîons relatîvement épargnées jusqu’îcî. Plus que jamaîs les responsables des établîssements d’enseîgnement supérîeur doîvent être souples et réactîs pour évîter de nouveaux confinements.
Olivier Rollot, rédacteur en chef
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PUBLIINFORMATION
ORollot
PRÉPAS
L’ESSENTIEL DU SUP
« L’Essentiel du sup »est une pubîcatîon du groupe HEADway Advîsory, SAS au capîta de 30000 €, RCS 53298990200046 Parîs, CPPAP 0920W93756, 33, rue d’Amsterdam, 75008 Parîs. Directeur de la publication:Sébastîen Vîvîer-Lîrîmont. Rédacteur en chef :Oîvîer Root (o.root@headway-advîsory.com). Responsable commerciale :Fanny Boe du Chomont (.boeduchomont@headway-advîsory.com). Création graphique et mise en pages:Éîse Godmuse / oo.édîtîons Photo de couverture:shutterstock
• Redéfinition du rôle de l’enseignant, égalité des chances et transition digitale : les trois défis à venir pour l’enseignement supérieur
ÉDITO + SOMMAIRE
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S’adapter dans un monde încertaîn.Écoes et ycées ont su s’adapter depuîs a mî-mars. A a rentrée îs devront constamment être prêts à changer eurs modaîtés d’enseîgnement en mîxant présentîe et dîstancîe. Personne ne souhaîte revenîr au tout dîstancîe – es éèves moîns que tous es autres – maîs tous sont égaement conscîents qu’on ne peut pas ’excure.
Des perspectîves dîicîles.Aux contraîntes sanîtaîres – et à eurs efets finan-cîers non négîgeabes – s’ajoutent des perspectîves financîères dégradées. D’un côté moîns d’étudîants étrangers et moîns de ormatîon contînue, de ’autre pus de dépenses pour organîser un téé enseîgnement de quaîté et soutenîr des étudîants paroîs en dîicuté financîère, ’année 2020-21 s’annonce rude. Avec une questîon essentîee : comment vont se pacer es dîpômés des Grandes écoes de manage-ment sur e marché du travaî ? Vont-îs vraîment résîster mîeux que es autres - et a « marque » Grande écoe préserver eur avenîr – comme ors des crîses précédentes ?
Gare aux clusters !Popuatîons mobîes, arges amphîthéâtres, êtes et absence de dîstancîatîon socîae, ycées et Grandes écoes sont des îeux îdéaux pour déveopper des custers de Covîd-19. Maîs comment ’évîter ? Évîdemment des mesures sanîtaîres vont être prîses à a rentrée en îmîtant e nombre d’éèves dans es casses et en însîstant sur e port du masque et es gestes barrîère. Maîs î sera bîen dîicîe d’empêcher ses éèves de se retrouver pour aîre a ête. Sans gestes barrîère. D’autant qu’îs ont a perceptîon que a pandémîe ne passera pas par eux, sans toujours mesurer qu’îs n’en sont pas moîns contagîeux pour eur entourage. A ’îmage de ce quî se passe déjà dans des écoes ou des coèges, es étabîssements d’enseîgnement supérîeur redoutent donc de devoîr ermer ponctueement eurs portes pour évîter une propagatîon rapîde du vîrus.
DOSSIER
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NOMINATIONS BSB réorme son PGE et prépare une rentrée en « blended augmenté » Benoit Delaunay Benoit Delaunay (@delaunay_benoit), 40 os étudîants ne pensent pus du tout au «conînement. Notre voonté pour a rentrée ans, a été nommé conseiller Education, enseignement N supérieur, jeunesse et sport est de acîîter au maxîmum e ace à ace auprès du Premier ministre dans de bonnes condîtîons.» Le dîrecteur Jean Castex. Nommé recteur en juillet 2019 après avoirde Burgundy Schoo o Busîness, Stéphan Bourcîeu, occupé le même poste à a aît e bîan du conînement tout en présentant un Clermont-Ferrand, Benoît Delaunay est professeur detout nouveau programme Grande écoe (PGE). droit public. Multi diplômé A a prochaîne rentrée, BSB dépoîera une nouvee il est agrégé en droit, titulaire de deux masters deormue de son Master Grande Ecoe. Dans un monde l’université Paris-2-Panthéon-«de pus en pus compexe quî se transorme sous a Assas (en droit public pressîon de quatre orces majeures: a mondîaîsatîon, approfondi et en ïscalité internationale), diplômé ’înteîgence artîîcîee, a dîversîté et e déveop-de Sciences Po mais aussi pement durabe, ’ambîtîon de BSB est de donner à d’HEC en 2001. Tout d’abord maître de conférences à ses éèves es compétences et e soce înteectue l’université Paris-Descartes îndîspensabes pour appréhender cette compexîté de 2007 à 2008, puis «Nous avons reevé e chaenge du u dîstant et professeur des universités àet a manager», étabît Stéphan Bourcîeu. Cea passe nous nous en înspîrons pour a rentrée», expîque a Poitiers de 2008 à 2011, il a à notamment par un renorcement du soce de cuture nouveau enseigné à Paris-dîrectrîce du Master Grande Ecoe, Sophîe Raîmbaut, Descartes de 2011 à 2013.générae et économîque dans une ogîque de contî-quî constate qu’î n’y a «pas eu de taux d’échecs sî-nuum et de compémentarîté avec es acquîs de a gnîîcatîs aors que nous avons gardé e même taux casse préparatoîre. Dès a rentrée de pré-Master, d’exîgence avec des examens à dîstance ». Pour a e chaenge «Innovatîon Sprînt» pongera ’étudîant rentrée prochaîne es cours ondamentaux jusqu’au dans a résoutîon de probématîques managérîaes M1 passent en «bended augmenté» avec des cours réees d’entreprîses grâce à a mobîîsatîon des outîs înversés cassîques rescénarîsés accompagnés de de a recherche académîque. Toujours en pré-Master, cours d’accompagnement. Quant aux cours d’expertîse e modue «Deep Dîve Artîîcîa Inteîgence» conron-orte îs seront dîspensés mî à dîstance en synchrone, tera es éèves aux enjeux de ’IA et des nouvees mî en présentîe grâce à un învestîssement dans technoogîes; des cours de phîosophîe de ’IA sont ’équîpement vîdéo de toutes es saes de cours de Imen Mejri notamment întégrés. ’ordre de 300 000€. Imen Mejria été nommée Pour appréhender cette compexîté croîssante, BSB Maîs d’autres questîons se posent comme ’expîque directrice du Programme renorce égaement a ormatîon par a recherche. «Les Grande école de NEOMA Stéphan Bourcîeu : «Nos étudîants sont surtout înquîets Business School à compter objectîs sont d’apprendre à ormuer une probéma-de savoîr sî a vîe assocîatîve pourra être au nîveau du 1er août 2020. Elle tîque, aîre une revue de a îttérature pour connaïtre succède à Sylvie Jean qui habîtue. C’est rustrant pour eux et nous devons es part occuper le même poste ’état de ’art, ormuer des hypothèses, expoîter accompagner dans des événements dîérents tout à emlyon BS. Professeure une méthodoogîe pour proposer des réponses », de ïnance, titulaire d’unen évîtant qu’îs organîsent eurs propres événements doctorat en Sciences deexpîcîte Stéphan Bourcîeu. A cette în, es cours de quî pourraîent déboucher sur des custers et sur une gestion de l’Université Paris méthodoogîe de a recherche et es exîgences de a I-Panthéon Sorbonne, Imennouvee ermeture de ’écoeComme partout e ». Mejri a rejoint NEOMAthèse proessîonnee en Master 2 (obîgatoîre pour week-end d’întégratîon n’aura pas îeu. Business School en 2008. tous es éèves) sont renorcés. Elle mène ses recherches sur le ïnancement innovant des entreprises, notamment le Crowdfunding et était responsable de la spécialisation « Corporate Finance » depuis 2017.
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Audencia et le WWF France célèbrent les 10 ans de leur partenariat Partenaires depuis 10 ans, Audencia et le WWF France travaillent ensemble pour « intégrer le développement durable et la responsabilité sociétale au sein des programmes d’enseignement de l’école, de l’ensemble de ses activités et sur le campus ». epuîs dîx ans des compétences RSE ont été déveoppées dans 10 % des cours, pusîeurs pouDr a transîtîon énergétîque, ont été créés. Les deux parcours dédîés à a thématîque, dont un pro-gramme bac +6, e Mastère Spécîaîsé® Acteur partenaîres ont décîdé de reconduîre eur coaboratîon pour troîs ans. Ensembe, Audencîa et e WWF France ont a voonté d’accompagner es proesseurs sur de nouveaux projets de recherche, comme es reatîons que es entreprîses entretîennent avec es ONG dans e monde. Un projet quî împîqueraît dîférents campus d’Audencîa et eraît întervenîr dîférents bureaux du WWF. Dans un soucî de déveopper ’exemparîté, Audencîa et e WWF France travaîent pour réduîre ’empreînte écoogîque de ’écoe en împîquant saarîés, étudîants et partenaîres d’Audencîa. Le partenarîat s’est aînsî orîenté dès 2019 vers une suppressîon du pastîque jetabe sur e campus, încuant a dîstrîbutîon de gourdes réutîîsabes aux saarîés et étudîants. D’autres actîons d’engagement du campus se déroueront tout au ong de ’année.
Épreuve de maths Essec-HEC de la BCE : ils connaissaient le sujet…
Le sujet de mathématiques posé aux can-didats de la voie ECS 2020 Essec-HEC comprenait un certain nombre de ques-tions qui figuraient dans un sujet de concours annulé en 2018. La DAC avait, à l’époque, «expressément demandé leur destruction». Or ce sujet supprimé en 2018 a bien été utilisé en mars 2019 au lycée Notre-Dame de Grandchamp à Ver-sailles. Quatre candidats ayant cubé ont eu la bonne fortune de se voir poser ain-si un problème déjà résolu. L’épreuve n’en sera pas pour autant pas-sée de nouveau, la cellule de crise de la
BCE ayant unanimement estimé que, «si cet incident est regrettable, il n’y avait pas lieu de reprogrammer ou de neu-traliser l’épreuve». Une modulation du barème lui semble la meilleure décision possible dans un «contexte particulière-ment difIcile». De plus la BCE se «réserve la possibilité d’engager des poursuites si une fraude dé-libérée était avérée». Aïn d’éviter que cela se reproduise à l’avenir, la BCE va évaluer l’opportunité d’amender les textes régissant le concours aïn de rendre l’usage d’un su-jet non ofïciel constitutif d’une fraude.
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EN BREF
• HEC Parisa lancé en 2019 un programme d’égalité des chances dédié aux étudiants africains : PACT AFRIQUE (Programme d’Accompagnement des Talents Africains). La première promotion, recrutée en Côte d’Ivoire en 2019, comptait 16 étudiants :cinq d’entre eux viennent d’être admis à HEC Paris. • ICN Business School crée son propre CFA pour Nancy et Paris La Défense. L’école aura plus que doublé ses effectifs apprentis à la rentrée de septembre 2020, passant de 80 à près de 200. • Autour de l’EM Strasbourg, les entreprises, les associations, les alumni et les partenaires se sont mobilisés pour venir en aide aux élèves. Près de 270 000 € ont ainsi été rassemblés pour débloquer des aides pour les rapatriements internationaux, la perte d’un job étudiant et l’annulation /suspension d’un stage. •KEDGEa reçu le 23 juin le label « Génération 2024 », remis par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de l’Innovation et le ministère des Sports pour soutenir le développement de la pratique sportive régulière dans l’enseignement supérieur et « renforcer ses objectifs d’inclusion, de santé, de respect et d’engagement citoyen dans la perspective de l’organisation des Jeux Olympiques et Paralympiques à Paris en 2024 ». •Audenciafait lebilan de l’ensemble des actions de solidaritéréalisées auprès de ses étudiants et diplômés durant ces derniers mois, infographies des résultats et témoignages à l’appui. • Une convention de partenariat entreNEOMA Business Schoolet Sopra Steria Next a été signée ce vendredi 10 juillet. Sopra Steria Next « soutiendra l’Ecole dans sa stratégie de développement autour de la pédagogie innovante et de la recherche ». L’entreprise devient partenaire ofïciel du programme TEMA, avec lequel elle « partage un ADN très fort autour de l’innovation et du digital ».
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SKEMA crée un nouveau parcours intégré en Innovation Durable et RSE Jusqu’ici proposé en L3 le parcours « Innovation durable » de Skema s’étend à la 2e année du programme Grande école (PGE) à la rentrée 2020. e tout nouveau parcours permet aux étudîants « d’întégrer, dès e 1esemestre de eur cursus C en L3 et jusqu’en M2 es prîncîpes-cés du déveoppement durabe et de a RSE dans eurs dîmensîons socîaes, économîques et envîronne-mentaes. En encourageant ’înnovatîon et a créatîvîté, î a pour ambîtîon de ormer des « Socîa & Busîness Transormers », des porteurs de soutîons aux enjeux du déveoppement, des créateurs de nouvees éco-nomîes», expîquent Sophîe Gay, dîrectrîce du PGE et Denîs Boîssîn, dîrecteur adjoînt du PGE et Proesseur en Economîe de ’Envîronnement, es concepteurs de ce nouveau parcours au seîn de SKEMA. Les étudîants compéteront es enseîgnements de L3 par un à deuxnomîes » vîendront souîgner a pace des technoogîes semestres suppémentaîres en M1, orîentés înnovatîon etdans es actîvîtés envîronnementaes. déveoppement durabe, avant de rejoîndre en dernîère Intégré au dîsposîtî de contînuum « ThînkForward » année (M2) a spécîaîsatîon de eur choîx. entre a casse prépa et a grande écoe, e cours Les enseîgnements du tronc commun (L3/M1) serontPhîosophîe et socîétéégaement un voet de încura dès a rentrée spécîfiquement axés sur a prîse endéveoppement durabe à a rentrée 2020 afin de sen-consîdératîon du déveoppement durabe dans toutessîbîîser en L3 ’ensembe des prîmo-entrants du PGE. es actîvîtés métîers quî sont au cœur de ’entreprîse. matîon contînue ’încertîtude est grande pour 2020-21. Chaque cours adoptera une perspectîve de déveop-«Nous ne savons pas ce qu’î advîendra des étudîants pement durabe. Par exempe, a RSE devîent « RSE înternatîonaux. Quant aux étudîants rançaîs nous ne appîquée » avec une approche très opératîonnee et savons pas sî certaînes amîes devront renoncer des actîvîtés concrètes (norme ISO 26000 notamment) ; ou, a contrarîo, choîsîront des Grandes écoes quî e cours de Fînance înternatîonae est consacré à a sont une garantîe pour ’avenîr», s’înterroge Dephîne Fînance durabe, etc. En compément, es cours de Manceau, quî entend « învestîr sur un dîgîta dîférent « Technoogy and Envîronment » et « Aternatîve Eco-en capîtaîsant sur ’expérîence vécue ».
Grenoble EM veut aire revenir les étudiants dans les bibliothèques
Comment faire venir le public dans les bibliothèques et médiathèques en pé-riode post-covid-19? Les équipes duPlay-groundde Grenoble EM viennent juste-ment d’éditer un nouveau serious game pour former les bibliothécaires. Le jeu se déroule en deux temps. D’abord, les joueurs représentent 4 bibliothèques qui
s’affrontent pour organiser la fête du sols-tice d’été. Charge à eux de convaincre les personnages tirés au sort parmi 40 villa-geois représentatifs de la population fran-çaise : hommes, femmes, enfants de tous les âges, personnes valides ou en situa-tion de handicap, qui ont l’habitude de fré-quenter les bibliothèques ou non. 6
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EN BREF •Audenciaa intégré pour la première fois le Classement de Shangai dans la catégorie « management » (catégorie 401-500) et cela en 4e position mondiale et 1e en France en matière de collaborations internationales. • L’Institut Sport et Management deGrenoble École de Managementcomme l’EDHEC Business School se rapprochent de Provale, union des joueurs de rugby, en charge de défendre les droits et intérêts des joueurs et joueuses professionnels. Grâce à ce partenariat, les joueurs de rugby pourront s’inscrire dans des formations reconnues des deux écoles. •L’ESSEC et CentraleSupéleclancent la campagne de recrutement de CAP PRÉPA, une école d’été, qui vise à préparer du 24 au 28 août 2020 soixante-dix bacheliers boursiers brillants à leur entrée en classe préparatoire. Créé en 2009 par l’ESSEC, ce programme est réalisé cette année avec CentraleSupélec.
Le jeu a été imaginé avant la pandé-mie. Il est le fruit de 2 ans de travail en collaboration avec laMédiathèque Dé-partementale de l’Isère (MDI).
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Bac 2021 : les E3C évoluent Elles cristallisaient les oppositions. Le comité de suivi de la réorme du baccalauréat 2021 a ait le 30 juin la synthèse de ses propositions. Il en ressort notamment les épreuves communes de contrôle continu (E3C) sont désormais dénommées « évaluations communes ». o-pîoté par Pîerre Mathîot et Jean-CharesAutres mesures : Rîngar e comîté de suîvî de a réorme du - pour «acîîter a mîse en pace de ’enseîgnement cadCre des heures de casse au cours des années de e programme ; baccaauréat entend aînsî traduîre e aît qu’î scîentîfique» en premîère et en termînae, es pro-s’agît de devoîrs communs réaîsés dans e esseurs choîsîront 3 thèmes sur es 4 înscrîts dans premîère et de termînae. Leur nombre reste închangé - es ormatîons destînées aux proesseurs consacrées pour vaorîser e travaî réguîer et es progrès des aux «évauatîons communes» et à a préparatîon du éèves. Ees comptent pour 30 % de a note finae du grand ora sont renorcées ; baccaauréat. Pour «s’adapter à a progressîon péda-- es proesseurs auront a possîbîîté d’îndîquer dans a gogîque dans chaque étabîssement» e caendrîer de banque natîonae de sujets eurs avîs sur es sujets ; passatîon de ces évauatîons communes sera fixé par - pour «soennîser ’étape partîcuîère que constîtue e che d’étabîssement (après consutatîon du conseî e baccaauréat», a proposîtîon des ycéens de gé-pédagogîque et déîbératîon du conseî d’admînîstratîon). néraîser es cérémonîes de remîse du baccaauréat Aucune évauatîon commune n’excèdera 2h et aucune en début d’année a été retenue. épreuve termînae n’excèdera 4h, à ’exceptîon des matîères comprenant des épreuves pratîques. Aînsî, es deux évauatîons communes de angue vîvante en termînae durent 1h30 pour ’épreuve écrîte et 10 mîn pour ’épreuve orae. Par aîeurs, ’épreuve termînae de ’enseîgnement de spécîaîté angues, îttératures et cutures étrangères et régîonaes durera désormaîs 3h30 pour ’épreuve écrîte et 20 mîn pour ’épreuve orae. Pour «avorîser a pratîque orae en angue vîvante», ’évauatîon commune de ’enseîgnement de spécîaîté angues, îttératures et cutures étrangères et régîonaes quî n’est pas poursuîvî en termînae consîste désormaîs en un ora de 20 mîn.
Bac 2020 : taux de réussite record
Avec 95,7% d’admis en France, le taux de réussite global du bac 2020 est nette-ment supérieur à celui de 2019 (88,1%). Le taux de réussite au baccalauréat gé-néral atteint même les 98,4% (soit 7,2 points par rapport à celui de 2019). Ce-lui du baccalauréat technologique gagne 7,6 points avec 95,7%. Dans la voie pro-fessionnelle, avec 90,7%, le taux de réus-site est en hausse de 8,4 points. En tout 24 262 bacheliers généraux et 13 901 bacheliers technologiques de plus
qu’en 2019 ont obtenu leur bac cette an-née (et 9 829 professionnels). Si on tient compte des poursuites d’études moyennes ce sont donc environ 35 000 étudiants supplémentaires que l’enseignement su-périeur devra recevoir à la rentrée.
En données provisoires, la part des bacheliers dans une génération atteint 86,6% en 2020. Presque deux tiers des candidats obtiennent leur diplôme avec mention.
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Bac : dis moi ton prénom, je te dirai ta mention…
Les championnes de la mention très bien sont les Joséphine, les champions les Gaspard. Mais il faut près de cinquante prénoms féminins avant d’arriver au premier prénom masculin… Comme chaque année Baptiste Coulmont publie sonétudesur la corrélation entre les prénoms et les mentions au bac. Pandémie de Covid-19 ou pas la distribution des mentions par prénom (ci-dessous, pour les bacs généraux et technologiques) n’évolue pas. Si la fréquence d’accès à la mention très bien a été multipliée par 1,5, les prénoms qui avaient peu accès à la mention « très bien » en 2019 ou 2018 n’ont pas vu pour autant leur position dans le nuage se déplacer.
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Le Conseil d’Etat valide les rais de scolarité diférenciés pour les étudiants étrangers Cela va en soulager plus d’uns tout en relançant le combat dans beaucoup d’établissements : le Conseil d’Etat entérine la possibilité de soumettre les étudiants étrangers à des rais de scolarités diférents de ceux des étudiants rançais ou Européens. appeons es aîts : pusîeurs assocîatîons,I précîse en outre que ’exîgence de gratuîté syndîcats étudîants et requérants îndîvîduess’appîque à ’enseîgnement supérîeur pubîc R avaîent demandé au Conseî d’État d’annuerpour es ormatîons préparant aux dîpômes ’arrêté întermînîstérîe du 19 avrî 2019 quînatîonaux (îcence, master, doctorat…) maîs înstîtue pour es étudîants étrangers en mobîîté în-pas aux dîpômes propres déîvrés par es ternatîonae un montant dîférent de ceuî payé parétabîssements de açon autonome nî aux es étudîants rançaîs, européens ou déjà résîdentstîtres d’îngénîeur. en France. Avant de se prononcer, e Conseî d’État S’agîssant des étudîants «en mobîîté avaît transmîs une questîon prîorîtaîre de constîtutîon-înternatîonae», e Conseî d’État estîme naîté au Conseî constîtutîonne. Le 11 octobre 2019 , que es droîts d’înscrîptîon fixés par ’arrêté attaqué, ceuî-cî est aée beaucoup pus oîn en déduîsant qu’î quî peuvent représenter 30 % voîre 40 % du coût de exîstaît une «exîgence constîtutîonnee de gratuîté a ormatîon, ne «ont pas obstace à ’éga accès à de ’enseîgnement supérîeur pubîcdu Préambue » ’înstructîon, compte tenu des exonératîons et aîdes de a Constîtutîon du 27 octobre 1946, quî prévoît susceptîbes de bénéficîer à ces étudîants». Ces droîts ’éga accès à ’înstructîon et ’organîsatîon par ’État d’înscrîptîon «respectent donc ’exîgence rappeée par de ’enseîgnement pubîc gratuît. I a touteoîs précîsé e Conseî constîtutîonne, à supposer que ces étudîants que des «droîts d’înscrîptîon modîques » pouvaîent puîssent s’en prévaoîr». être perçus en tenant compte, e cas échéant, des Enfin, e Conseî d’État juge que des étudîants «en capacîtés financîères des étudîants. mobîîté înternatîonae», venus en France spécîaement Maîs qu’est-ce quî est modîque ? La patate chaude étaît pour s’y ormer, ne sont pas dans a même sîtuatîon désormaîs dans es maîns des audîteurs du Conseî d’Etat que des étudîants ayant, quee que soît eur orîgîne er quî juge dans sonarrêtdu 1 juîet 2020 que es raîs d’îns-géographîque, vocatîon à être durabement étabîs crîptîon «ne s’opposent pas à ’exîgence constîtutîonnee sur e terrîtoîre natîona. I vaîde donc a possîbîîté de de gratuîté quî vîse à assurer ’éga accès à ’înstructîon». prévoîr pour ceux-cî des raîs d’înscrîptîon dîférents.
Paris-Saclay première université au monde en mathématiques
L’Université Jiao Tong de Shanghai a pu-blié le 29 juin 2020 son classement inter-national annuel des universités par dis-cipline (ARWU,Academic Ranking of World Universities). Classée 1ère enma-thématiques(devant Princeton et Sor-ème ème bonne Université, PSL est 10 ), 9 en physique (1ère en Europe), dans le Top 25 mondial en médecine et en agricultu-re, l’Université Paris-Saclay y conforte sa position d’université de recherche in-
tensive de rang international. «Ce clas-sement, offre à nos laboratoires et à nos diplômés une visibilité importante, que ce soit avec des établissements d’autres pays ou des entreprises et la société civile», se félicite Sylvie Retailleau, la présidente de l’Université Paris-Saclay. L’université Paris Saclay est ainsi clas-sée parmi les 100 meilleures universités mondiales dans 25 thématiques, Sorbonne Université 21 fois, l’Université Grenoble
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Alpes 17 fois, Paris Sciences et Lettres 13 fois et l’Université de Paris 9 fois. Autres excellents résultats : l’Université de Mont-e pellier obtient la 2 place mondiale en ma-tière d’écologie et Sorbonne Université la e 3 place en océanographie.
Ce nouveau classement reconnait pour la première fois les établissements expé-rimentaux nouvellement créés.
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Création de l’EDHEC Augmented Law Institute L’EDHEC déploie une stratégie ambitieuse d’innovation et d’hybridation des savoirs en Droit au cœur de son plan 2025 « Impact Future Générations »
Pîonnîère en matîère de ormatîon et de recherche dans une doube-cuture droît et management depuîs presque 30 ans, ’EDHEC Busîness Schoo annonce a créatîon de ’EDHEC Augmented Law Instîtute. Cette înîtîatîve încarne ’ambîtîon de ’Écoe en matîère d’hybrîdatîon des savoîrs, ’une des 7 bataîes déî-nîes dans e cadre de son pan stratégîque 2025 «Impact Future Generatîons». Avec a créatîon de ’EDHEC Augmented Law Instî-tute, ’EDHEC Busîness Schoo aîrme son objec-tî de devenîr une réérence mondîae en matîère de droît augmenté en posîtîonnant es savoîrs, a onctîon et es compétences du jurîste au centre des transormatîons de ’entreprîse et de a socîété. «La créatîon de ’EDHEC Augmented Law Instîtute est ’une des premîères concrétîsatîons de notre stratégîe à 5 ans « Impact Future Generatîons ». Ee s’înscrît dans une démarche académîque partîcu -îère, quî consîste à pacer a recherche au servîce tant de nos uturs dîpômés que des entreprîses et de a socîété. Le droît est aujourd’huî une dîscîpîne îndîspensabe pour comprendre et agîr sur un monde boueversé par es crîses. Nous avons a convîctîon que a compémentarîté des savoîrs permettra aux uturs managers de mîeux décrypter eur envîron -nement et de trouver es réponses aux questîons compexes quî demaîn se poseront à eux.» aîrme Emmanue Métaîs, Dîrecteur de ’EDHEC Busîness Schoo. L’EDHEC Augmented Law Instîtute se déînît autour de 3 axes de déveoppement stratégîques : son ore de ormatîons hybrîdes, sa recherche utîe à ’îndustrîe du droît et sa pateorme de Lega Taent Management.
UNE OFFRE DE FORMATIONS HYBRIDES L’écosystème d’exceence en Droît de ’EDHEC Busîness Schoo repose sur une ore de orma-tîon unîque en Droît & Management - Busîness Law Management et L.L.M. Law & Tax Management - en partenarîat avec ’Unîversîté Cathoîque de Lîe, et
sur ’enrîchîssement de ’ensembe des programmes proposés par ’Écoe. L’EDHEC Augmented Law Instîtute aîrme aujourd’huî sa voonté de renorcer cette ogîque d’hybrîdatîon des savoîrs par a constructîon de programmes mîxtes – Droît & Fînance, Droît & Inteîgence Artî-îcîee - et par a créatîon d’une ore de ormatîon contînue destînée à accompagner e déveoppement de jurîstes augmentés dans es métîers du droît. L’însertîon proessîonnee des étudîants ormés par ’EDHEC Augmented Law Instîtute atteste de a quaîté des programmes déîvrés par un corps proessora de nîveau înternatîona : 700 dîpômés exercent une proessîon du droît en entreprîse ou en cabînet depuîs a créatîon de a îîère et 88% des étudîants de a promotîon 2020 ont été admîs à ’examen d’entrée de ’Ecoe des Avocats.
UNE RECHERCHE UTILE À L’INDUSTRIE DU DROIT Depuîs pus de 10 ans, ’EDHEC Busîness Schoo conduît des travaux de recherche à ’întersectîon entre e droît, a stratégîe d’entreprîse, e manage-
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ment et ’éthîque. En vérîtabe pîonnîère, ’Ecoe, sous a bannîère du centre LegaEDHEC aujourd’huî înté-gré à ’EDHEC Augmented Law Instîtute, a déveoppé une expertîse académîque autour des transorma-tîons du droît à ’ère du numérîque et de ’Inteîgence Artîîcîee. L’EDHEC Augmented Law Instîtute conduît sîx pro-1 grammes de recherche, dont e projet « A3L » sur e droît, es jurîstes et a pratîque du droît augmenté. Mobîîsant une équîpe de chercheurs purîdîscîpî-
1 Programme « A3L - Augmented Law, Lawyers and Lawering »
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naîres, ’objectî de ce programme est de com-prendre, d’expîquer et de proposer des soutîons quant à ’întégratîon des enjeux de a dîgîtaîsatîon, du Bîg Data et de ’IA dans e droît et a îscaîté. L’EDHEC Augmented Law Instîtute poursuît égae-ment une stratégîe actîve de dîssémînatîon de sa recherche en droît aîn de soutenîr ’înnovatîon dans e monde jurîdîque : créatîon de contenus de recherche înnovants accessîbes au pus grand nombre, organîsatîon ou partîcîpatîon à des évé-nements académîques et proessîonnes (Busîness & Lega Forum, Grenee du Droît), pubîcatîon d’ar-tîces et de chronîques dans a presse jurîdîque et généraîste. Autre projet d’envergure conduît par ’EDHEC Aug-mented Law Instîtute, a pubîcatîon en partenarîat avec ’Assocîatîon Françaîse des Jurîstes d’Entre-prîse (AFJE) d’uneétude sur es compétences prîo-rîtaîres du jurîste augmenté, dont es résutats ont permîs a créatîon du premîer réérentîe de compé-tences du jurîste augmenté, accessîbe et utîîsabe par tous es acteurs du monde du droît. Parmî ses nouveaux projets de recherche, ’EDHEC Augmented Law Instîtute va sîgner, d’îcî ’été 2020, un partenarîat avec a dîrectîon jurîdîque de ’un des eaders mondîaux du jeu vîdéo aîn d’îdentîîer es caractérîstîques d’une dîrectîon jurîdîque înnovante et avorîser e déveoppement d’une cuture de ’în-novatîon au seîn des dîrectîons jurîdîques.
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LA PREMIÈRE PLATEFORME DE GESTION DES TALENTS APPLIQUÉE AU DROIT L’EDHEC Augmented Law Instîtute propose au marché du droît et ses métîers a premîère pateorme en îgne de Taent Management du droît :A.ega. Ee ofre aux entreprîses un ensembe d’outîs et de servîces ondés sur e réérentîe de compétences du jurîste augmenté. A.Lega permet aux proessîonnes du droît de créer eur propre réérentîe sur-mesure et de consuter un réérentîe marché - composé de 150 compétences cés - actuaîsé par es chercheurs de ’EDHEC, vîa une pate-orme en îgne déveoppée pour uî par a egatech Seraphîn Lega.
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«Avec a créatîon de A.ega nous aîsons e parî de ’înteîgence coectîve tant au nîveau des outîs en îgne que nous proposons qu’à travers e consortîum R&D que nous construîsons, pour accompagner e droît dans e management de ses taents et créer des jurîstes augmentés » expîqueChrîstophe Roquîy, Proesseur de Droît et Dîrecteur de ’EDHEC Aug-mented Law Instîtute. Dans ce sîage, ’EDHEC Augmented Law Instîtute accompagnera, en coaboratîon avec une startup spécîaîsée en Tech et RH, es cabînets d’avocats et es dîrectîons jurîdîques des entreprîses dans a mîse en pace d’une gestîon dynamîque des compétences, ondée sur a réaîsatîon de eedbacks en contînu.
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