#inclusion
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El “contexto y las “metas y objetivos” como elementos clave en la calidad de la atención a la diversidad en centros no universitarios (The "context" and " goals and objectives" as key elements in quality in attention to diversity in non-university education)
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El “contexto y las “metas y objetivos” como elementos clave en la calidad de la atención a la diversidad en centros no universitarios (The "context" and " goals and objectives" as key elements in quality in attention to diversity in non-university education)
27 pages
Español
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CUERPOS, MENTES Y APRENDIZAJES DIVERSOS: LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO MODELO DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN COSTA RICA
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