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Comment enseigner la mort à un robot?

Bertrand Laverdure

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Essais

Comment enseigner la mort à un robot?

Bertrand Laverdure

39 pages

Français

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Les stratégies d apprentissage d un groupe cosmopolite d apprenants d anglais langue étrangère dans un monde virtuel Second Life

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Les stratégies d'apprentissage d'un groupe cosmopolite d'apprenants d'anglais langue étrangère dans un monde virtuel Second Life

Second Life

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Etudes supérieures

Les stratégies d'apprentissage d'un groupe cosmopolite d'apprenants d'anglais langue étrangère dans un monde virtuel Second Life

Second Life

150 pages

Français

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Aiguiser l intérêt pour la poésie en l en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d emblée la classe l univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d un vidéoprojec teur voire d un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

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Aiguiser l'intérêt pour la poésie en l'en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S'agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d'emblée la classe l'univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d'ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d'un vidéoprojec teur voire d'un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l'étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

Victor Hugo