Sciences de la vie et de la terre , livre ebook

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En conformité avec le programme algérien et dans le prolongement du manuel scolaire, ce cahier en langue française propose des activités afin de mettre en application les connaissances théoriques déjà acquises en sciences de la nature et de la vie .L’élève aura la possibilité, tout en consolidant ses acquisitions, de réactiver et de faire fonctionner la terminologie relative aux sciences en arabe et en français.Cette approche a pour avantage, dans une perspective transversale, de développer les compétences linguistiques en langue française.Ce cahier contient :des rappels de cours ;de la terminologie bilingue (arabe – français) ;des activités et exercices d’application et bilans.
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Date de parution

01 janvier 2022

Nombre de lectures

19

EAN13

9789931639978

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

16 Mo

Djamila AMRI - MERAZGA
Inspectrice de l'Éducaton natonale© Sedia. Tous droits réservés, 2022.
ISBN  : 978-9931-639-97-8
Dépôt légal : Juin 2022
Cité les Mandariniers, lot 293, El Mohammadia, Alger.
Tél. : +213 (0) 770 97 38 61 - Tél./ Fax : +213 (0) 23 75 01 41
www.sedia.dzSOMMAIRE
طيحملاو ناسنلاL’Homme et l’environnement
ةيضرلا ةركلل ةيلخادلا ةيكيمانيدلا THÈME 1 : Dynamique interne de la terre
1. Les tremblements de terre, un phénomène naturel 4
2. Les causes des tremblements de terre 8
3. Actvités de la dorsale 12
4. Subducton et phénomènes géologiques associés 16
5. Tectonique générale et structure interne de la terre 20
6. La tectonique dans le bassin méditerranéen 24
7. Préventon des risques géologiques 28

THÈME 2 : Dynamique externe de la terre ةيضرلا ةركلل ةيجراخلا ةيكيمانيدلا
8. Caractéristques des grandes structures géologiques 32
9. Propriétés et diversité des roches 36
10. Efets climatques sur l’évoluton des paysages 40
11. Le rôle de l’homme dans l’évoluton du paysage 44
12. L’évoluton d’un paysage au cours des temps géologiques 48
THÈME 3 : Exploitation des ressources naturelles de la terre ةيضرلا ةركلل ةينطابلا ةيعيبطلا دراوملا للغتسا
13. Les ressources souterraines en Algérie 52
14. Exploitaton des ressources naturelles 56
THÈME 4 : Le sol, une ressource naturelle fragile ةشه ةيعيبط ةورث ،ةبرتلا
15. Le sol, un milieu fragile 60
16. Formaton du sol 64
17. Protecton des sols 68Les tremblements de terre, un phénomène naturel
ةيعيبط ةرهاظ ،ةيضرلا تازهلا ّ1
Rappel
Un tremblement de terre se traduit en surface par des vibratons du sol et provient de la
fracturaton des roches en profondeur.
Les nombreuses plaques tectoniques libérées, qui consttuent la croûte terrestre, évoluent les
unes par rapport aux autres.
Quand le mouvement de ces plaques est trop fort, une pression est exercée sur la lithosphère.
Il se produit alors une rupture avec des vibratons qui se propagent à partr du foyer dans
toutes les directons en produisant de nombreux dégâts.
Dico traducteur
1 Relie les mots qui se correspondent dans les 2 langues.
Croûte terrestre طغض
شPlaques tectoniques ةيضرأ ة �ق
Pression ةرؤب
Roches ةينوتكت ةحيفص
Rupture روخصلا
Foyer �ك
2 Dans cette liste, coche la défnition en arabe de «  Lithosphère ».
أ أش شةيضرلا ة �قلا نم ةيلخادلا ةقبطل ا .يولعلا ءادرل�قلاو ة ا لمشي ض لل بلصلر لا فغل ا
أ أش ش ةيضرلا ة �قلا نم ةيجراخلا ةقبطل ا .لفسلا ءادرل�قلاو ةا لمشي ض لل بلصلر لا فغل اي
3 Traduis en arabe le texte suivant :
Les ondes sismiques sont enregistrées avec un sismographe. L’analyse de ces enregistrements
permet de déterminer la magnitude. Celle-ci se défnit comme la quantté d’énergie libérée, mesurée
sur l’échelle de Richter de 1 à 9.
.............................................................................................................................................................................................
L’Homme et l’environnement / Thème I - Dynamique interne de la terre4ز
ز
Les tremblements de terre, un phénomène naturel Quelles sont les causes et les conséquences du séisme ?Activités
4 Observe les documents photographiques ci-dessous, puis réponds aux
questions.
Dégâts
matériels
ةيدام رئاسخ
Massives
ميسج
Secousse
ةزه
Magnitude
رادقم
Ondes
Doc. 1 : Tremblement de terre à Bejaïa Doc. 2 : Séisme de mai 2003, Boumerdes تاجوم
a) Quels sont les dégâts matériels provoqués par le séisme ?
...........................................................................................................................................................................
Seuil
ةبتعلا
b) Quelle est la diférence entre séismes, secousses et tremblements de terre ?
On utlise le terme :
« séisme » lorsque : ............................................................................................................................ Imperceptble
« tremblement de terre » lorsque : ............................................................................................... سوسحم �غي
« secousse » lorsque : ........................................................................................................................
5 Vrai ou faux ? Coche la bonne case.
Échelle
de Richter Vrai Faux
ت�شير ملسLes ondes sismiques parcourent la moité du globe terrestre.
Plus on s’éloigne de l’épicentre du séisme plus les dégâts sont importants.
Plus un séisme et fort, plus l'amplitude du sismogramme esante.
SéismeLa cassure génère une faille et la libératon des ondes sismiques.
لالLes ondes sismiques seront enregistrées en même temps sur tous les
points du globe.
Plus un séisme est fort, plus les ondes sismiques vont loin.
Dans les zones à risques sismique, on construit des bâtments
parasismiques.
5Activités
Lis le texte puis retrouve et entoure, dans le doc. 3, le chifre qui correspond à la 6
magnitude enregistrée à Boumerdes.
Texte : Le séisme de Boumerdès en 2003 s’est produit le 21 mai à 19 h 44 min 21 s (heure locale) dans le nord-est de
l’Algérie.
L’épicentre du séisme était situé à environ 60 km à l’est de la capitale Alger.
Le bilan fait état de 2 278 morts et 11 450 blessés.
Les dégâts seraient énormes, beaucoup de constructons se sont écroulées. Reghaïa, située à une trentaine de
kilomètres de l’épicentre, a subi des destructons massives : nombreuses victmes, immeubles efondrés...
Magnitude Efets enregistrés
9 Destructon totale à l’épicentre, et possible sur plusieurs milliers de Km.
8 Dégâts majeurs à l’épicentre, et sur plusieurs centaines de Km.
7 Importants dégâts à l’épicentre, secousse ressente à plusieurs centaines de Km.
6 Dégâts à l’épicentre dont l’ampleur dépend de la qualité des constructons.
5 Tremblement fortement ressent, dommages mineurs près de l’épicentre.
4 Secousse sensible, mais pas de dégâts.
3 Seuil à partr duquel la secousse devient sensible pour la plupart des gens.
2 Secousse ressente uniquement par des gens au repos.
1 Secousse imperceptble.
Doc. 3 : Échelle de Richter
a) Souligne les mots qui indiquent les dangers du séisme.
b) Indique avec quels instruments on peut enregistrer les secousses du sol.
.......................................................................................................................................................................................................
7 Lis le texte ci-dessous, puis réponds aux questions :
Texte : Un sismographe est consttué d’un socle, solidaire du sol, d’un support, d’un cylindre, d’une masse suspendue
par un ressort. Lors de l’enregistrement, le stylet inscrit les vibratons sur un papier millimétré qui est maintenu
horizontalement.
a) À l’aide des informatons données dans le texte, indique
les légendes relatves au schéma (doc. 4).
1. .............................................. 2. ..............................................
3. 4.
5. 6.
7. 8.
b) Le sismographe est posé sur le sol. Quelle parte en contact avec
le sol va trembler lors d’un séisme ?
Doc. 4 : Schéma du sismographe vertcal
...................................................................................................................................
c) Quel élément permet au stylet de rester immobile pour inscrire les vibratons ?
.......................................................................................................................................................................................................
Pourquoi ? ................................................................................................................................................................................
L’Homme et l’environnement / Thème I - Dynamique interne de la terre6ز
Activités
d) Quelles sont les partes du sismographe qui subissent les vibratons et celles qui ne
Sismographe
les subissent pas ? Complète le tableau ci-joint.
لجسملا زاهج
Éléments du sismographe Éléments du sismographe لازلزلاي
qui subissent les vibratons qui ne subissent pas les vibratons
.............................................. .............................................. Socle ةدعاق
e) Complète les phrases suivantes :
• Le sismographe vertcal (doc. 4) permet d’enregistrer les mouvements Support
............................. lors des séismes. لماح
• Le sismographe horizontal permet d’enregistrer les mouvements .............................
du sol lors des séismes.
Cylindre • L’enregistrement visuel produit par le sismographe s’appelle un .
ةناوطسأ • On utlise le sismogramme pour localiser les ............................. et calculer leurs
..............................
Masse
8 Observe le schéma (doc.5), puis réponds aux questions : لقث
Ressort
ضبان
Stylet
ملق
Vibratons
تتازا�هلا
Doc. 5 : Efets et conséquences d’un séisme
Épicentre
a) Quels sont les deux efets de la cassure ? يحطس زكرم
............................................................................................................................................................................
b) Relie chaque terme (chifre) à la défniton qui lui correspond (letre).
Faille
1. Foyer (hypocentre) a. Cassure de l’écorce terrestre qui partage un قلاف
ensemble rocheux en deux compartments.
2. Ondes sismiques b. Zone située à la surface du globe où le séisme Globe terrestre
est le plus fortement ressent. ةيضرأ ةرك
3. Faille c. Lieu situé en profondeur où se produit la rupture
de la roche et donc la libératon d’énergie. Amplitude
ةعسلا4. Épicentre d. Vibratons produites par un séisme.
Parasismique
لزلزلل داضم
7

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