Michel Soëtard

Françoise Waridel, Le Premier institut suisse pour enfants sourds-muets : une page d’histoire yverdonnoise, Yverdon-les-Bains (Suisse), Centre de documentation et de recherche Pestalozzi, 1992 ; n°1 ; vol.61, pg 131-132

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Françoise Waridel, Le Premier institut suisse pour enfants sourds-muets : une page d’histoire yverdonnoise, Yverdon-les-Bains (Suisse), Centre de documentation et de recherche Pestalozzi, 1992 ; n°1 ; vol.61, pg 131-132

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Françoise Waridel, Le Premier institut suisse pour enfants sourds-muets : une page d’histoire yverdonnoise, Yverdon-les-Bains (Suisse), Centre de documentation et de recherche Pestalozzi, 1992 ; n°1 ; vol.61, pg 131-132

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Ernst Martin, Johann Jakob Kettiger und J.H. Pestalozzi. Zur Wirkungsgeschichte Pestalozzis, Bâle, Verlag des Kantons Basel-Landschaft, 1991 ; n°1 ; vol.57, pg 123-124

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Ernst Martin, Johann Jakob Kettiger und J.H. Pestalozzi. Zur Wirkungsgeschichte Pestalozzis, Bâle, Verlag des Kantons Basel-Landschaft, 1991 ; n°1 ; vol.57, pg 123-124

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Ernst Martin, Johann Jakob Kettiger und J.H. Pestalozzi. Zur Wirkungsgeschichte Pestalozzis, Bâle, Verlag des Kantons Basel-Landschaft, 1991 ; n°1 ; vol.57, pg 123-124

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Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes ? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentalle Pädagogik in Europa und in den USA, 1890-1940, Louvain, Leuven University Presse, 1993 ; n°1 ; vol.69, pg 123-125

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Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes ? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentalle Pädagogik in Europa und in den USA, 1890-1940, Louvain, Leuven University Presse, 1993 ; n°1 ; vol.69, pg 123-125

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Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes ? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentalle Pädagogik in Europa und in den USA, 1890-1940, Louvain, Leuven University Presse, 1993 ; n°1 ; vol.69, pg 123-125

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L École entre sociologie, culture et philosophie : la chance de la pédagogie - article ; n°1 ; vol.135, pg 117-124

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L'École entre sociologie, culture et philosophie : la chance de la pédagogie - article ; n°1 ; vol.135, pg 117-124

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La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens - article ; n°1 ; vol.120, pg 99-104

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La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens - article ; n°1 ; vol.120, pg 99-104

Michel Soëtard

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La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens - article ; n°1 ; vol.120, pg 99-104

Michel Soëtard

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Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.84, pg 67-81

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Böhm Winfried, Michel Soëtard

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Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.84, pg 67-81

Böhm Winfried, Michel Soëtard

16 pages

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L éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques - article ; n°1 ; vol.143, pg 61-68

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L'éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques - article ; n°1 ; vol.143, pg 61-68

Renaud Hétier, Michel Soëtard

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L'éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques - article ; n°1 ; vol.143, pg 61-68

Renaud Hétier, Michel Soëtard

10 pages

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