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POLÍTICAS MISIONALES ANGLICANAS EN EL CHACO CENTRO-OCCIDENTAL A PRINCIPIOS DE SIGLO XX: ENTRE COMUNIDADES E IDENTIDADES DIVERSAS
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POLÍTICAS MISIONALES ANGLICANAS EN EL CHACO CENTRO-OCCIDENTAL A PRINCIPIOS DE SIGLO XX: ENTRE COMUNIDADES E IDENTIDADES DIVERSAS

Patricia

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POLÍTICAS MISIONALES ANGLICANAS EN EL CHACO CENTRO-OCCIDENTAL A PRINCIPIOS DE SIGLO XX: ENTRE COMUNIDADES E IDENTIDADES DIVERSAS

Patricia

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38 pages

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Español

El pago de los servicios ambientales y las comunidades indígena (The pay of enviroment services and indigenous comunities)
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El pago de los servicios ambientales y las comunidades indígena (The pay of enviroment services and indigenous comunities)

Guillermo

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El pago de los servicios ambientales y las comunidades indígena (The pay of enviroment services and indigenous comunities)

Guillermo

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22 pages

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Español

O Turismo como instrumento benéfico às populações indígenas
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O Turismo como instrumento benéfico às populações indígenas

Agustín

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O Turismo como instrumento benéfico às populações indígenas

Agustín

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7 pages

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Português

El buen (con)vivir, una utopía por (re)construir: alcances de la Constitución de Montecristi (The good living (together), an utopia to (re) build: scope of the Constitution of Montecristi)
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El buen (con)vivir, una utopía por (re)construir: alcances de la Constitución de Montecristi (The good living (together), an utopia to (re) build: scope of the Constitution of Montecristi)

Alberto Acosta

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El buen (con)vivir, una utopía por (re)construir: alcances de la Constitución de Montecristi (The good living (together), an utopia to (re) build: scope of the Constitution of Montecristi)

Alberto Acosta

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33 pages

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Español

Hacia una Visión Ecológica de la Educación Especial para Zonas Rurales e Indígenas (Towards an Ecological View of Special Education for Rural and Indigenous Areas)
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Hacia una Visión Ecológica de la Educación Especial para Zonas Rurales e Indígenas (Towards an Ecological View of Special Education for Rural and Indigenous Areas)

Acle

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Hacia una Visión Ecológica de la Educación Especial para Zonas Rurales e Indígenas (Towards an Ecological View of Special Education for Rural and Indigenous Areas)

Acle

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20 pages

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Español

La guardia indígena nasa y el arte de la resistencia pacífica (The indigenous guard nasa and the art of pacific ressistance)
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La guardia indígena nasa y el arte de la resistencia pacífica (The indigenous guard nasa and the art of pacific ressistance)

Ana

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La guardia indígena nasa y el arte de la resistencia pacífica (The indigenous guard nasa and the art of pacific ressistance)

Ana

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10 pages

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Español

La diversidad religiosa y estudios para la paz  (The religious diversity and the studies for the peace)
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La diversidad religiosa y estudios para la paz (The religious diversity and the studies for the peace)

Eduardo

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La diversidad religiosa y estudios para la paz (The religious diversity and the studies for the peace)

Eduardo

Book

19 pages

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Español

Comunistas, indigenistas e indígenas en la formación de la Federación Ecuatoriana de Indios y el Instituto Indigenista Ecuatoriano (Communists, indigenists e indigenous in the formation of the Federación Ecuatoriana de Indios and the Instituto Indigenista Ecuatoriano)
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Comunistas, indigenistas e indígenas en la formación de la Federación Ecuatoriana de Indios y el Instituto Indigenista Ecuatoriano (Communists, indigenists e indigenous in the formation of the Federación Ecuatoriana de Indios and the Instituto Indigenista Ecuatoriano)

Marc Becker

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Comunistas, indigenistas e indígenas en la formación de la Federación Ecuatoriana de Indios y el Instituto Indigenista Ecuatoriano (Communists, indigenists e indigenous in the formation of the Federación Ecuatoriana de Indios and the Instituto Indigenista Ecuatoriano)

Marc Becker

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10 pages

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Español

¿Qué aportan los estudios de felicidad al buen vivir, y viceversa? (What is the contribution of happiness studies in buen vivir, and vice versa?)
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¿Qué aportan los estudios de felicidad al buen vivir, y viceversa? (What is the contribution of happiness studies in buen vivir, and vice versa?)

Jorge Guardiola

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¿Qué aportan los estudios de felicidad al buen vivir, y viceversa? (What is the contribution of happiness studies in buen vivir, and vice versa?)

Jorge Guardiola

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13 pages

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Español

El Chaco argentino como región fronteriza. Límites territoriales, guerras y resistencia indígena (1865-1935)
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El Chaco argentino como región fronteriza. Límites territoriales, guerras y resistencia indígena (1865-1935)

Javier

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El Chaco argentino como región fronteriza. Límites territoriales, guerras y resistencia indígena (1865-1935)

Javier

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12 pages

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