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LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA ASESORÍA COMPETENTE PARA UNA ESCUELA COMPETENTE (Teacher Training. Competent Advice For A School Proficiency)
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LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA ASESORÍA COMPETENTE PARA UNA ESCUELA COMPETENTE (Teacher Training. Competent Advice For A School Proficiency)

Ana

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LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA ASESORÍA COMPETENTE PARA UNA ESCUELA COMPETENTE (Teacher Training. Competent Advice For A School Proficiency)

Ana

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Español

La competencia comunicativa en las pruebas de inglés de ?Acceso a la universidad para mayores de 25 años (Communicative competence in exams of English in ?University-Access Test for Students Older than 25 Years)
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La competencia comunicativa en las pruebas de inglés de ?Acceso a la universidad para mayores de 25 años (Communicative competence in exams of English in ?University-Access Test for Students Older than 25 Years)

Paulauskaitè Loreta

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La competencia comunicativa en las pruebas de inglés de ?Acceso a la universidad para mayores de 25 años (Communicative competence in exams of English in ?University-Access Test for Students Older than 25 Years)

Paulauskaitè Loreta

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Español

Factores clave en la eseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (E/LE)
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Factores clave en la eseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (E/LE)

Mabel Abad

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Factores clave en la eseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (E/LE)

Mabel Abad

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Español

SWAD en los estudios de Farmacia (SWAD in the studies in Pharmacy)
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SWAD en los estudios de Farmacia (SWAD in the studies in Pharmacy)

Cañas A

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SWAD en los estudios de Farmacia (SWAD in the studies in Pharmacy)

Cañas A

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17 pages

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ENSEÑANZA DE LA MÚSICA ABORIGEN EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE. DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA
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ENSEÑANZA DE LA MÚSICA ABORIGEN EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE. DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA

Giselda

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Giselda

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9 pages

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Reflexiones sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en la metodología docente del Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales
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Reflexiones sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en la metodología docente del Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales

Víctor Luis Gutiérrez Castillo

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Reflexiones sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en la metodología docente del Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales

Víctor Luis Gutiérrez Castillo

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15 pages

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Español

Análisis de los títulos aprobados de grado en farmacia (Study of the approved degrees in pharmacy)
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Análisis de los títulos aprobados de grado en farmacia (Study of the approved degrees in pharmacy)

González-Rosendea M.E

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Análisis de los títulos aprobados de grado en farmacia (Study of the approved degrees in pharmacy)

González-Rosendea M.E

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8 pages

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LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ COMO EJE TRANSVERSAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR (Education for peace in the cross as a pillar upper level)
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LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ COMO EJE TRANSVERSAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR (Education for peace in the cross as a pillar upper level)

Concepción

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LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ COMO EJE TRANSVERSAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR (Education for peace in the cross as a pillar upper level)

Concepción

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Review of modern teaching methods for tennis. (Análisis de los métodos actuales de enseñanza del tenis.)
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Review of modern teaching methods for tennis. (Análisis de los métodos actuales de enseñanza del tenis.)

Unierzyski Piotr

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Unierzyski Piotr

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Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento (Analysis of the types of answers given by university students when reading images about movement)
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Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento (Analysis of the types of answers given by university students when reading images about movement)

Aguilar Susana

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Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento (Analysis of the types of answers given by university students when reading images about movement)

Aguilar Susana

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¿Cómo se entiende formar para la investigación en contextos de educación media y de educación superior?In the context of secondary and higher education, what is meant by education for investigation?
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¿Cómo se entiende formar para la investigación en contextos de educación media y de educación superior?In the context of secondary and higher education, what is meant by education for investigation?

Laura

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Laura

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Español

Identificación de las necesidades de aprendizaje para el cambio en el paradigma de  la docencia post grado del instituto nacional de medicina veterinaria
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Identificación de las necesidades de aprendizaje para el cambio en el paradigma de la docencia post grado del instituto nacional de medicina veterinaria

Dra.

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Identificación de las necesidades de aprendizaje para el cambio en el paradigma de la docencia post grado del instituto nacional de medicina veterinaria

Dra.

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Español

El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red (The 2.0 Teacher: teaching and research from the web)
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El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red (The 2.0 Teacher: teaching and research from the web)

Ismael Peña

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El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red (The 2.0 Teacher: teaching and research from the web)

Ismael Peña

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Español

Una propuesta docente para el EEES: Cómo enseñar desde la interdisciplinariedad. El poder en la época moderna (1)
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Una propuesta docente para el EEES: Cómo enseñar desde la interdisciplinariedad. El poder en la época moderna (1)

M. Ángeles Álvarez Añaños, Piedad Bolaño Donoso, Francisco Fernández Izquierdo, M. Ángeles Jordano Barbudo, Francisco Javier Moreno Díaz Del Campo, Enrique Solano Camón, M. Isabel Viforcos Marinas, José Manuel De Bernardo Ares, Rafael Cejudo Córdoba, Soledad Gómez Navarro

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Una propuesta docente para el EEES: Cómo enseñar desde la interdisciplinariedad. El poder en la época moderna (1)

M. Ángeles Álvarez Añaños, Piedad Bolaño Donoso, Francisco Fernández Izquierdo, M. Ángeles Jordano Barbudo, Francisco Javier Moreno Díaz Del Campo, Enrique Solano Camón, M. Isabel Viforcos Marinas, José Manuel De Bernardo Ares, Rafael Cejudo Córdoba, Soledad Gómez Navarro

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Español

Recursos educativos abiertos y contenidos para la educación superior abiertos (Open Educational Resources and Open Content for Higher Education) (Recursos educatius oberts i continguts per a l educació superior oberts)
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Recursos educativos abiertos y contenidos para la educación superior abiertos (Open Educational Resources and Open Content for Higher Education) (Recursos educatius oberts i continguts per a l'educació superior oberts)

Susan D'Antoni

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Recursos educativos abiertos y contenidos para la educación superior abiertos (Open Educational Resources and Open Content for Higher Education) (Recursos educatius oberts i continguts per a l'educació superior oberts)

Susan D'Antoni

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English

Curso 0 en Análisis de Datos en Psicología. Tutorial Hipermedia (Analysis of Psychology Data 101: a hypermedia tutorial)
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Curso 0 en Análisis de Datos en Psicología. Tutorial Hipermedia (Analysis of Psychology Data 101: a hypermedia tutorial)

Marcelino

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Curso 0 en Análisis de Datos en Psicología. Tutorial Hipermedia (Analysis of Psychology Data 101: a hypermedia tutorial)

Marcelino

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La utilización de modalidades alternas de evaluación en el taller de arquitectura y su incidencia en el aprendizaje
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La utilización de modalidades alternas de evaluación en el taller de arquitectura y su incidencia en el aprendizaje

Marc Jané

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La utilización de modalidades alternas de evaluación en el taller de arquitectura y su incidencia en el aprendizaje

Marc Jané

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La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con trastornos del espectro autista:una investigación colaborativa(The teaching of emotions and beliefs in students with autism spectrum disorders: A collaborative research)
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La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con trastornos del espectro autista:una investigación colaborativa(The teaching of emotions and beliefs in students with autism spectrum disorders: A collaborative research)

Josefina

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La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con trastornos del espectro autista:una investigación colaborativa(The teaching of emotions and beliefs in students with autism spectrum disorders: A collaborative research)

Josefina

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Español

EXPERIENCIA DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC´S
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EXPERIENCIA DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC´S

Msc. Ing. Karim Paz, Kpazabdo@Yahoo.Com.Mx

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Médias

EXPERIENCIA DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC´S

Msc. Ing. Karim Paz, Kpazabdo@Yahoo.Com.Mx

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Español

Propuesta de un modelo conceptual para el desarrollo de una infraestructura de datos espaciales (IDE) orientada a la gestión de estaciones experimentales de investigación, extensión, docencia y producción. (A proposal for a conceptual model on spatial data infrastructure (SDI) development, oriented to the management of research, extension, teaching and agricultural production experiment stations)
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Propuesta de un modelo conceptual para el desarrollo de una infraestructura de datos espaciales (IDE) orientada a la gestión de estaciones experimentales de investigación, extensión, docencia y producción. (A proposal for a conceptual model on spatial data infrastructure (SDI) development, oriented to the management of research, extension, teaching and agricultural production experiment stations)

Abarca O.

Propuesta de un modelo conceptual para el desarrollo de una infraestructura de datos espaciales (IDE) orientada a la gestión de estaciones experimentales de investigación, extensión, docencia y producción. (A proposal for a conceptual model on spatial data infrastructure (SDI) development, oriented to the management of research, extension, teaching and agricultural production experiment stations) Alternate Text
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Abarca O.

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Aplicación de la jurisprudencia en la docencia y el aprendizaje del derecho del trabajo
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Aplicación de la jurisprudencia en la docencia y el aprendizaje del derecho del trabajo

Sonia Isabel Pedrosa Alquézar

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Aplicación de la jurisprudencia en la docencia y el aprendizaje del derecho del trabajo

Sonia Isabel Pedrosa Alquézar

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8 pages

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Español

El APRENDIZAJE COMO ASPECTO PROBLEMÁTICO DENTRO DE LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES ( Learning as a problem in appearance policy education learning as a problem in appearance policy education).
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El APRENDIZAJE COMO ASPECTO PROBLEMÁTICO DENTRO DE LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES ( Learning as a problem in appearance policy education learning as a problem in appearance policy education).

Sonia

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El APRENDIZAJE COMO ASPECTO PROBLEMÁTICO DENTRO DE LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES ( Learning as a problem in appearance policy education learning as a problem in appearance policy education).

Sonia

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3 pages

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Español

El desarrollo de la docencia con el empleo de la dirección por objetivos con  enfoque estratégico
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El desarrollo de la docencia con el empleo de la dirección por objetivos con enfoque estratégico

Narcys Bueno

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Narcys Bueno

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Una revisión sobre las imágenes espaciales como recursos didácticos
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Una revisión sobre las imágenes espaciales como recursos didácticos

J.

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Una revisión sobre las imágenes espaciales como recursos didácticos

J.

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La responsabilidad del docente frente a la evaluación
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La responsabilidad del docente frente a la evaluación

Walter Carrizo

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La responsabilidad del docente frente a la evaluación

Walter Carrizo

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21 pages

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Algunas consideraciones sobre el papel del profesorado en el ProyectoBolonia (Some thoughts on the role of teachers in the context of Bologna)
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Ruiz

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Ruiz

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La formación del jurista europeo en la sociedad del conocimiento (Training European lawyers in the knowledge-based society) (La formació del jurista europeu en la societat del coneixement)
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La formación del jurista europeo en la sociedad del conocimiento (Training European lawyers in the knowledge-based society) (La formació del jurista europeu en la societat del coneixement)

Lourdes Salomón

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Lourdes Salomón

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Metaphor and ESP: metaphor as a useful device for teaching L2 Business English learners (La metáfora y el IPA: la metáfora como herramienta útil para la enseñanza de Inglés Empresarial como segunda lengua)
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Metaphor and ESP: metaphor as a useful device for teaching L2 Business English learners (La metáfora y el IPA: la metáfora como herramienta útil para la enseñanza de Inglés Empresarial como segunda lengua)

Marisol

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Marisol

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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)
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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)

José Escoriza

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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)

José Escoriza

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34 pages

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Español

Oficios urbanos y desarrollo de la ciencia y de la técnica en la Baja Edad Media: la Corona de Castilla
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Oficios urbanos y desarrollo de la ciencia y de la técnica en la Baja Edad Media: la Corona de Castilla

Ricardo Córdoba De La Llave, Betsabé Caunedo Del Potro

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Oficios urbanos y desarrollo de la ciencia y de la técnica en la Baja Edad Media: la Corona de Castilla

Ricardo Córdoba De La Llave, Betsabé Caunedo Del Potro

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28 pages

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