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Inteligencia Emocional y asesoramiento vocacional y profesional: usos y abusos (Emotional Intelligence and vocational/career counseling: uses and abuses)
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Inteligencia Emocional y asesoramiento vocacional y profesional: usos y abusos (Emotional Intelligence and vocational/career counseling: uses and abuses)
22 pages
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Análisis de la inteligencia emocional en la violencia de género
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Análisis de la inteligencia emocional en la violencia de género
26 pages
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El papel de la IEP y del Optimismo/Pesimismo disposicional en la resolución de problemas sociales: Un estudio con alumnos de trabajo social (The role of perceived emotional intelligence and dispositional ptimism/pessimism in social problem solving: a study of social work students)
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El papel de la IEP y del Optimismo/Pesimismo disposicional en la resolución de problemas sociales: Un estudio con alumnos de trabajo social (The role of perceived emotional intelligence and dispositional ptimism/pessimism in social problem solving: a study of social work students)
20 pages
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Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo (The state of research on Emotional Intelligence in Spain)
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Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo (The state of research on Emotional Intelligence in Spain)
20 pages
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Inteligencia Emocional en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre España e Inglaterra (Emotional intelligence in high-ability students: a comparative study between Spain and England)
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Inteligencia Emocional en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre España e Inglaterra (Emotional intelligence in high-ability students: a comparative study between Spain and England)
24 pages
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La Inteligencia emocional en la Educación (Emotional Intelligence in Education)
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La Inteligencia emocional en la Educación (Emotional Intelligence in Education)
16 pages
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Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social (Emotional intelligence and social skills in adolescents with high social acceptance)
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Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social (Emotional intelligence and social skills in adolescents with high social acceptance)
18 pages
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INTELIGENCIA EMOCIONAL, CELOS, TENDENCIA AL ABUSO Y ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTO EN LA PAREJA (Emotional intelligence, jealousy, propensity for abusiveness and conflict solving strategies in the couple)
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INTELIGENCIA EMOCIONAL, CELOS, TENDENCIA AL ABUSO Y ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTO EN LA PAREJA (Emotional intelligence, jealousy, propensity for abusiveness and conflict solving strategies in the couple)
10 pages
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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUS PRINCIPALES MODELOS: PROPUESTA DE UN MODELO INTEGRADOR (Emotional intelligence and its main models: proposal for an integrated model)
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10 pages
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The buffering effect of emotional intelligence on the adjustment of secondary school students in transition (El efecto amortiguador de la inteligencia emocional sobre la adaptación de estudiantes de educación secundaria en transición)
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The buffering effect of emotional intelligence on the adjustment of secondary school students in transition (El efecto amortiguador de la inteligencia emocional sobre la adaptación de estudiantes de educación secundaria en transición)
12 pages
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7) Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria (Identification model of gifted students in secondary education)
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7) Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria (Identification model of gifted students in secondary education)
12 pages
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Relaciones entre el desarrollo emocional y moral en el ámbito educativo: propuesta de un programa de intervención (Relationships between emotional and moral development to be taken into account in the educational setting. Proposed intervention program)
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36 pages
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Measured effects of provocation and emotional mastery techniques in fostering emotional intelligence among Nigerian adolescents (Efectos medidos de técnicas de provocación y de dominio emocional en el fomento de la inteligencia emocional con adolescentes nigerianos)
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Measured effects of provocation and emotional mastery techniques in fostering emotional intelligence among Nigerian adolescents (Efectos medidos de técnicas de provocación y de dominio emocional en el fomento de la inteligencia emocional con adolescentes nigerianos)
16 pages
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La inteligencia emocional como una competencia básica en la formación inicial de los docentes: algunas evidencias (Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence)
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La inteligencia emocional como una competencia básica en la formación inicial de los docentes: algunas evidencias (Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence)
18 pages
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Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional (A proposal for evaluating socio-emotional education programs)
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Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional (A proposal for evaluating socio-emotional education programs)
24 pages
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¿Es la inteligencia emocional una cuestión de género? Socialización de las competencias emocionales en hombres y mujeres y sus implicaciones (Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications)
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¿Es la inteligencia emocional una cuestión de género? Socialización de las competencias emocionales en hombres y mujeres y sus implicaciones (Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications)
20 pages
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Diferencias en el perfil de competencias socio-emocionales en estudiantes universitarios de diferentes ámbitos científicos (Differences in the socio-emotional competency profile in university students from different disciplinary areas)
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Diferencias en el perfil de competencias socio-emocionales en estudiantes universitarios de diferentes ámbitos científicos (Differences in the socio-emotional competency profile in university students from different disciplinary areas)
24 pages
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Yo quiero ser Marifé de Triana. Experiencia para el desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de la Musicoterapia (I want to be Marifé de Triana. An experience for the development of Emotional Intelligence through Music Therapy)
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Yo quiero ser Marifé de Triana. Experiencia para el desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de la Musicoterapia (I want to be Marifé de Triana. An experience for the development of Emotional Intelligence through Music Therapy)
23 pages
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Examining the Relevance of Emotional Intelligence Within Educational Programs for the Gifted and Talented (Una exploración de la relevancia de la Inteligencia Emocional en los programas educativos para los estudiantes de altacapacidad)
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Examining the Relevance of Emotional Intelligence Within Educational Programs for the Gifted and Talented (Una exploración de la relevancia de la Inteligencia Emocional en los programas educativos para los estudiantes de altacapacidad)
26 pages
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5) Docentes emocionalmente inteligentes (Emotionally intelligent teachers)
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5) Docentes emocionalmente inteligentes (Emotionally intelligent teachers)
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