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L'ús de les noves tecnologies en l'ensenyament de la geografia dins l'EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG (El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía dentro del EEES. Las asignaturas de Geografía económica y social, Cartografía y fotointerpretación, y SIG) (The use of new technology in teaching geography in the EHEA. The subjects of Social and Economic Geography, Cartography and Photointerpretation, and GIS)
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L'ús de les noves tecnologies en l'ensenyament de la geografia dins l'EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG (El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía dentro del EEES. Las asignaturas de Geografía económica y social, Cartografía y fotointerpretación, y SIG) (The use of new technology in teaching geography in the EHEA. The subjects of Social and Economic Geography, Cartography and Photointerpretation, and GIS)
8 pages
Catalan
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Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática
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Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática
22 pages
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Autoaprendizaje tutorizado de los estados de la materia. Empleando un software interactivo
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27 pages
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La implantación del Eurocrédito en la asignatura Políticas Sociolaborales: datos sobre una experiencia específica
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La implantación del Eurocrédito en la asignatura Políticas Sociolaborales: datos sobre una experiencia específica
23 pages
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La guía docente: punto de partida para la concreción de un nuevo grado superior de música adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (The syllabus: starting point for the concretion of a new degree in music adapted to the EHEA)
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12 pages
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Nuevos retos para una Universidad en proceso de cambio: ¿Pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas?(New challenges for a University in process of change: Could they be the teachers (beginners) the agents?)
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Nuevos retos para una Universidad en proceso de cambio: ¿Pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas?(New challenges for a University in process of change: Could they be the teachers (beginners) the agents?)
17 pages
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Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las Licenciaturas de Economía y Administración de Empresa (Student workload estimation to pass a course of statistics in the Degrees of Economy and Business Administration)
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Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las Licenciaturas de Economía y Administración de Empresa (Student workload estimation to pass a course of statistics in the Degrees of Economy and Business Administration)
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Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla (Impact of the Pilot Plan for the EHEA in the Faculty of Pharmacy, University of Seville)
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Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla (Impact of the Pilot Plan for the EHEA in the Faculty of Pharmacy, University of Seville)
8 pages
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Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto parala adaptación al EEES. Actividades docentes realizadas para una mejora en lacalidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado (Faculty of Pharmacy of the University of Seville: 4 years of pilot plan - EHEA.Teaching activities for a better quality in the education and studentsrepercussion)
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Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto parala adaptación al EEES. Actividades docentes realizadas para una mejora en lacalidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado (Faculty of Pharmacy of the University of Seville: 4 years of pilot plan - EHEA.Teaching activities for a better quality in the education and studentsrepercussion)
8 pages
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Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en laasignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Sevilla (Evaluation of the implementation of a teaching innovation project in thesubject of Pharmaceutical Technology, Faculty of Pharmacy, University ofSeville)
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Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en laasignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Sevilla (Evaluation of the implementation of a teaching innovation project in thesubject of Pharmaceutical Technology, Faculty of Pharmacy, University ofSeville)
6 pages
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Uso de una aplicación web – SciFinder - como complemento para eldesarrollo de la asignatura de Química Orgánica en la Licenciatura deFarmacia (The use of a web application – SciFinder to complement the OrganicChemistry teaching to the student of the Degree in Pharmacy)
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Uso de una aplicación web – SciFinder - como complemento para eldesarrollo de la asignatura de Química Orgánica en la Licenciatura deFarmacia (The use of a web application – SciFinder to complement the OrganicChemistry teaching to the student of the Degree in Pharmacy)
7 pages
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El nuevo grado en farmacia ¿cubre las necesidades formativas en el ámbito de la nutrición?(The new degree in pharmacy. Is it enough for the formative needs in the nutrition area?)
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El nuevo grado en farmacia ¿cubre las necesidades formativas en el ámbito de la nutrición?(The new degree in pharmacy. Is it enough for the formative needs in the nutrition area?)
6 pages
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