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Evaluación de un programa de atención sanitaria con Enfermera Tutora en cirugía de Traumatología en un Hospital de Granada, 2004 (Evaluation of a health Care Programme with Nursing Tutor in a Hospital Traumatological Facility in a Hospital. Granada, Spain, 2004)

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Evaluación de un programa de atención sanitaria con Enfermera Tutora en cirugía de Traumatología en un Hospital de Granada, 2004 (Evaluation of a health Care Programme with Nursing Tutor in a Hospital Traumatological Facility in a Hospital. Granada, Spain, 2004)

Carmen Herrera-Espiñeira

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Evaluación de un programa de atención sanitaria con Enfermera Tutora en cirugía de Traumatología en un Hospital de Granada, 2004 (Evaluation of a health Care Programme with Nursing Tutor in a Hospital Traumatological Facility in a Hospital. Granada, Spain, 2004)

Carmen Herrera-Espiñeira

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LEGIBILIDAD GRAMATICAL DE LOS PROSPECTOS DE LOS MEDICAMENTOS DE MÁS CONSUMO Y FACTURACIÓNEN ESPAÑA EN 2005 (Grammatical Readability of the Package Leaflets of the Medicinal Products most Widely Consumed and Generating the Highest Expense in Spain during 2005)

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LEGIBILIDAD GRAMATICAL DE LOS PROSPECTOS DE LOS MEDICAMENTOS DE MÁS CONSUMO Y FACTURACIÓNEN ESPAÑA EN 2005 (Grammatical Readability of the Package Leaflets of the Medicinal Products most Widely Consumed and Generating the Highest Expense in Spain during 2005)

Inés

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Inés

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ENSEÑANZA DE LOS JUEGOS PARA LA COMPRENSIÓN: PERSPECTIVA SITUADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

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ENSEÑANZA DE LOS JUEGOS PARA LA COMPRENSIÓN: PERSPECTIVA SITUADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

David Kirk

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ENSEÑANZA DE LOS JUEGOS PARA LA COMPRENSIÓN: PERSPECTIVA SITUADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

David Kirk

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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)

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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)

José Escoriza

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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos (Teaching Comprehension Strategies for Written Language: Selection and sequencing of objectives and content items)

José Escoriza

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