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Coordinación de asignaturas en el plan de estudios como actividadformativa del equipo docente multidisciplinar para la Licenciatura deFarmacia (Coordination of subjects in the program as a formative activity of themultidisciplinary educational team for the degree in Pharmacy)
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Coordinación de asignaturas en el plan de estudios como actividadformativa del equipo docente multidisciplinar para la Licenciatura deFarmacia (Coordination of subjects in the program as a formative activity of themultidisciplinary educational team for the degree in Pharmacy)
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L'ús de les noves tecnologies en l'ensenyament de la geografia dins l'EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG (El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía dentro del EEES. Las asignaturas de Geografía económica y social, Cartografía y fotointerpretación, y SIG) (The use of new technology in teaching geography in the EHEA. The subjects of Social and Economic Geography, Cartography and Photointerpretation, and GIS)
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L'ús de les noves tecnologies en l'ensenyament de la geografia dins l'EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG (El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía dentro del EEES. Las asignaturas de Geografía económica y social, Cartografía y fotointerpretación, y SIG) (The use of new technology in teaching geography in the EHEA. The subjects of Social and Economic Geography, Cartography and Photointerpretation, and GIS)
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Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática
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Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática
22 pages
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La enseñanza del derecho internacional público basada en las decisiones de los tribunales internacionales en el marco de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
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La enseñanza del derecho internacional público basada en las decisiones de los tribunales internacionales en el marco de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
8 pages
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Perfil profesional del licenciado/a en derecho
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El crédito ECTS: una nueva experiencia docente para los profesores de la asignatura de Derecho Romano
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Etudes supérieures
El crédito ECTS: una nueva experiencia docente para los profesores de la asignatura de Derecho Romano
5 pages
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Fortalezas, debilidades y oportunidades del sistema de tutorización dealumnos de la titulación de farmacia según la visión de un grupo de tutores (Strengths, weaknesses and opportunities of the tutoring system inthe pharmacy degree)
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Fortalezas, debilidades y oportunidades del sistema de tutorización dealumnos de la titulación de farmacia según la visión de un grupo de tutores (Strengths, weaknesses and opportunities of the tutoring system inthe pharmacy degree)
5 pages
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¿Cómo valoran nuestros alumnos las estrategias docentes que utilizamos? (Student perception of our teaching strategies)
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¿Cómo valoran nuestros alumnos las estrategias docentes que utilizamos? (Student perception of our teaching strategies)
8 pages
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Papel de las certificaciones profesionales en la enseñanza universitaria de ingeniería de software en España (Role of professional certifications in university education on software engineering in Spain)
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Papel de las certificaciones profesionales en la enseñanza universitaria de ingeniería de software en España (Role of professional certifications in university education on software engineering in Spain)
22 pages
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La guía docente: punto de partida para la concreción de un nuevo grado superior de música adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (The syllabus: starting point for the concretion of a new degree in music adapted to the EHEA)
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La guía docente: punto de partida para la concreción de un nuevo grado superior de música adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (The syllabus: starting point for the concretion of a new degree in music adapted to the EHEA)
12 pages
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A 15) Innovando en 4º de Ingeniería Química: Una receta a la Boloñesa / Innovating in a 4th course of Chemical Engineering: A Bolognese Recipe
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A 15) Innovando en 4º de Ingeniería Química: Una receta a la Boloñesa / Innovating in a 4th course of Chemical Engineering: A Bolognese Recipe
14 pages
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Innovaciones docentes mediante competencias en las ciencias jurídicas en el Espacio Europeo de Educación Superior
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Savoirs
Innovaciones docentes mediante competencias en las ciencias jurídicas en el Espacio Europeo de Educación Superior
12 pages
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Nuevos retos para una Universidad en proceso de cambio: ¿Pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas?(New challenges for a University in process of change: Could they be the teachers (beginners) the agents?)
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Nuevos retos para una Universidad en proceso de cambio: ¿Pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas?(New challenges for a University in process of change: Could they be the teachers (beginners) the agents?)
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Plataformas de enseñanza virtual aplicadas a la disciplina histórica
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Plataformas de enseñanza virtual aplicadas a la disciplina histórica
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Experiencia en nuevos modelos de evaluación del alumnado
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El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica del Derecho Internacional Público
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El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica del Derecho Internacional Público
14 pages
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La enseñanza del derecho administrativo en el espacio europeo de educación superior: nuevos materiales docentes
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La enseñanza del derecho administrativo en el espacio europeo de educación superior: nuevos materiales docentes
8 pages
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Experiencia piloto en la asignatura de Derecho Civil I
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Apuntes sobre el proceso de adaptación de las asignaturas de Historia del Derecho Español I Y II al Espacio Europeo de Educación Superior en Derecho
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Apuntes sobre el proceso de adaptación de las asignaturas de Historia del Derecho Español I Y II al Espacio Europeo de Educación Superior en Derecho
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Adaptación de la materia Biofarmacia y Farmacocinética al EEES en el nuevo grado de Farmacia de la Universidad de Santiago de Compostela (Adaptation of Biopharmaceutics and Pharmacokinetics to the EHEA in the new grade of Pharmacy at the University of Santiago de Compostela)
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Adaptación de la materia Biofarmacia y Farmacocinética al EEES en el nuevo grado de Farmacia de la Universidad de Santiago de Compostela (Adaptation of Biopharmaceutics and Pharmacokinetics to the EHEA in the new grade of Pharmacy at the University of Santiago de Compostela)
7 pages
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Acción tutorial en el EEES en la Facultad de Farmacia de la us: 4 años de experiencia de un programa de alumnos tutores (Tutorial action in the EHEA at the Faculty of Pharmacy of us: 4 years of experience of a student mentoring program)
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Acción tutorial en el EEES en la Facultad de Farmacia de la us: 4 años de experiencia de un programa de alumnos tutores (Tutorial action in the EHEA at the Faculty of Pharmacy of us: 4 years of experience of a student mentoring program)
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Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla (Impact of the Pilot Plan for the EHEA in the Faculty of Pharmacy, University of Seville)
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Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla (Impact of the Pilot Plan for the EHEA in the Faculty of Pharmacy, University of Seville)
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Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto parala adaptación al EEES. Actividades docentes realizadas para una mejora en lacalidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado (Faculty of Pharmacy of the University of Seville: 4 years of pilot plan - EHEA.Teaching activities for a better quality in the education and studentsrepercussion)
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Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto parala adaptación al EEES. Actividades docentes realizadas para una mejora en lacalidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado (Faculty of Pharmacy of the University of Seville: 4 years of pilot plan - EHEA.Teaching activities for a better quality in the education and studentsrepercussion)
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Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en laasignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Sevilla (Evaluation of the implementation of a teaching innovation project in thesubject of Pharmaceutical Technology, Faculty of Pharmacy, University ofSeville)
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Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en laasignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Sevilla (Evaluation of the implementation of a teaching innovation project in thesubject of Pharmaceutical Technology, Faculty of Pharmacy, University ofSeville)
6 pages
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Aplicación de los contenidos formativos de un Máster en DocenciaUniversitaria a la elaboración del plan docente de una asignatura adaptadaal EEES (Application of the contents of a Master on Teaching in Higher Education tothe planning of a subject adapted to EHEA)
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Aplicación de los contenidos formativos de un Máster en DocenciaUniversitaria a la elaboración del plan docente de una asignatura adaptadaal EEES (Application of the contents of a Master on Teaching in Higher Education tothe planning of a subject adapted to EHEA)
7 pages
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Tutorización por alumnos de doctorado (Tutoring led by PHD students)
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Tutorización por alumnos de doctorado (Tutoring led by PHD students)
4 pages
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Adaptación Metodológica al EEES de la asignatura de Técnicas Instrumentales del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona (Methodological Adaptation to EHEA of the of Instrumental Techniques subject of Pharmacy degree at the University of Barcelona)
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Adaptación Metodológica al EEES de la asignatura de Técnicas Instrumentales del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona (Methodological Adaptation to EHEA of the of Instrumental Techniques subject of Pharmacy degree at the University of Barcelona)
11 pages
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Aplicación de la metodología de aprendizaje cooperativo a la materia de Biofarmacia y Farmacocinética (Implementation of the cooperative learning methodology to the Biopharmaceutics and Pharmacokinetics subject)
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Aplicación de la metodología de aprendizaje cooperativo a la materia de Biofarmacia y Farmacocinética (Implementation of the cooperative learning methodology to the Biopharmaceutics and Pharmacokinetics subject)
8 pages
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Una técnica didáctica de apoyo para fomentar la adquisición decompetencias del alumnado de Fisiopatología (A didactic activity of support to foment the acquisition of capabilities ofthe student in the study of the Physiopathology)
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Una técnica didáctica de apoyo para fomentar la adquisición decompetencias del alumnado de Fisiopatología (A didactic activity of support to foment the acquisition of capabilities ofthe student in the study of the Physiopathology)
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Antes y después del espíritu del EEES en biometría para farmacia (Before and after EEES spirit in biometrics for pharmacy)
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Antes y después del espíritu del EEES en biometría para farmacia (Before and after EEES spirit in biometrics for pharmacy)
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