Opvækst i provinsen , livre ebook

195

pages

Danish

Ebooks

2020

Écrit par
Eva Gullov , John Gullov

Publié par
Aarhus University Press

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

195

pages

Danish

Ebook

2020

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Publié par

Aarhus University Press

Date de parution

17 janvier 2020

Nombre de lectures

EAN13

9788772191256

Langue

Danish

Poids de l'ouvrage

3 Mo

Mange born og unge uden for Danmarks store uddannelsesbyer bliver i lobet af deres opvAekst gradvist overbevist om nodvendigheden af at forlade deres hjemegn. De rejser og forstAerker dermed den fraflytningstendens, som mange lokalsamfund i provinsen er ramt af.

Voir

Publié par

Aarhus University Press

Date de parution

17 janvier 2020

Nombre de lectures

EAN13

9788772191256

Langue

Danish

Poids de l'ouvrage

3 Mo

Eva Gulløv og John Gulløv

Opvækst i provinsen Om dem, der bliver,og dem, der rejser Aarhus Universitetsforlag

Opvækst î provînsen

Tîl mînde om Inge, Vagn, Kaj og Tove, hvîs rejse fra provînsen betød, at vores opvækst blev î København.

Eva Guøv og John Guøv

Opvækst î provînsen

Om dem, der blîver, og dem, der rejser

Aarhus Unîversîtetsforlag

Opvækst î provînsen © Forfatterne og Aarhus Unîversîtetsforlag 2020 Omslag: Trefold Bogen er sat med Janson Text E-bogsproduktîon: Narayana Press

ISSN 2245 2737 ISBN 978 87 72191256

Antropoogîske Studîer nr. 6

Antropoogîske Studîerpræsenterer ny antropologîsk forsknîng înden for en bred vîfte af fagets felter. Bogserîen er fagfællebedømt og omfatter monografîer såvel som antologîer affattet på både dansk og engelsk.

Aarhus Unîversîtetsforlag Fînlandsgade 29 8200 Aarhus N www.unîpress.dk

Bogen er udgîvet med støtte fra Aarhus Unîversîtets Forsknîngsfond og Velfærds- og Forsknîngsfonden for Pædagoger

Indhold

Forord

J U N I 2016

K A PITEL 1 Set fra Tønder – om undersøgelsen og dens formål

Tønder – et eksempel på dîlemmaer î provînsen Betydnîng af uddannelse

Tîlgang og materîale

Områdets hîstorîe og socîale proil

Lokalîtet og mobîlîtet

Bogen og dens perspektîver

K A PITEL 2 Steder, fællesskaber og forbîndelser – teoretîske opmærksomheder

Steder som udgangspunkt

Socîal afhængîghed

Aktørnetværk som stabîlîserende kraft

Lokal forplîgtethed

Lîvsformer og uddannelse

Kapîtaler og reproduktîon Afrundîng



3

4

7

4

A PR I L 2016

K A PITEL 3 “De ska jo ære at begå dem”.Forældres syn på opdragelse, opvækst og børneiv

Tid, tryghed og samvær med famiie

At skabe sine egne netværk

At kunne begå sig

Engagement i det okae

Løsrivese, uddannese og skoevag

Overvejeser om uddannese

Afrunding

J U N I 2016

K A PITEL 4 Opdeinger og præferencer i børnehaven

Sociae grupperinger

Referencefæesskaber

Overskridende okae erfaringer

Børnehavens betydning for børnenes orienteringer og præferencer

Afrunding

5

M A RTS 2016

K A PITEL 5 Udskoingsbørns perspektiver på okasamfund, uddannese og urbanitet

Gæden ved det praktiske andiv

Tiknytning ti andsbyens sociae fæesskab

Uddannese som okastrategi

Uddannese som sikkerhed

Aspirationer, udængse og urbane ivsformer

Meem tiknytning og mobiitet

Karakteren af okakapita og betydning for tiknytning

Skoens betydning for værdisætningen af det okae

Afrunding

J U N I 2016

K A PITEL 6 Et forpigtende vag. Gymnasiekuturens distinktioner

De forskeige ungdomsuddanneser

Forskeîge socîae proIer

Symboske dîstînktîoner

Mobîîtetskapîta î gymnasîet

Mobîîtet som værdîghedsmarkør

Overvejeser præget af tvîv

Gymnasîekuturens îndlydese

Afrundîng

101

102

111

116

119

123

127

129

131

132

135

137

140

142

143

147

151

153

157

160

M A RTS 2019

K A PïTEL 7 Opvækst tî opbrud eer okat engagement?

Et antropoogîsk bîdrag tî forsknîngen på området

Om opvækst î provînsen

Opvækst tî opbrud

Poîtîske împîkatîoner af undersøgesen

En stedsensîtîv uddannesessatsnîng

J U N I 2016

Lîtteraturîste ïndeks

163

165

166

169

172

175

177

181

183

187

Forord

Denne bog er baseret på et etnograIsk fetarbejde î det sydvestîge Danmark, en de af det danske samfund, men også et samfund med en egen hîstorîe, dîaekt og pacerîng î verden. Som antropooger var vî nysgerrîge på, hvordan befoknîngen møder okae, natîonae og gobae omstîînger, og hvordan det præger hverdagen for børn, unge og voksne. Denne nysgerrîghed førte os rundtomkrîng på Tønderegnen tî andsbyer og byer og înd î områdets înstîtutîoner, forsamîngshuse og kîrker. Vî har besøgt fok, trængt os på î deres hjem og på deres arbejdspadser. Vî har snakket med forvatnîngsansatte, pædagoger og pædagogîske konsuenter, køkkenassîstenter og rengørîngspersonae, medhjæpere og vîkarer, ærere, edere, vîrksomhedsansatte og forretnîngsbestyrere for set îkke at tae om vîrkeîg mange børn, unge og forædre. Som optakt tî denne bog vî vî derfor udtrykke vores store taknemmeîghed for a den îgefremme înteresse og venîghed, vî har mødt. Det var nemt at komme î kontakt, og vî er bevet berîgede og înspîrerede af de mange samtaer og besøg. En særîg tak ska rettes tî vores husvært, for hendes înteresse og hjæpsomhed, såve som tî de to børnehaver – edere, personae, forædre og børn – der gav muighed for ange obser-vationsperioder med mange spørgsmå og forstyrreser. Også tak ti såve præsterne i Tønder Kristkirke, friskoer og privatskoer, fokeskoer, ungdomsskoer, erhvervs-skoer samt Tønder amene gymnasium og HF for at give os hjæp og muighed for at interviewe personae og eever. Undersøgesen var ikke bevet ti noget uden økonomisk støtte, og her vi vi gerne takke Center for Daginstitutionsforskning, samt Aarhus Universitet og Københavns Professionshøjskoe for at give os de fornødne mider ti at gennemføre undersøgesen, eje en boig og rejse rundt på egnen. Uden at kunne så os ned i månedsvis havde vi adrig kunnet se de sammenhænge meem uddannesessystem og okasamfund, som vi her er optaget af. Seve bogudgivesen er bevet økonomisk støttet af Aarhus Uni-versitets Forskningsfond og Vefærds- og Forskningsfonden for Pædagoger, bidrag vi igeedes er taknemmeige for. Endeig vi vi gerne takke uddannesesforsker Sune Jon Hansen såve som Evas bror Jakob Skovgaard-Petersen for deres grundige æsning og kritiske kommentarer, som har været ti stor hjæp og inspiration i færdiggøresen af bogen. Vi har vagt at dedikere bogen ti vores nu afdøde forædre, Inge og Vagn, Kaj og Tove.De voksede ae Ire op î provînsen, î henhodsvîs Qaqortoq og Møn, Sønderjy-and og Sydsjæand, Vestfyn og Østfyn, men drog, som så mange andre, mod storbyen

ïNDHOLDSFORTEGNELSE Dette materîae er ophavsretsîgt beskyttet og må îkke vîderegîves.

9 ïNDEKS

Voir

Univers
Ebooks
Livres audio
Presse
Podcasts
BD
Documents

Opvækst i provinsen , livre ebook

YouScribe

Le catalogue

Le service

Les conditions