Les Jeunes en difficulte, un defi collectif , livre ebook

Catalogage avant publication de Biblioth que et Archives nationales du Qu bec et Biblioth que et Archives Canada
Titre: Les jeunes en difficult , un d fi collectif / sous la direction de Denis Lafortune [et six autres].
Noms: D fis jeunesse (Colloque) (2018: Montr al, Qu bec), auteur. Lafortune, Denis, 1959- diteur intellectuel.
Collections: Collection Institut universitaire Jeunes en difficult .
Description: Mention de collection: Collection Institut universitaire Jeunes en difficult Textes issus du colloque D fis jeunesse de l Institut universitaire Jeunes en difficult (IUJD), tenu Montr al les 3 et 4 d cembre 2018. Comprend des r f rences bibliographiques.
Identifiants: Canadiana (livre imprim ) 20220008558 Canadiana (livre num rique) 20220008566 ISBN 9782550915065 (couverture souple) ISBN 9782551267767 (PDF) ISBN 9782551267774 (EPUB)
Vedettes-mati re: RVM: Jeunes difficiles-Services-Congr s. RVM: Jeunes difficiles-Int gration-Congr s. RVM: Service social familial-Congr s. RVM: Jeunesse-D veloppement-Congr s. RVMGF: Actes de congr s.
Classification: LCC HV1421.D44 2018 CDD 362.7-dc23
Illustration de la couverture: Adobe Stock Conception graphique et r alisation: Nicole T treault
ditions du CIUSSS du Centre-Sud-de-l le-de-Montr al Collection Institut universitaire Jeunes en difficult 1001, boul. de Maisonneuve Est, bureau 303 Montr al (Qu bec) H2L 4P9
ditions du CIUSSS du Centre-Sud-de-l le-de-Montr al, 2022
D p t l gal
Biblioth que et Archives nationales du Qu bec, 2022
Biblioth que et Archives Canada, 2022
L Institut universitaire Jeunes en difficult
En 1996, le minist re de la Sant et des Services sociaux du Qu bec d signait le Centre jeunesse de Montr al en tant qu institut universitaire (CJM-IU) dans le domaine de la violence chez les jeunes. Cette d signation venait consacrer les efforts investis de longue date par ses membres, collaborateurs et partenaires en mati re de pr vention, de r adaptation psychosociale et d int gration sociale des jeunes.
Depuis la r forme du r seau de la sant et des services sociaux qu b cois de 2015, ce regroupement de chercheurs, d intervenants, de gestionnaires et de partenaires est devenu l Institut universitaire Jeunes en difficult (IUJD) du CIUSSS du Centre-Sud-de-l le-de-Montr al.
L IUJD, qui est affili l Universit de Montr al et l Universit du Qu bec Montr al, se voue l avancement des connaissances et l am lioration des pratiques dans le domaine de la jeunesse en difficult . Il regroupe une quipe de recherche, une quipe de soutien m thodologique ainsi qu un centre d expertise.
Centre de recherche et quipe de soutien m thodologique
Le centre de recherche Jeunes en difficult est une infrastructure soutenue par le Fonds de recherche du Qu bec - Soci t et Culture (FRQSC). L quipe est compos e de chercheuses d tablissements, de chercheurs universitaires et de professionnels qui offrent un soutien m thodologique.
Sa programmation scientifique couvre diverses probl matiques li es la jeunesse en difficult telles que l abandon, la maltraitance, le placement extrafamilial, les troubles du comportement, la d linquance juv nile, la pers v rance et la r ussite scolaires, la r silience, les enjeux li s l autonomie et la transition la vie adulte ainsi que les pratiques professionnelles.
Centre d expertise et quipe de diffusion, transfert et application des connaissances
Le centre d expertise Jeunes en difficult contribue la r alisation de la mission universitaire par son soutien aux activit s de recherche, d enseignement et d valuation, ainsi que par le d veloppement de pratiques de pointe. Son principal objectif est de mettre contribution les savoirs des uns et des autres afin d innover, d exp rimenter, de valider, de faire conna tre et d enseigner de nouvelles approches et pratiques.
Les activit s du centre d expertise entendent notamment favoriser les changes de savoirs et le cod veloppement de projets entre chercheurs, intervenants, gestionnaires et tudiants, de m me qu assurer la qualit des liens avec les partenaires. Au fil des ans, en collaboration avec les milieux d intervention clinique et communautaire, le centre d expertise a lanc de nombreux projets sur des th matiques porteuses d avenir. Chaque fois que cela est possible, la parole est galement donn e aux jeunes et leurs familles, les principaux concern s.
L quipe de l IUJD peut s appuyer sur la contribution significative d une quipe se consacrant la diffusion, au transfert et l application des connaissances.
Au c ur de la programmation de l IUJD se trouve l objectif de mieux comprendre la jeunesse en difficult , d agir de mani re pertinente et efficace, d valuer les interventions mises en place et de rendre la connaissance utile pour tous.
Remerciements
Cet ouvrage souhaite rendre hommage celles et ceux qui, par leur engagement et leurs convictions, ont fait de l Institut universitaire Jeunes en difficult du CIUSSS du Centre-Sud-de-l le-de-Montr al un vivier de connaissances productif et dynamique. Pour ne nommer que quelques personnes, mentionnons Pierre Charest, Jean-Pierre Duplantie, Jean-Marc Potvin, Pierre Poupart, Sylvie Constantineau et Danielle Lalande (direction g n rale et direction des affaires universitaires), Claire Chamberland, Marc Bigras, Jean Toupin et Sylvie Normandeau (direction scientifique), Louise Blouin, Marie-France Bastien, Francine Paquette, Michel Carignan et Cl ment Laporte.
elles, eux et tous et toutes les autres ma tres d uvre de l IUJD, merci.
Table des mati res
A VANT-PROPOS
P ARTIE 1 D VELOPPEMENT: VULN RABILITE ET R SILIENCE
C HAPITRE 1 La revictimisation sexuelle chez les adolescentes victimes d agression sexuelle durant l enfance
Contexte
Objectifs
M thodologie
R sultats
Discussion
C HAPITRE 2 tre exploit e sexuellement l adolescence: des souvenirs difficiles, intrusifs et persistants
Introduction
Objectifs de l tude
M thodologie
Strat gies d analyses
R sultats
Discussion
Conclusion
Remerciements
C HAPITRE 3 Accompagner les adolescents et les adultes mergents dans les d fis v cus dans leur vie relationnelle et sexuelle
Contexte
M thodologie
R sultats
Discussion
C HAPITRE 4 La sant mentale des jeunes fugueurs des centres de r adaptation
La sant mentale des jeunes suivis en centre de r adaptation
La fugue chez les jeunes h berg s en centre de r adaptation
La sant mentale des jeunes fugueurs
Objectif de recherche
M thodologie de la recherche
R sultats
Discussion et conclusion
Remerciements
C HAPITRE 5 La fugue en centre de r adaptation: les meilleures pratiques
Introduction
La fugue en centre de r adaptation
Les sources d information
Les pratiques recens es
Les recommandations sur les pratiques privil gier en mati re de fugues
Conclusion
C HAPITRE 6 Le maillage des ressources propices la r silience: une m thode socio cologique au service du travail clinique aupr s des enfants et des familles
Introduction
R silience et ressources: une relation troite
Interventions syst miques destin es am liorer l acc s aux ressources
Le maillage: un outil de consultation clinique ax sur les ressources propices la r silience
Discussion
Conclusion
P ARTIE 2 F AMILLE ET PARENTALIT DANS DIVERS CONTEXTES
C HAPITRE 7 Intervenir dans les relations parents/ ducateurs-jeunes en centre de r adaptation: des strat gies fond es sur la th orie de l attachement
Introduction
Jeunes plac s en centre de r adaptation: promouvoir l engagement parental
La th orie de l attachement de l enfance l adolescence
Deux strat gies d intervention fond es sur la th orie de l attachement pour les adolescents plac s en CR
Conclusion
C HAPITRE 8 L exp rience des parents avec les organismes communautaires Famille: constats et retomb es d une recherche-action participative
l ments de contexte
Objectifs de l tude
M thode
R sultats
Retomb es de la d marche
En guise de conclusion
C HAPITRE 9 Implantation et retomb es de Grandir Ensemble: d fis et succ s selon les parents et les intervenants
Mise en contexte
Objectifs de l tude
M thodologie
R sultats
Discussion et recommandations
C HAPITRE 10 Les d fis d alliance avec les p res dans les situations de n gligence envers les enfants
l ments de contexte
Objectifs
M thodologie
R sultats
Discussion et conclusion
C HAPITRE 11 Les facteurs associ s la stabilit des enfants plac s en famille d accueil de proximit
Introduction
La stabilit des placements
Objectif
M thodes
Analyses
R sultats
Discussion
Limites
Conclusion
P ARTIE 3 I NT GRATION ET CHANGEMENTS SOCIAUX
C HAPITRE 12 La scolarisation des jeunes qui vivent des probl mes multiples et complexes: quelles situations confrontent le milieu scolaire l impuissance d agir?
Introduction
Les jeunes et l exclusion scolaire
M thodologie
R sultats: Quelles situations confrontent le milieu scolaire l impuissance d agir?
Discussion
Forces, limites et recherches futures
Conclusion
C HAPITRE 13 La protection de l enfance l preuve de la diversit ethnoculturelle et des migrations: une comparaison France-Qu bec
l ments de contexte
Objectifs
M thodologie
R sultats
Discussion et conclusion
C HAPITRE 14 Le d fi des gangs de jeunes: enjeux et interventions dans le contexte britannique et canadien
Revue de la litt rature: gangs, politiques publiques et proph tie autor alisatrice
M thodologie
Constatations et discussion: le contexte britannique
Le contexte canadien
Conclusion
P ARTIE 4 P RATIQUES PROFESSIONNELLES ET TRAJECTOIRES DANS LES SERVICES
C HAPITRE 15 Les interventions aupr s des enfants vuln rables: l apport de l attachement et de la mentalisation
Introduction
M thodes d intervention
Conclusion
C HAPITRE 16 Mentaliser en groupe et l aide de m diums d expression: psychoth rapies de groupe offertes dans des milieux d h bergement en protection de l enfance
Contexte th orique
Hypoth se
Le psychodrame
Le groupe Th r