L'apprentissage organisationnel , livre ebook

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Sommaire :
Chapitre I. Concepts de base
1. Définitions
2. Cadre théorique
a) La théorie de la contingence
b) L’approche psychologique, (KE WEICK, 1979)
c) La théorie de l’information
d) La dynamique des systèmes (MORGAN, 1986, SENGE, 1990)
3. Les formes de l’apprentissage organisationnel
a) L’apprentissage du comment « apprentissage opérationnel »
b) L’apprentissage du pourquoi « apprentissage conceptuel »
4. Les niveaux de l’apprentissage organisationnel : l’apprentissage individuel et organisationnel
5. Relation entre l’apprentissage individuel et l’apprentissage organisationnel
Chapitre II. Les modèles de l’apprentissage organisationnel
1. Selon Argyris et Schon
a) L’apprentissage en boucle simple
b) L’apprentissage en double boucle
2. Selon Gareth Morgan
a) L’apprentissage en boucle simple
b) L’apprentissage en double boucle
3. Selon Robert Hargrove
a) L’apprentissage incrémental (boucle simple)
b) Le recadrage (boucle simple)
c) L’apprentissage transformationnel (boucle triple)
Chapitre III. Les processus de l’apprentissage organisationnel
1. L’apprentissage comme processus d’adaptation
2. L’apprentissage comme processus d’imitation
3. L’apprentissage comme processus d’expérimentation
4. L’apprentissage comme transformation du cadre de l’action collective
Chapitre V. L’apprentissage organisationnel et la stratégie d’entreprise
Bibliographie
Extraits :
Aujourd'hui, pour affronter la concurrence dans le climat d'incertitude et de changement qui caractérise le marché mondial, les organisations doivent développer leur capacité d'apprendre. Jusqu’à la fin des années 70, l’apprentissage organisationnel était une idée neuve voire déroutante.
A l’aube du 3ème millénaire, le consensus est quasi unanime sur l’idée que nous sommes tous soumis à un "impératif d’apprendre".
Ce changement est en grande partie attribuable à une prise de conscience massive, les besoins en matière de transformations organisationnelles sont désormais continus, dans un monde des affaires en perpétuelle mutation.
Les changements et turbulences sont devenus des paramètres incontournables de l’environnement organisationnel et exigent une amélioration significative des capacités d’adaptation en la matière.
(...)
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Date de parution

03 septembre 2024

Nombre de lectures

4

Langue

Français

Explique-moi
L’apprentissage
Organisationnel
Mawarid Publishing
L’apprentissage organisationnel Sommaire Chapitre I. Concepts de base ɷ. Définitions ɸ. Cadre théorique aʟ La théorie de contingence
la
bʟ L’approche psychologique,
ʞKE 1EICK, ɷɿɽɿʟ
cʟ La théorie de l’information dʟ La dynamique des systèmes ʞMORGAN, ɷɿɾɼ,
SENGE, ɷɿɿɶʟ
Mawarid Publishing
2
L’apprentissage organisationnel
ɹ. Les formes de l’apprentissage
organisationnel aʟ L’apprentissage du comment « apprentissage opérationnel »
bʟ L’apprentissage du pourquoi « apprentissage conceptuel »
ɺ. Les niveaux de l’apprentissage
organisationnel :
l’apprentissage
individuel et organisationnel
Mawarid Publishing
3
L’apprentissage organisationnel
ɻ. Relation entre l’apprentissage individuel et l’apprentissage organisationnel Chapitre II. Les modèles de
l’apprentissage organisationnel
ɷ. Selon Argyris et Schon aʟ L’apprentissage boucle simple
en
bʟ L’apprentissage en double boucle ɸ. Selon Gareth Morgan
Mawarid Publishing
4
L’apprentissage organisationnel
aʟ L’apprentissage boucle simple
en
bʟ L’apprentissage en double boucle ɹ. Selon Robert Hargrove aʟ L’apprentissage incrémental ʞboucle simpleʟ bʟ Le recadrage ʞboucle simpleʟ cʟ L’apprentissage transformationnel ʞboucle tripleʟ
Mawarid Publishing
5
L’apprentissage organisationnel
Chapitre III. Les processus de
l’apprentissage organisationnel
ɷ. L’apprentissage processus d’adaptation ɸ. L’apprentissage processus d’imitation
comme
comme
ɹ. L’apprentissage comme processus d’expérimentation ɺ. L’apprentissage comme transformation du cadre de l’action collective
Mawarid Publishing
6
L’apprentissage organisationnel
Chapitre V. organisationnel et
d’entreprise
Bibliographie
Mawarid Publishing
L’apprentissage la stratégie
7
L’apprentissage organisationnel
Introduction
Aujourd'hui, pour affronter la concurrence dans le climat d'incertitude et de changement qui caractérise le marché mondial, les organisations doivent développer leur capacité d'apprendre. Jusqu’à la fin des années ɽɶ, l’apprentissage
organisationnel était une idée neuve
voire déroutante. ème A l’aube du ɹ millénaire, le consensus est quasi unanime sur
Mawarid Publishing
8
L’apprentissage organisationnel
l’idée que nous sommes tous soumis
à un " impératif d’apprendre ".
Ce changement est en grande partie attribuable à une prise de
conscience massive, les besoins en matière de transformations organisationnelles sont désormais continus, dans un monde des affaires
en perpétuelle mutation. Les changements et turbulences sont devenus des paramètres incontournables de l’environnement organisationnel et exigent une
Mawarid Publishing
9
L’apprentissage organisationnel
amélioration significative des capacités d’adaptation en la matière.
La réussite organisationnelle dépend des capacités de l’organisation à voir les choses sous
un jour nouveau, à approfondir sa compréhension des phénomènes observés et à produire de nouveaux schémas comportementaux, principes de base permanents devant impliquer l’organisation dans son ensemble.
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