La problèmatique du recrutement des maîtres communautaires au Tchad et la qualité de L'éducation , livre ebook

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Français

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2024

Écrit par
LARNGOR GUESBE JULIEN ,
illustré par Guiguess creator

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Guiguess Editions

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Publié par

Guiguess Editions

Date de parution

01 juin 2024

Nombre de lectures

EAN13

9789956632350

Langue

Français

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9789956632350

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Enseignement Qualité

La problématique du recrutement des maîtres communautaires au Tchad et la qualité de l’éducation

LARNGOR NGUESBÉ JULIENLa problématique du recrutement des maîtres communautaires au Tchad et la qualité de l’éducationGuiguess Editions ii

Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés pour tous les pays.

No part of this book may be reproduced in any form by print, photo-print, microfilm or any other means without written permission from the publisher.

Titre :La problématique du recrutement des maîtres communautaires au Tchad et la qualité de l’éducationISBN : 978-9956-632-35-0 LARNGOR NGUESBÉ JULIEN, 2024 © By Guiguess Editions, 2024 Infographie et montage :Auteur et Guiguess ConceptorIntérieurDr. : Mme. Djomeni Foyet, Dr. Teuboké Nestor, Birwé Godwé, Mme. Keumeni Thérèse Vidane, Dr. Mabard Abdias et M. Gaya Esau Photographie de la jaquetteGetty Images et Djomeni : Foyet Imprimeur: Ets Feuteng (Yaoundé) Distributeurs : Librairie Djabama (Maroua, EN-Cameroun), Librairie Guiguess (Moulvoudaye), Cercle des Amoureux de Lecture de l’Université de Yaoundé I, Amazon de tous les pays…Monographie: 121–X 1 P ; 20cm Siège socialBâti : ment blanc en face de l’hôtel de ville de Moulvoudaye, Moulvoudaye–EN- Cameroun Appels et WhatsApp : +237 695 623 027 / +237 651 856 030 Courriel: guiguesseditions@gmail.com Site-Web: www.guiguesseditions.wordpress.com

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Table des matières Remerciements.................................................................................v Préface............................................................................................i..v Introduction......................................................................................1 I - Prolégomènes sur les maîtres communautaires, les enseignements et le système éducatif au Tchad.............................4 a - Scolarisation et genèse des maitres communautaires au Tchad.............................................................................................5 b–L’amélioration de la qualité de l’instruction : une quête permanente...................................................................................8 II - Les maîtres communautaires : un maillon important mais négligé..............................11................................................................ a-Le bénévolat des maîtres communautaires......................11 b-L’intégration difficile des maîtres communautaires........13 c-L’absence d’une rémunération fixe et substantielle........14 1. Maîtres communautaires..................................................14 2. Maîtres fonctionnaires.......................................................15 III - Le devenir du système éducatif et des maîtres communautaires.............................................................................16 a-Fonctionnement de l’Enseignement Primaire.....71............. b-Les caractéristiques des écoles...........................................18c-La dégradation de la pratique de l’enseignement et baisse des résultats scolaires.................................................................20 IV -Condition d’encadrement des maitres et impact sur la qualité de l’enseignement..............................................................21 a-Amélioration des conditions de formations des maîtres..22 b-Doit-on reformer la formation continue des maîtres ?....23 V - Vers une meilleure prise en compte des maîtres communautaires.............................................................................25 a-Banque et recrutement des maîtres communautaires au Tchad...........................................................................................26 Conclusion....................................................82................................... Références bibliographiques.........................................................31

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