Évaluation du niveau conceptuel par la méthode du paragraphe à compléter , livre ebook
126
pages
Français
Ebooks
2011
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Publié par
Date de parution
22 avril 2011
Nombre de lectures
2
EAN13
9782760522763
Langue
Français
La mesure du niveau conceptuel renseigne sur la façon dont une personne appréhende un objet de connaissance ou sur la complexité de son système conceptuel. Ce test n’est pas une mesure de l’intelligence mais plutôt une évaluation de la manière d’interagir dans une situation d’apprentissage.
Voir
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22 avril 2011
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2
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9782760522763
Langue
Français
ÉVALUATION DU NIVEAU CONCEPTUEL
par la méthode du paragraphe à compléter
D.E. Hunt, L.F. Butler, J.E. Noy, M.E. Rosser
ÉVALUATION DU NIVEAU CONCEPTUEL
par la méthode du paragraphe à compléter
Traduit par Rachel Desrosiers-Sabbath
1987 Presses de l’Université du Québec Case postale 250, Sillery, Québec G1T 2R1
ISBN 2-7605-0402-6
Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés © 1978 — The Ontario Institute for Studies in Education 252 Bloor Street West, Toronto, Ontario M5S 1V6 © 1987 — Presses de l’Université du Québec
er Dépôt légal — l trimestre 1987 Bibliothèque nationale du Québec Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada
TABLE DES MATIÈRES
Liste des tableaux .......................................................................................11 Introduction ................................................................................................13 Description de la méthode ..........................................................................17 Administration ............................................................................................19 Procédure générale de notation ..................................................................21 Caractéristiques générales ..........................................................................23 Score 0 ........................................................................................23 Score 1 ........................................................................................23 Score 2 ........................................................................................24 Score 3 ........................................................................................24 Caractéristiques et exemples spécifiques pour chaque sujet ......................25 Règlements ..........................................................................................25 Score 0 ........................................................................................25 Score 1 ........................................................................................25 Score 2 ........................................................................................25 Score 3 ........................................................................................25 Score 0,5 .....................................................................................27 Score 1,5 .....................................................................................27 Score 2,5 .....................................................................................28 Critique ...............................................................................................29 Score 0 ........................................................................................29 Score 1 ........................................................................................29 Score 2 ........................................................................................29 Score 3 ........................................................................................30 Score 0,5 .....................................................................................32 Score 1,5 .....................................................................................32 Score 2,5 .....................................................................................32
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L’ÉVALUATION DU NIVEAU CONCEPTUEL...
Parents ................................................................................................ 34 Score 0 ....................................................................................... 34 Score 1 ....................................................................................... 34 Score 2 ....................................................................................... 34 Score 3 ....................................................................................... 34 Score 0,5 .................................................................................... 36 Score 1,5 .................................................................................... 36 Score 2,5 .................................................................................... 36 Désaccord ........................................................................................... 38 Score 0 ....................................................................................... 38 Score 1 ....................................................................................... 38 Score 2 ....................................................................................... 38 Score 3 ....................................................................................... 38 Score 0,5 .................................................................................... 40 Score 1,5 .................................................................................... 41 Score 2,5 .................................................................................... 41 Incertitude .......................................................................................... 42 Score 0 ....................................................................................... 42 Score 1 ....................................................................................... 42 Score 2 ....................................................................................... 43 Score 3 ....................................................................................... 43 Score 0,5 .................................................................................... 45 Score 1,5 .................................................................................... 45 Score 2,5 .................................................................................... 45 Ordre .................................................................................................. 47 Score 0 ....................................................................................... 47 Score 1 ....................................................................................... 47 Score 2 ....................................................................................... 47 Score 3 ....................................................................................... 47 Score 0,5 .................................................................................... 49 Score 1,5 .................................................................................... 50 Score 2,5 .................................................................................... 50 Réponses non évaluables .................................................................... 51 Calcul du score total du niveau conceptuel (NC) ...................................... 53 Normes du niveau conceptuel ................................................................... 55 Fidélité des scores des juges ...................................................................... 61 Fidélité des scores associés au niveau conceptuel .............................. 61 Relation du NC avec le Q.I. — Capacité — Rendement ........................... 65 Formation de groupes NC dans les écoles et en recherche......................... 69 Groupement en classe homogène ....................................................... 69
TABLE DES MATIÈRES
9
Groupes NC extrêmes en recherche .................................................... 71 Changement du niveau conceptuel ............................................................ 73 Changement dû au développement ..................................................... 73 Facilitation du changement de niveau conceptuel ...................................... 75 Bibliographie ............................................................................................. 77 Appendice 1 ............................................................................................... 81 Réponses à la MPC cotées préalablement à des fins d’exercice ............................................................................................ 81 Appendice 2 Protocoles de la MPC cotés préalablement à des fins d’entraînement à l’évaluation du taux de fidélité ................................ 95 Appendice 3 Formulaire du test d’opinions personnelles ...................................... 119
