primeros exploradores , livre ebook

icon

68

pages

icon

Español

icon

Ebooks

2020

icon jeton

Vous pourrez modifier la taille du texte de cet ouvrage

Lire un extrait
Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Découvre YouScribe et accède à tout notre catalogue !

Je m'inscris

Découvre YouScribe et accède à tout notre catalogue !

Je m'inscris
icon

68

pages

icon

Español

icon

Ebooks

2020

icon jeton

Vous pourrez modifier la taille du texte de cet ouvrage

Lire un extrait
Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

How do you truly engage students in learning history? When students make personal connections to the subject, they’re much more motivated to learn. This Spanish book provides firsthand accounts of history that give personal insights into historical events. Students will learn about the ambitious New World explorers from the Age of Discovery such as Marco Polo, Christopher Columbus, and Amerigo Vespucci. With a visually appealing layout, this book features captivating text, fun facts, sidebars, and time lines that help students grasp the essential concepts they need to know at their grade level. Packed with information and primary source maps, images, and documents, these books are perfect for reports or projects. The Read and Respond post-reading questions and a culminating activity sharpen critical-thinking skills while building reading comprehension and vocabulary.

Voir icon arrow

Date de parution

03 février 2020

EAN13

9780743956000

Langue

Español

Poids de l'ouvrage

4 Mo

Lee y responde


1. ¿Quiénes fueron los primeros europeos que navegaron hasta el Nuevo Mundo?
2. ¿Por qué los europeos querían encontrar una vía navegable a Asia?
3. Crea un sobrenombre para uno de los exploradores que se mencionan en el libro basándote en sus logros.
4. ¿Cómo habría cambiado la historia si Colón nunca hubiera navegado hacia el oeste en su intento por llegar a Asia?
5. Si hubieras vivido en el siglo xv , ¿habrías viajado con Colón? Explica tu razonamiento.
6. Escribe una obra de teatro sobre los primeros exploradores. Incluye detalles sobre sus viajes y los peligros que enfrentaron.














Asesores
Katie Blomquist, Ed.S. Escuelas Públicas del Condado de Fairfax
Nicholas Baker, Ed.D. Supervisor de currículo e instrucción Distrito Escolar Colonial, DE
Créditos de publicación
Rachelle Cracchiolo , M.S.Ed., Editora comercial
Conni Medina , M.A.Ed., Redactora jefa
Emily R. Smith , M.A.Ed., Realizadora de la serie
Diana Kenney , M.A.Ed., NBCT, Directora de contenido
Caroline Gasca , M.S.Ed., Editora superior
Johnson Nguyen , Diseñador multimedia
Lynette Ordoñez , Editora
Sam Morales , M.A., Editor asociado
Jill Malcolm , Diseñadora gráfica básica
Créditos de imágenes: portada , págs.1 , 2 – 3 , 7 , 12 – 13 , 14 (barco), 15 , 17 , 18 , 19 , 21 North Wind Picture Archives; pág. 5 y contraportada LOC [g3200. mf000070]; págs. 4 , 10 , 20 , 24 – 25 , 26 Granger, NYC; pág.8 DeA Picture Library/The Granger Collection; pág.9 Gerry Embleton/North Wind Picture Archives; pág. 11 DEA/J. E. BULLOZ/Getty Images; pág. 12 De Agostini Picture Library/Bridgeman Images; pág. 14 Classic Image/ Alamy; pág. 15 De National Library of Portugal (Biblioteca Nacional de Portugal); págs. 16 – 17 LOC [g3200.ct000725]; pág. 19 Sémhur/ Wikimedia Commons/CC-BY-SA-3.0; pág. 21 LOC [ct000738]; pág. 22 GL Archive/Alamy; pág. 23 Mary Evans Picture Library/Alamy; pág. 24 World History Archive/Alamy; pág. 25 Mcapdevila/Wikimedia Commons/CC- BY-SA-3.0; págs. 26 , 32 Wikimedia Commons/Dominio público; pág. 27 LOC [LC-USZ62-76273]; todas las demás imágenes cortesía de iStock y/o Shutterstock.


Teacher Created Materials
5301 Oceanus Drive
Huntington Beach, CA 92649-1030
www.tcmpub.com
ISBN 978-0-7439-5600-0
© 2020 Teacher Created Materials, Inc.
 



Contenido


Los exploradores del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Las exploraciones en la Edad Media . . . . . . . . . . . . 6
La Era de los Descubrimientos . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Ensayo, error y éxito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
¿Quién dominará el mundo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Cambiar el mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
¡Haz un mapa! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
¡Tu turno! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Voir icon more
Alternate Text