L’évaluation et le suivi participatifs Apprendre du changement , livre ebook

401

pages

Français

Ebooks

2004

Écrit par
Marisol Estrella

Publié par
Karthala éditions

Lire un extrait

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2004

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Publié par

Karthala éditions

Date de parution

01 janvier 2004

Nombre de lectures

EAN13

9782845865327

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

5 Mo

Publié par

Karthala éditions

Date de parution

01 janvier 2004

Nombre de lectures

EAN13

9782845865327

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

5 Mo

SOUS LA DIRECTION DE Marisol Estrella avec Jutta Blauert, Dindo Campilan, John Gaventa Julian Gonsalves, Irene Guijt, Deb Johnson et Roger Ricafort

L’évaluation suivi participatifs

Apprendre du changement

Préface de Robert Chambers

CRDI - KARTHALA

LÁÉVALUATION ET LE SUIVI PARTICIPATIFS

Publication originale :Learning from change. Issues and experiences in participatory monitoring and evaluation. Institute of Development Studies, 2000. Tous droits réservés. Publiée par Intermediate Technology Publications Ltd et le Centre de recherches pour le développement international. ISBN ITP : 1-85339-469-6 ISBN CRDI : 0-88936-924-0

Publié en Europe par les Éditions Karthala 22-24, boulevard Arago, 75013 Paris, France http://www.karthala.com ISBN : 2-84586-532-5

Publié en Amérique du Nord par le Centre de recherches pour le dévelop-pement international (CRDI) CP 8500, Ottawa (Ontario) Canada K1G 3H9 http://www.crdi.ca/livres ISBN : 1-55250-019-5

Catalogage avant publication de la Bibliothèque nationale du Canada

Vedette principale au titre : L½évaluation et le suivi participatifs : apprendre du changement Traduction de : Learning from change : issues and experiences in participatory monitoring and evaluation Publ. en collaboration avec les Éditions Karthala Comprend des références bibliographiques ISBN : 1-55250-019-5 1. Suivi et évaluation participatifs 2. Projets de développement économique » Évaluation 3. Développement communautaire » Évaluation I Estrella, Marisol II Centre de recherches pour le développement international (Canada) HD 75.9L 4214 2004 307-1'4 C2004-980183-X

Tous droits réservés. La reproduction, le stockage dans un système d½extraction ou la transmission en tout ou en partie de cette publication, sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit»supportélectronique ou mécanique, photocopie ou autre»sont interdits sans l½autorisation expresse de la maison d½édition. Les opinions de cette publication sont celles des auteurs et ne reflètent pas néces-sairement celles du Centre de recherches pour le développement international.

SOUS LA DIRECTION DE Marisol Estrella avec Jutta Blauert, Dindo Campilan, John Gaventa, Julian Gonsalves, Irene Guijt, Deb Johnson et Roger Ricafort

LÁévaluation et le suivi participatifs

Apprendre du changement

Préface de Robert Chambers

Traduit par Marine Armstrong

KARTHALA 22-24, bd Arago 75013 Paris

CRDI B.P. 8500, Ottawa Canada K1G 3H9

Le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) croit en un monde durable et équitable. Le CRDI finance les chercheurs des pays en développement qui aident les peuples du Sud à trouver des solutions adaptées à leurs problèmes. Il maintient des réseaux d±information et d±échange qui permettent aux Canadiens et à leurs partenaires du monde entier de partager leurs connaissances et d±améliorer ainsi leur destin.

Les Éditions du CRDI publient les résultats de travaux de recherche et d±études sur des questions mondiales et régionales intéressant le dévelop-pement durable et équitable. Les Éditions du CRDI enrichissent les connais-sances sur l±environnement et favorisent ainsi une plus grande compré-hension et une plus grande équité dans le monde. Les publications du CRDI sont vendues au siège de l±organisation à Ottawa (Canada) et par des agents et des distributeurs en divers points du globe. Le catalogue est accessible à : http://www.crdi.ca/livres

KARTHALAsur Internet : http://www.karthala.com Paiement sécurisé

CRDI,2004 (KARTHALA32-586-528)4:5ISBN: (CRDI) : ISBN : 1-55250-019-5

REMERCIEMENTS

Nombreux sont ceux dont les efforts ont contribué à ce projet collectif. Nous tenons tout d±abord à remercier l±IIRR d±avoir organisé en novembre 1997 le séminaire des Philippines qui a donné lieu à cette publication. Angelina Ibus ne s±est jamais découragée et a préparé cette manifestation internationale complexe mais réussie. Les contributions stratégiques de Mae Arevalo et Yvette Mercado ont également été importantes et, sans elles, cet événement n±aurait pas été aussi fructueux. Dindo Campilan a travaillé en étroite collaboration avec l±équipe de l±IIRR pendant la préparation du séminaire.Kiko Saladores a mené le processus de documentation et de préparation du compte rendu. Fred Carden du CRDI, Julian Gonsalves de l±IIRR, John Thompson de l±IIED et John Gaventa de l±IDS ont apporté leur soutien et leurs conseils dès les premières étapes du projet. D±autres membres du comité directeur international ont joué un rôle important dans la plani-fication et la mise en œuvre du séminaire, notamment Jutta Blauert, Rene Clemente, Marissa Espineli, Irene Guijt, Deb Johnson et Roger Ricafort. Nombreux aussi sont ceux qui ont participé à la préparation de ce livre et que nous souhaitons également remercier. Un grand merci aux auteurs des études de cas qui, aux quatre coins du monde, sont patiemment restés en contact et n±ont jamais cessé d±appuyer le projet. Merci à l±IDS qui nous a aidés à coordonner les dernières étapes de la production, entre autres les deux marathons d±écriture et de révision pour lesquels Marisol Estrella est venue de Manille afin de travailler avec Jutta Blauert et John Gaventa. L±aide d±Irene Guijt et de Deb Johnson qui ont revu les ébauches et nous ont fourni leurs commentaires par courrier électronique nous a été particulièrement précieuse. Linda Bateman, Jas Vaghadia et Alison Norwood, à l±IDS, ont aidé à préparer le manuscrit etKath Pasteur à apporter les derniers chan-gements aux références et à la bibliographie. Mais surtout, merci aux participants à ces initiatives  certains de leurs travaux sont maintenant documentés et prêts àêtre partagés. Grâce à votre expérience, nous continuerons tous à apprendre.

Marisol ESTRELLA, au nom des éditeurs

Préface

e Au seuil duXXIsiècle, les termes responsabilité, décentralisation, démocratie, diversité, appropriation, participation et transparence sont aussi communs dans la rhétorique du développement qu’ils sont contredits dans la pratique.L±évaluation et le suivi participatifs : apprendre du changement montre comment le suivi et l’évaluation participatifs (SEP) pourraient faire entrer la rhétorique dans la pratique. Il fait du SEP l’une des dernières grandes frontières, l’un des derniers grands défis du développement, avec des implications pour l’apprentissage et le changement qui sontàla fois méthodologiques, institutionnelles et personnelles. Ce livre constitue un jalon important car il réunit et analyse des expé-riences fort diverses d’innovateurs d’Amérique du Sud et du Nord, d’Afrique et d’Asie. Malgréson styleéquilibré, réfléchi et critique, on ne peut s’empêcher d’être enthousiaste. Les découvertes des praticiens de différents continents convergent pour suggérer que, làoùle SEP se répand et est soutenu, d’importants changements peuvent se produireàbien des niveaux : le cycle et les activités de projet, la culture et les façons de faire des orga-nisations, les normes et les pratiques professionnelles, les rapports entre les gens et les gains pour les personnes pauvres. Nous tenons dans nos mains les germes d’une révolution dans la théorie et la pratique du développement, le SEPétantàla fois le déclencheur et l’argument décisif dans le renversement des rapports de pouvoir, la transformation des institutions, la mise en valeur de l’apprentissage et l’adaptation des intervenantsàtous les niveaux. La lecture de cet ouvrage s’imposeàtous les professionnels du dévelop-pement–fonctionnaires, bailleurs de fonds, universitaires ou autres membres de la sociétécivile–soucieux d’améliorer leurs réalisations dans l’intérêt des pauvres et de tous ceux qui n’ont aucun pouvoir. Il devrait leur donner envie d’appuyer les pionniers du SEP et d’étudier eux-mêmes les possibilités offertes par cette approche. La carrière de quiconque en ignore les thèmes et les enseignements n’est pas nécessairement menacée dans l’immédiat et ceux qui ont atteint la cinquantaine survivront peut-être jusqu’àleur paisible

L±ÉVALUATION ET LE SUIVI PARTICIPATIFS

retraite. Mais ils seront quand même perdants, car ils n’auront pas seulement échappé aux dangers, ils auront aussi manqué l’exaltation et le sentiment d’accomplissement que connaissent ceux qui chevauchent les vagues de l’avenir.

Robert CHAMBERS

Avant-propos

Au cours des dernières années, le concept de participation a pris une importance considérable dans le milieu du développement. Dans un ouvrage sur la participation publié en 1997 dans cette série par Intermediate Techno-logy Publications, Robert Chambers posait la question :Whose Reality Counts ?Il faut, affirmait-il, partir des priorités des pauvres et des personnes marginalisées lorsque l±on planifie et met en œuvre des programmes de développement. Le présent ouvrage pousse cet argument plus loin. Il est tout aussi important de se poser la question«qui apprécie la réalité ?», c±est-à-dire de l±avis et du savoir de qui tient-on compte pour définir la réussite ? Qui tire des avantages et des enseignements du processus d±évaluation et de suivi du changement ? Ce livre démontre que le suivi et l±évaluation  lorsqu±ils sont participatifs  peuventêtre utilisés pour renforcer l±appren-tissage, la responsabilitéet l±efficacitéet sont une composante essentielle de tout processus de développement participatif. Cependant, comme en témoignent aussi les essais et lesétudes de cas réunis ici, il est rare que les processus participatifs soient simples ou que des résultats soient garantis. Cela fait déjàun certain temps que l±on a recours au suivi etàl±évaluation participatifs (SEP) dans le domaine du développement. Jusque récemment, cependant, on n±a guère documentéou analyséson fonctionnement dans la pratique, sa dynamique et ses incidences, ses réussites et seséchecs. Bien que beaucoup de gens conviennent de son importance, rares sont ceux qui sont capables de décrire comment véritablement entreprendre le SEP. En réunissant douzeétudes de cas provenant de divers pays, et en proposant des chapitres d±introduction et de synthèse, cet ouvrage vient combler une lacune. Lesétudes de cas et les chapitres d±ensemble offrent uneétude approfondie de la pratique du SEP et de quelques-uns de ses principes, approches et défis. Si elle n±est pas nouvelle, la pratique du SEP a souventétélimitée dans le passéau niveau du projet, l±objetétant généralement de rendre compte aux bailleurs de fonds de ce qui s±était passé. Ce livre est important car il documente des utilisations plus récentes et plus vastes du SEP. Alors que

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