Sur le chemin de l'autonomie
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UNVIVERSITE TOULOUSE III
FACULTE DE MEDECINE TOULOUSE RANGUEIL
INSTITUT DE FORMATION EN PSYCHOMOTRICITE
Sur le chemin de l’autonomie
Quel accompagnement en libéral pour
Louis, adolescent atteint d’autisme ?sévère
MEMOIRE EN VUE DE’ OLBTENTION DU DIPLOME D’ETAT DE
PSYCHOMOTRICIEN
Marion KOSCIELNIAK JUIN 2010 Remerciements
Je souhaite remercier tout particulièrement Louis et ses parent s qui m’ont
accueillis chaleureusement et ont permis la réalisation de ce mémoire.
Merci à Céline Chignac auprès de qui j’ai beaucoup appris d urant ce stage et
qui m’a guidée tout au long de l’accompagnement de Louis.
Un grand merci à Bernard Coustès pour ses éclaircissements et ses relectures
précieuses.
Merci à la promo 2010 et à tous les enseignants pour ces trois années très
riches et pleines de souvenirs.
Je remercie également mes parents et mes proches d’être toujours là pour moi.
Un merci tout particulier à Coline et Chiara sans qui ce mémo ire ne serait pas
ce qu’il !e st
Et pour n’oublier personne, merci à tous ceux qui m’ont soutenue de près
comme de loin. Ce mémoire a été supervisé par :
Bernard Coustès Céline Chignac
Psychomotricien Psychomotricienne - Sommaire -
I. INTRODUCTION ............................................................................................... 4 ..................
II. PRÉSENTATION ET DÉMARCHE ...
Voir
FACULTE DE MEDECINE TOULOUSE RANGUEIL
INSTITUT DE FORMATION EN PSYCHOMOTRICITE
Sur le chemin de l’autonomie
Quel accompagnement en libéral pour
Louis, adolescent atteint d’autisme ?sévère
MEMOIRE EN VUE DE’ OLBTENTION DU DIPLOME D’ETAT DE
PSYCHOMOTRICIEN
Marion KOSCIELNIAK JUIN 2010 Remerciements
Je souhaite remercier tout particulièrement Louis et ses parent s qui m’ont
accueillis chaleureusement et ont permis la réalisation de ce mémoire.
Merci à Céline Chignac auprès de qui j’ai beaucoup appris d urant ce stage et
qui m’a guidée tout au long de l’accompagnement de Louis.
Un grand merci à Bernard Coustès pour ses éclaircissements et ses relectures
précieuses.
Merci à la promo 2010 et à tous les enseignants pour ces trois années très
riches et pleines de souvenirs.
Je remercie également mes parents et mes proches d’être toujours là pour moi.
Un merci tout particulier à Coline et Chiara sans qui ce mémo ire ne serait pas
ce qu’il !e st
Et pour n’oublier personne, merci à tous ceux qui m’ont soutenue de près
comme de loin. Ce mémoire a été supervisé par :
Bernard Coustès Céline Chignac
Psychomotricien Psychomotricienne - Sommaire -
I. INTRODUCTION ............................................................................................... 4 ..................
II. PRÉSENTATION ET DÉMARCHE ...
UNVIVERSITETOULOUSE III
FACULTE DEMEDECINETOULOUSERANGUEIL
INSTITUT DEFORMATION ENPTECIRIMOTOYSHC
Sur le chemin de l’autonomie
Quel accompagnement en libéral pour
Louis, adolescent atteint d’autisme sévère ?
MEMOIRE EN VUE DE L’OBTENTION DUDIPLOME PSYCHOMOTRICIEN
MarionKOSCIELNIAK
D’ETAT DE
JUIN 2010
Remerciements
Je souhaite remercier tout particulièrement Louis et ses parents qui m’ont accueillis chaleureusement et ont permis la réalisation de ce mémoire.
Merci à Céline Chignac auprès de qui j’ai beaucoup appris durant ce stage et qui m’a guidée tout au long de l’accompagnement de Louis.
Un grand merci à Bernard Coustès pour ses éclaircissements et ses relectures précieuses.
rci à la promo 2010 et à tous le gnants po ées très Me s ensei ur ces trois ann riches et p leines de souvenirs.
Je remercie également mes parents et mes proches d’être toujours là pour moi.
Un merci tout particulier à Coline et Chiara sans qui ce mémoire ne serait pas ce qu’il est !
E p lier personne, merci à tous ceux qui m’ont soutenue de près t our n’oub comme de loin.
Ce mémoire a été supervisé par :
Bernard Coustès
Psychomotricien
Céline Chignac
Psychomotricienne
I
. IN
- S
ommaire -
TRODUCTION. ................................................................ ........... .................................... .4
II. PRÉSENTATION ET DÉMARCHE ................................................................................. 6
1. PRÉSENTATION DELOUIS .................................................................................................... ....... .8 1.1 DESCRIPTION GÉNÉRALE. ........... .................................................................................................. 8 1.2 EVALUATION ET DIAGNOSTICS .................................................................................... .. ................ 8 1.3 L’AUTISME . ...................... ....................................................................................................... 9 1.4 MALADIE ASSOCIÉE :LASCLÉROSE TUBÉREUSE DEBOURNEVILLE(STB). ..................................... .. 2 1 1.5 PARCOURS. ................................................................ ...... ................................ ...................... .15 1.6 ACTUELLEMENT ...................................................................................................................... .15 2. CONTEXTE FAMILIAL. ................................................................................ .. ............................ .16 2.1 EN GÉNÉRAL ........................................................................................................... ................ 61 2.2 ATTENTES ............................................................. . ................................................................ 61 2.3 DEVENIR. ............................................. .................................................................................. 16 3. MA POSITION ................................................................................................ ........ ................... 12 3.1 A MON ARRIVÉE. .............. ...................................................................................................... .21 3.2 MES OBJECTIFS ...................................................................................................................... .22
III. EVALUATION . ............................................................................................................... .23
1. COMMENT ?. ........................................................................................... ................................ 24 1.1 TESTS ............................................................ ....... ................................................................ 42 1.2 L’OBSERVATION ................................... ................... ................................................................ 25 1.3 GRILLES ............................................................................................................................... .26 1.4 DIFFÉRENTS OBSERVATEURS .......................................... ............................................................ 26 2. QUO I ? .................................................................................................................................... 6 2 2.1 FNOTCMENEOINNT GÉNÉRAL ......................................................................................... ............. 2 6 2.2 LA PROPRETÉ ...................................................................................... .... ................................ 28 2.3 L’AUTONOMIE ................................................................................ ........ ................................ .28 2.4 LA COMMUNICATION. ............... . . . . . . . . .. . . . . .. . ............................................................................... 0 3 3. MES AXES PRINCIPAUX. .. ................................ .......................................................................... .32 3.1 EN GÉNÉRAL. ................................ . ........................................................................................ .32 3.2 LA PROPRETÉ. ................ ... ..................................................................................................... .33 3.3 L’AUTONOMIE. ....... ................................................................................................................. 3 3 3.4 LA COMMUNICATION. .............................................................................................................. .34
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