Clermont GAUTHIER, un chercheur québécois récupéré par la droite Clermont Gauthier, avec d'autres chercheurs (Mellouki, M., Simard, D., Bissonnette, S., Richard, M.) dans un ouvrage intitulé Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire veut démontrer la supériorité de ce qu'il appelle l'approche explicite qu'il oppose au "constructivisme pédagogique", censé être de gauche et à l'enseignement traditionnel. En France ses travaux ont été mis en exergue par la Fondation pour l'innovation politique, proche de l'UMP. Une approche critique de ces travaux a été menée par Serge Pouts-Lajus (avec une réponse très agressive de deux des collaborateurs de C. Gauthier) dans Le café pédagogique http://www.cafepedagogique.net/dossiers/contribs/faus.php Thèses controversés au Québec même comme en témoigne NouvellesCSQ Septembre-Octobre 2005 http://www.csq.qc.net/nouvelle/sept05/P14-15-16-17.pdf «L'école doit être efficace» Extraits Nous avons constaté dans nos recherches que des approches moins structurées, comme cette pédagogie dite «de la découverte», semblent entraîner de moins bons résultats scolaires que des approches plus structurées, où l'enseignement est explicite, organisé et fonctionne du simple au complexe. Ces nouvelles pédagogies qui veulent mettre l'élève au centre datent d'au moins un siècle! Elles ont toujours usé de la même rhétorique, en voulant s'opposer, à juste titre selon moi, aux pédagogies ...
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