Plan du cours CPE Philosophie de l’éducation : 8*3 = 24 heures (semaines 5-6-7-9-10-11-14-15) lundi 9h-12h Finalités éducatives 3*4 = 12 heures (semaines 16-17-19) lundi 8h-12h Citoyenneté Solidarité 4*3 = 12 heures (semaines 14-15-16-17) samedi 9h-12h Philosophie de l’éducation : (à partir de notions) 1. Qu’est-ce que l’éducation ? Les concepts de pédagogie : éduquer, élever, enseigner, former, animer, le professeur, l’instituteur, le pédagogue, le didacticien. Définitions de l’éducation. L’éducation scolaire ; la place du CPE. Lecture du texte de Eric Weil. 2. Les raisons d’éduquer : tour d’horizon. Réflexions sur la nature humaine (Kant, Rousseau). La socialisation (Durkheim). La transmission d’une culture (Arendt). L’éducation du citoyen (Aristote, Condorcet) liberté, démocratisation, égalité, fraternité : institution et transmission des valeurs. 3. Education et liberté. L’éducation limite t elle la liberté, ou produit elle la liberté ? Comment forcer à être libre ? Concepts : Eduquer, dresser, contraindre, obliger, contrôler, maîtriser. Emancipation, autonomie. Pédagogies dirigistes, comportementalistes, non directives, de l’épanouissement, actives… 4. Autorité et discipline. Les différentes formes d’autorité (Reboul). Comment concilier exercice de l’autorité et l’émancipation de l’élève ? Concepts: punition, châtiment, sanction (expiatoire, réparatrice, éducative), élève et maîte, enfant/adulte, rapport à la règle, au ...
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