Cours n°5 Cours n°5Les modèles Les modèlesde l’interaction science-société de l’interaction science-sociétéPourquoi un tel titre ?Les lieux de l’interactionQuelle « science » ?Richard-Emmanuel EASTESMatteo MERZAGORAVotre point de vuesur les relations science-société ?R.-E. EASTES R.-E. EASTESTraces – ENS – LDES - Atomes Crochus Traces – ENS – LDES - Atomes CrochusLes modèlesde l’interaction science-sociétéQuels sont les problèmes ?Qui est en tort ?Où sont les solutions ?R.-E. EASTES R.-E. EASTESTraces – ENS – LDES - Atomes Crochus Traces – ENS – LDES - Atomes Crochus1Seulement « rétablir » Le modèle linéairela communication ?The deficit modelL’innovation est un processus séquentiel qui commence avec la Le modèle de « l’instruction publique » recherche de base pour se terminer, après des phases de recherche Le modèle de « la guerre froide » appliquée et de développement, par la commercialisation et la Le modèle « linéaire » diffusion d’un nouveau produit ou d’un nouveau procédé.The contextual modelThe lay expertise modelSlogan de l’exposition universelle de Chicago (1933)Le modèle du « débat public »« La science découvre, l’industrie applique et l’homme suit ».The participation modelCette conception a été critiqué au cours des années 1980Le modèle de la « co-production des savoirs » (Kline et Rosenberg, 1991 ; Latour, 1989).R.-E. EASTES R.-E. EASTESTraces – ENS – LDES - Atomes Crochus Traces – ENS – LDES - Atomes CrochusLe modèle de ...
Voir