Terminale L La perspective centraleLa perspective centraleEn classe de première, on a utilisé un moyen commode de représentation de l’espace, utilisé non seulement engéométrie mais également dans certaines professions : la perspective parallèle.eEn classe de terminale, on aborde un autre mode de représentation, qui fait son apparition au XV siècle enItalie (Brunelleschi, Alberti ...), puis dans les pays du Nord(Albrecht Dürer, JeanPélerin dit Viator,AbrahamBosse ...), et qui a régi les arts graphiques pendant près de cinq cents ans : la perspective centrale, encoreappelée perspective artificielle, ou perspective linéaire, ou perspective à point de fuite, ou perspective vraie,ou perspective des peintres ...N’oublions pas non plus les progrès que cette perspective a fait réaliser à lagéométrie, en particulier avec les travaux de Girard Desargues, disciple du graveur Abraham Bosse qui est àl’origine de la géométrie projective.1 L’ombre au flambeauDans l’option de la classe de première, la perspective parallèle a été introduite comme une modélisation duphénomène de l’ombre portée par le soleil sur un plan.Nous allons cette fois, tout en suivant la même démarche, remplacer le soleil (que nous avions supposé « àl’infini ») par une source lumineuse, supposée ponctuelle, située à distance finie, afin d’étudier l’ombre qu’elleporte sur un plan donné (c’est ce qu’on appelle l’ombre « au flambeau »). Pour fixer les idées et par analogieavec ce qui a été fait pour l’ombre ...
Voir