Cours parascolaire janvier 2010
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É C O L E B U I S S O N N I È R E Activités parascolaires - Janvier 2010 Nous débuterons les activités parascolaires dès la semaine du 11 janvier 2010 pour terminer à Pâques. Les cours sont sujets à annulation sans préavis si le nombre d’inscriptions est insuffisant. Veuillez noter que ceux qui veulent joindre les rangs de la chorale peuvent le faire, les autres élèves étant inscrits pour l’année n’ont pas besoin de s’inscrire à nouveau. Veuillez remplir le coupon-réponse ci-dessous et nous le retourner au plus tard le vendredi 11 edécembre, à la réception de l’école. Pour toute annulation après le 2 cours, aucun remboursement ne sera effectué. Veuillez ne pas joindre de chèque. Le montant de l’activité sera porté à votre compte. NB DE ACTIVITÉS JOUR(S) ANIMATEUR HEURE(S) LIEU PRIX RATIO COURS reYOGA 1 Lundi Jennifer 12 h 10 à 12 h 55 001 70 $ 10 10/12 reESCRIME Mat. et 1 Lundi Tetyana 12 h 10 à 12 h 55 016 70 $ 10 12/20 e eCHORALE 2 à 6 Lundi Lucie 12 h 10 à 12 h 55 125 70 $ 10 15/30 re eKARATÉDO* 1 à 6 Lundi Académie Saïdo 16 h 00 à 17 h 00 001 150 $ 10 20/30 eYOGA 2 Mardi Jennifer 12 h 10 à 12 h 55 001 77 $ 11 10/12 reCAPOEIRA 1 Mardi Disney 12 h 10 à 12 h 55 012 130 $ 11 10/15 e eESCRIME 2 à 6 Mardi Tetyana 12 h 10 à 12 h 55 016 70 $ 10 12/20 ATELIER D’IMPRO. Mardi Genevieve L. 12 h 10 à 12 h 55 011 100 $ 11 8/12 e e5 – 6 re eBRAIN GYM 1 et 2 Mardi Nathalie /Elisa 16 h 00 à 17 h 00 001 120 $ 10 6/12 reSOCCER Mat. et 1 Mardi Nadir ...
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Activits parascolaires -Janvier 2010 Nous dbuterons les activits parascolaires ds la semaine du 11 janvier 2010 pour terminer Pques. Les cours sont sujets annulation sans pravis si le nombre dinscriptions est insuffisant. Veuillez noter que ceux qui veulent joindre les rangs de la chorale peuvent le faire, les autres lves tant inscrits pour lanne nont pas besoin de sinscrire nouveau. Veuillez remplir le coupon-rponse ci-dessous et nous le retourner au plus tardle vendredi 11 e dcembre, la rception de lcole. Pour toute annulation aprs le 2cours, aucun remboursement ne sera effectu. Veuillezne pasjoindre de chque. Le montant de lactivit sera port votre compte. NB DE ACTIVITS JOUR(S)ANIMATEUR HEURE(S)LIEU PRIXRATIO COURS re YOGA 1Lundi Jennifer12 h 10 12 h 55001 70$ 1010/12 re ESCRIME Mat. et 1Lundi Tetyana12 h 10 12 h 55016 70$ 1012/20 e e CHORALE 2 6Lundi Lucie12 h 10 12 h 55125 70$ 1015/30 re e KARATDO* 1 6Lundi AcadmieSado 16h 00 17 h 00001 150$ 1020/30 e YOGA 2Mardi Jennifer12 h 10 12 h 55001 77$ 1110/12 re CAPOEIRA 1Mardi Disney12 h 10 12 h 55012 130$ 1110/15 e e ESCRIME 2 6Mardi Tetyana12 h 10 12 h 55016 70$ 1012/20 ATELIER DIMPRO. e e011 100h 10 12 h 55L. 12Mardi Genevieve8/12$ 11 5 –6 re e BRAIN GYM 1et 2Mardi Nathalie/Elisa 16h 00 17 h 00001 120$ 106/12 re SOCCER Mat. et 1Mardi Nadir16 h 00 17 h 00002 77$ 1112/20 e YOGA 3Mercredi Jennifer12 h 10 12 h 55001 77$ 118/10 re CHORALE Mat. et 1Mercredi Catherine12 h 10 12 h 55125 77$ 1115/30 e ATELIER DIMPRO.4Mercredi GenevieveL. 12h 10 12 h 55011 100$ 118/12 e e CAPOEIRA 2– 3Mercredi Disney12 h 10 12 h 55012 130$ 1110/15 BRAIN GYMMat. MercrediNathalie/Elisa 12h 10 12 h 55016 120$ 106/12 e e VOLLEYBALL 2 6Mercredi Fannie16 h 00 17 h 00002 77$ 1112/20 e YOGA 4Jeudi Jennifer12 h 10 12 h 55001 70$ 108/10 YOGA MaternellesJeudi Vronique12 h 10 12 h 55234 70$ 1010/12 e e CAPOEIRA 3– 6Jeudi Disney12 h 10 12 h 55012 120$ 108/15 CLUB DES GNIES e$ 1018/48Jeudi Prof.Cyclone 16h 00 17 h 00114 120 Maternelles 6 e e YOGA 5et 6Vendredi Jennifer12 h 10 12 h 55001 70$ 1010/12 CAPOEIRA Mat.Vendredi Disney12 h 10 12 h 55012 120$ 108/15 BRICO-RECYCLAGE re$ 108/12Vendredi Virginie12 h 10 12 h 55016 80 Mat. et 1 re e111/ CHECS 1 6Vendredi Nicolas/Alain12 Hh10 12 h 55120 $10 8/12 112/114 ORIGAMI VendrediNathalie C16 h 00 18 h 00113 120$ 106/12 Bordereau dinscription DATE LIMITE : vendredi le 11 dcembre 2009 NOM, PRNOM:: CLASSE 1) 2) 3) SIGNATURE DES PARENTS :
Quest-ce que le le karatdo ?Tel quil est enseign par lAcadmie Sado, le karatdo est un programme ducatif fond sur des valeurs universelles, dontlorientation est non comptitive et dont le matre mot est la pratique dun art ancien aux volets multiples. Nos principes pdagogiques visent entourer lenfant dadultes dsireux de favoriser son panouissement. Nous travaillons en collaboration avec lcole et avec les parents. Votre enfant, dans le cadre de cet enseignement, apprendra dvelopper ; sur le plan physique: sa motricit gnrale (coordination), sa mmoire kinsique (enchanements de mouvements), sa motricit fine (dextrit), ainsi que son tonus et sa souplesse, sur le plan psychologique : une meilleure concentration mentale, une confiance en ses capacits, le dveloppement de ses qualits, Sur le plan moral : lapprentissage du respect, de lentraide et des relations harmonieuses avec les plus jeunes et les plus vieux, Le tout dans une atmosphre agrable inspire par une pdagogie associant plaisir et travail, dans le respect des capacits et des besoins de chaque enfant. Comme cette activit est nouvelle, nous ouvrirons un cours multi-niveaux dinitiation au karat traditionnel, lobjectif tant douvrir des cours pour chaque cycle et dadapter notre enseignement la dynamique de lcole Buissonnire. Marie-Claude Sensei Quest-ce que leBrico-Recyclage? De nos jours, en offrant beaucoup de choses nos enfants, que ce soit des jouets ou des activits encadres, il me semble que lon touffe leur crativit. Ainsi, mon objectif sarticule autour de deux axes : Faireressortir la capacit crative de lenfant, son ingniosit, Dmontrer quavec peu de moyens, voire partir de quelque chose qui priori na plus dutilit, si onest ingnieux et cratif, on peut faire beaucoup de choses. Lide est de disposer de peu de moyens et de trouver ensemble la faon dont on peut tirer profit de ce quon a pour raliser quelque chose. Ce projet est riche de consquences pdagogiques : -prise de conscience de la surconsommation et du gaspillage, -respect de lenvironnement, recyclage, -dimension communautaire. Virginie Boelen Quest-ce que le Brain Gym ? Cest un ensemble dactivits rapides excuter, amusantes et qui nous remplissent dnergie. Ces activits sont conues pour nous aider penser, rflchir ou bouger au mieux de notre potentiel. Les mouvements sont simples et ressemblent aux mouvements que les enfants font naturellement – pour franchir des tapes importantes au niveau de la coordination des yeux, des oreilles, des mains et du corps entier – pour faire en sorte que le cerveau soit dans un tat dapprentissage rceptif et ouvert. Lisa Marcovici
