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Education pour l’environnement Formations pour cadres dirigeants d’entreprises ou décideurs locaux OBJECTIFS Ces séminaires ont pour but de favoriser une sensibilité aux questions environnementales quelles soient locales ou globales, à court ou à long terme. Dans le même temps, ce séminaire souhaite développer des démarches d’investigation (approche de situation-problème, maîtrise de démarche systémique, clarification de valeurs, recherche de solutions alternatives, accès à la modélisation et à la simulation, étude de changements). Enfin, il se propose de fournir un corps de concepts structurants pour un développement durable prenant en compte l’environnement. PERSONNES CONCERNEES : 30 à 50 personnes 1. Cadres dirigeants d’entreprises Les décideurs Les responsables de productions, de ventes sables de la qualité, les responsables des ressources humaines, Les responsables de la communication, de la conception des expositions ou des brochures explicatives. Le service de presse 2. Décideurs locaux Les élus locaux, Les secrétaires généraux et les directeurs d’administration METHODES Apports théoriques à partir de questions spécifiques, Travaux pratiques sur des projets, exercices d’analyse systémique et de simulation. Apports théoriques sur les mécanismes de diffusion et d'appropriation de message . Animation avec des spécialistes en communication. FORMULES ET DUREES Deux formules sont possibles. Une formule simple de ...
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Education pour l’environnement
Formations pour cadres dirigeants d’entreprises
ou décideurs locaux
OBJECTIFS
Ces séminaires ont pour but de favoriser une sensibilité aux questions environnementales quelles
soient locales ou globales, à court ou à long terme. Dans le même temps, ce séminaire souhaite
développer des démarches d’investigation (approche de situation-problème, maîtrise de démarche
systémique, clarification de valeurs, recherche de solutions alternatives, accès à la modélisation et
à la simulation, étude de changements).
Enfin, il se propose de fournir un corps de concepts structurants pour un développement durable
prenant en compte l’environnement.
PERSONNES CONCERNEES :
30 à 50 personnes
1. Cadres dirigeants d’entreprises
Les décideurs
Les responsables de productions, de ventes
Les responsables de la qualité, les responsables des ressources humaines,
Les responsables de la communication, de la conception des expositions ou des brochures
explicatives.
Le service de presse
2.
Décideurs locaux
Les élus locaux,
Les secrétaires généraux et les directeurs d’administration
METHODES
Apports théoriques à partir de questions spécifiques,
Travaux pratiques sur des projets, exercices d’analyse systémique et de simulation.
Apports théoriques sur les mécanismes de diffusion et d'appropriation de message .
Animation avec des spécialistes en communication.
FORMULES ET DUREES
Deux formules sont possibles. Une formule simple de sensibilisation de 6 heures, regroupée en
deux fois trois heures sur une journée ou deux demi-journées.
Une formule plus longue de formation comportant soit une formation longue de 18 heures.
Si la demande est forte, on peut également envisager une formation en deux étapes avec :
Niveau 1 : sensibilisation : 6 heures
Niveau 2 : approfondissement 18 heures réparties 3 jours
Stage intensif sur un week-end
HORAIRE
9 H 30 à 19 H 30
ATTESTATION
Une attestation de présence ou d’études est remise à chaque stagiaire à la fin du séminaire.
Une attestation d’études est remise pour les participants qui entreprennent une étude entre les
deux sessions.
PROGRAMME
Niveau 1 : Sensibilisation aux questions d’environnement (6 heures)
- version élus locaux
1. Un écosystème particulier : la ville (exposé)
2. Evolution des établissements urbains (exposé)
3. Analyse systémique de la ville (flux, interrelations sous forme de travaux de groupe)
4. Aménagement d’espace (approche de cas sur documents)
5. Etude d’une pollution ou d’une nuisance urbaine, solutions alternatives, place de la
communication et de l’éducation (table ronde)
6. Environnement et développement (exposé)
- version entreprise
1. L’entreprise décrite comme un écosystème inclus dans d’autres écosystèmes (exposé)
2. Les grands équilibres de la biosphère (exposé)
3. Analyse systémique d’un écosystème (flux, interrelations sous forme de travaux de groupe)
4. Urbanisme et implantation d’entreprise (exposé)
5. Approche d’une pollution ou d’une nuisance liée à l’industrie, solutions alternatives, place de
la communication et de l’éducation (table ronde)
6. Environnement et développement (exposé)
Niveau 2 : Approfondissement (18 heures)
- version élus locaux
JOUR 1.
Organisation spatiale : principaux problèmes rencontrés dans la ville (exposé)
Analyse systémique d’un problème de pollution, (travaux de groupe, modélisations, simulations)
Solutions alternatives et études de changements, (travaux de groupe, modélisations, simulations)
JOUR 2.
Approche systémique d’une nuisance, causes, acteurs (éventuellement travaux sur le terrain)
Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)
Environnement et développement
JOUR 3.
Introduction de la composante environnement dans la politique de gestion locale, intérêts,
conséquences
Communication et éducation en matière d’environnement, place et actions des autorités locales,
Démarrage de projets
- version entreprise
JOUR 1.
Principales atteintes industrielles en matière d’environnement (exposé)
Environnement et développement
Approche systémique d’un objet industriel, sources d’énergie et de matière, déchets, etc. (travaux
de groupe, modélisations, simulations)
Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)
JOUR 2.
Analyse systémique d’une pollution, causes, acteurs (éventuellement travaux sur le terrain)
Solutions alternatives et études de changements (travaux de groupe, modélisations, simulations)
JOUR 3.
Introduction de la composante environnement dans le développement industriel, intérêts,
conséquences
Communication et éducation d’entreprise en matière d’environnement (interne et externe),
Démarrage de projets
