ETUDES CAS-TEMOINS15/11/2005(I) Principes générauxRappels• On s’intéresse au lien entre un facteur F et une maladie M:– l’exposition augmente-t-elle le risque de M ?• Notions de causalitéRappels• Représentation de la populationExpositionoui nonMalade a bNon malade c d• Intuitivement, on compare a/(a+c) et b/(b+d)– Si la proportion de malades est plus élevée chez les exposés, cela va dans le sens d’un lien entre F et MRappels• Regarder la proportion de malades chez les exposés et les non exposés est l’approche naturelle…• Mais si la proportion de malades est plus élevée chez les exposés que chez les non exposés, en parallèle la proportion d’exposés est plus élevée chez les malades que chez les non malades :=> Pour étudier si un facteur F augmente le risque d’une maladie M, il est équivalent de regarder s’il y a « trop » de malades chez les exposés, ou « trop » d’exposés chez les malades.Etudes étiologiques• Etude de cohorte– Plusieurs formes possibles mais schéma habituel et intuitif (suivi d’une population, mesure de l’apparition de la maladie…)• Etude cas-témoins– Sélection de malades (cas) et de non malades (témoins), comparaison chez les uns et les autres de l’exposition antérieure au facteur F étudié.Principaux avantages d’une étude cas-témoins(par rapport à une étude de cohorte)• Durée (on ne suit pas une population au cours du temps)• Si la maladie est « rare », il faudrait suivre une cohorte de grande taille pendant une période ...
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