EPILEPSIE DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE (234) 1. Connaissances requises 1.1 Connaître les principes de classification des crises épileptiques (généralisées vs partielles, cryptogéniques vs symptomatiques) 1.2 Décrire les différentes phases d’une crise généralisée tonico-clinique 1.3 Décrire une absence de type « petit mal » 1.4 Citer des exemples de crises partielles simples 1.5 Citer des exemples de crises partielles complexes 1.6 Connaître la définition et le traitement d’un état de mal épileptique (généralisé ou partiel) 1.7 Connaître l’existence de l’état de mal non convulsivant 1.8 Connaître les caractéristiques de l’épilepsie myoclonique juvénile 1.9 Connaître les principales indications de l’EEG et son intérêt 1.10 Citer les différentes causes de crise d’épilepsie 1.11 Connaître les principaux médicaments antiépileptiques, leurs principaux effets secondaires, les règles élémentaires de leur prescription, les principales indications et les seules circonstances où leur dosage sanguin est indiqué 2. Objectifs pratiques 2.1 Chez des patients réels ou simulés épileptiques ou venant de faire une première crise d’épilepsie § faire (ou décrire) les gestes d’urgence en cas de crise généralisée § provoquer une stratégie d’examens complémentaires en fonction du type de crise et du contexte de survenue § établir le diagnostic rétrospectif de crise tonico-clonique généralisée § expliquer la nature de la maladie épileptique ...
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