Comment améliorer

pages

Français

Documents

Écrit par
E.Frey

Publié par
Unsa

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

pages

Français

Documents

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

Publié par

Unsa

Nombre de lectures

Langue

Français

Comment améliorer la prise en charge des sujets asthmatiques ?Mise sur pied d’un programme d’enseignement thérapeutique en réseau.Dr Geneviève Nicolet-Chatelain*, Maya Ryser**, Dr François Heinzer***Ligue Pulmonaire Vaudoise, Lausanne, SuissePoster 1895-11-2006 (Session PO07, n°138)LIGUE PULMONAIRE VAUDOISESociété de Pneumologie de langue française, Lyon, 4-02-07Auteurs :*Dr Geneviève NICOLET-CHATELAIN, Pneumologue, Cabinet privé, Hôpital Cantonal Universitaire Genève, Institutions hospitalières régionales publique et privée de l’Ouest Lémanique, Ligue Pulmonaire Vaudoise, Groupe d’experts « Asthme » Société Suisse de Pneumologie. **Maya RYSER, Directrice, Ligue Pulmonaire Vaudoise, LAUSANNE.***Dr François HEINZER, Pneumologue, Cabinet privé, Président de la Ligue Pulmonaire Vaudoise, LAUSANNE.Adresse pour correspondance :Dr Geneviève Nicolet-Chatelain, Rue Neuve 7, CH-1260 NYON, pneumo@cabnicolet.ch.RésuméAfin d’unifier les principes de prise en charge de l’asthme en Suisse, un concept d’enseignement thérapeutique a été élaboré au niveau national et mis à disposition des professionnels de la santé au niveau régional. Deux outils éducatifs ont été élaborés : Une brochure d’information « Mieux vivre avec son asthme » et Un carnet de suivi de l’asthme comprend un plan d’action sous forme de carte de crédit. Afin de promulguer l’usage des ces outils éducatifs sur le terrain, un programme régional a été conçu dans le Canton de Vaud, au sein de ...

Voir

Publié par

Unsa

Langue

Français

Comment améliorer la prise en charge des sujets asthmatiques ?Mise sur pied dun programme denseignement thérapeutique en réseau.Dr Geneviève Nicolet-Chatelain*, Maya Ryser**, Dr François Heinzer***Ligue Pulmonaire Vaudoise, Lausanne, Suisse(SPeosstsieor n1 8P9O50-17,1 -n2°010368 )Sociétéde Pneumologie de langue française, Lyon, 4-02-07LIGUE PULMONAIREVAUDOISE

Auteurs :*Dr Geneviève NICOLET-CHATELAIN, Pneumologue, Cabinet privé, Hôpital Cantonal Universitaire Genève, Institutions hospitalières régionales publique et privée de lOuest Lémanique, Ligue Pulmonaire Vaudoise, Groupe dexperts «Asthme»SociétéSuisse de Pneumologie. **Maya RYSER, Directrice, Ligue Pulmonaire Vaudoise, LAUSANNE.***Dr François HEINZER, Pneumologue, Cabinet privé, Président de la Ligue Pulmonaire Vaudoise, LAUSANNE.Adresse pour correspondance :Dr Geneviève Nicolet-Chatelain, Rue Neuve 7, CH-1260 NYON, pneumo@cabnicolet.ch.

RésuméAfin dunifier les principes de prise en charge de lasthme en Suisse, un concept denseignement thérapeutique a étéélaboréau niveau national et mis àdisposition des professionnels de la santéau niveau régional. Deux outils éducatifs ont étéélaborés: Une brochure dinformation «Mieux vivre avec son asthme»et Un carnet de suivi de lasthme comprend un plan daction sous forme de carte de crédit. Afin de promulguer lusage des ces outils éducatifs sur le terrain, un programme régional a étéconçu dans le Canton de Vaud, au sein de la Ligue Pulmonaire Vaudoise. Compte tenu de la difficultéàrecruter le malade lui-même dans un enseignement thérapeutique, le programme est axésur la mise en réseau des professionnels de la santé, a étéélaboréaprès une enquête générale auprès des professionnels de la santédu canton, et est destinéàmettre en réseau autour de lasthmatique un certain nombre dintervenants, afin déviter les crises, de limiter les coûts de la santéet daméliorer leur qualitéde vie. Le programme comprend 2 demi-journées de formation interactive et a débutéen septembre 2005. Trois cycles ont étéachevés, comprenant au total 45 professionnels de la santé: 20 physiothérapeutes, 12 infirmières, 3 médecins, 7 pharmaciens, 3 éducatrices de la petite enfance. Lévaluation du programme est favorable. Un suivi éducatif à3 mois permet de le confirmer. Des outils de mesure defficacitéet dutilitédans le domaine de léducation thérapeutiques des asthmatiques manquent alors que les moyens thérapeutiques se simplifient.

erdaCLe sondage auprès des professionnels vaudois ayant recensé154 personnesdisposées àune formation continue dans le domaine de lasthme, un programme régionaldenseignement thérapeutique a étéjugéutile.Grâce àun concept nationalcomprenant des outils éducatifsunifiés traduits en 3 langueset une formation spécialisée certifiée, un programme régional en réseauautour du patient asthmatique a étécréé.tuBFace àla difficultéde recrutement des patientseux-mêmes dans un programme denseignement thérapeutique, La Ligue Pulmonaire Vaudoise tente de développer un travail en réseaude tous les professionnels de la santésusceptibles de rencontrer lasthmatique.Un programme de formation«Gérer lasthme en réseau»a étéproposéaux professionnels ayant répondu favorablement au sondage.Nous présentons son évaluation àun an.

Programme en réseau national et régionalLigue Pulmonaire Suisse -SociétéSuisse de PneumologieGroupe «ASTHME»Brevet national de spécialiste en soins respiratoiresLigue Pulmonaire VaudoiseInfirmière, physiothérapeute, pneumologuePremier recours : Médecin, Urgences, pharmaciens, physio, infirmières, maître de sport, etc..PatientCarnet suivi/Pan dactionSuivi :Médecin, spécialistes, pharmacien, etc..

Méthode«Gérer lasthme en réseau»Formation continue en 2 demi-journées.3 séries de cours/anParticipants (max. 20/série) : professionnels de la santé.Pneumologue, infirmière spécialiséeLieu : Ligue Pulmonaire Vaudoise, LausanneContenu :Diagnostic éducatifCours interactif ateliers pratiques (Peak-flow, technique dinhalation, plan daction)Evaluation du participant (quiz) et du coursSuivi éducatif 3-12-24 mois.Outils éducatifs : carnet de suivi avec plan daction en carte de créditbrochure «Mieux Vivre avec son asthme».

Outils éducatifs

RésultatsSept 2005 sept 2006 : 3 cours, 45 participants.Tableau 1: Répartition par sexe et secteur professionnelsruoC123latoTbN71018154FH/1/70/91711/73 % FInstitution/privé71/201/011/780% privé

Graphe 1: Répartition par professionInfirmières27%Petite enfance7%7%Médecins%3416%PharmaciensPhysiothérapeutes

ContenuDiagnostic éducatifRéponses :Connaissances globales jugées partielles ou nulles.Besoins :Mise àjour des connaissances globalesConcept denseignement thérapeutiqueNouvelles thérapiesQuestionnaire dévaluationConcernant les points suivants Utilitédans ma pratique quotidienneContenu scientifiqueQualitédes présentationsQualitéde lorganisationRép: 95% excellent, 5% bonBiais commercial ou promotionnel Rép: 100% non

Voir