La ville de Brody au cours du long 19e siècle : l'histoire d'une contre-performance, The Town of Brody in the Long Nineteenth Century : a History of Failure ?
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Thèse soutenue le 19 décembre 2008: Université de Vienne, Paris 4
La ville de Brody en Galicie autrichienne, située aujourd’hui en Ukraine occidentale, devint ville frontalière de l’Empire des Habsbourg suite au Premier partage de la Pologne en 1772 et l’est restée jusqu’à 1918. La thèse esquisse un portrait de cette ville au cours du long 19e siècle. A première vue, la notion de « contre-performance » s’impose : des critères objectifs comme la croissance économique et démographique, tout comme la perception des contemporains connus comme l’écrivain Joseph Roth, qui décrit Brody comme le symbole éternel de la périphérie, invitent à un tel constat. La thèse conteste cet avis parce que beaucoup de témoignages qui ont été produits à partir de la seconde moitié du 19e siècle ont ignoré l’importance de Brody jusqu’en 1800, et ont projeté le présent sur le passé. La thèse veut aussi relativiser dans une certaine mesure cette contre-performance économique et démographique parce que, par rapport à la Galicie, ce déclin doit être perçue plutôt comme une « normalisation ».
-Europe centrale et orientale
-Autriche-Hongrie
-Galicie
-Histoire urbaine
-Frontière
-Commerce international
-Juifs
-Lieux de mémoire
Brody, a town today lying in Western Ukraine, became a border town of the Habsburg Empire following the First Partition of Poland in 1772. This thesis embraces a timespan of almost 150 years, excluding the First World War. It examines Brody’s economic and social history in the first two sections; the third section is dedicated to the perception of the town’s Austrian past. The most important material which serves as the basis for this work are archival sources mainly holdings in L’viv, Vienna, Paris and Kraków as well as published sources such as statistics, administrative handbooks and travel reports.
Source: http://www.theses.fr/2008PA040244/document
UNIVERSITE PARIS IV – SORBONNE
ECOLE DOCTORALE IV – CIVILISATIONS, CULTURES, LITTERATURES ET SOCIETES
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(No d’enregistrement attribué par la bibliothèque)
THESE
pour obtenir le grade de
DOCTEUR DE L’UNIVERSITE PARIS IV
Discipline : Etudes germaniques
présentée et soutenue publiquement par
BÖRRIES KUZMANY
le 19 décembre 2008
Titre :
ELA VILLE DE BRODY AU COURS DU LONG 19 SIECLE :
L’HISTOIRE D’UNE CONTRE-PERFORMANCE ?
Directeurs de thèse :
M Prof. Dr. Andreas Kappeler ; Mme Maître de conf. Dr. Delphine Bechtel
Jury :
Mme PD Dr. habil. Martha Keil
Mme PD Prof. Dr. Kerstin S. Jobst
M Prof. Dr. Andreas Kappeler
Mme Maître de conf. Dr. Delphine Bechtel
M Prof. Dr. Andreas Schwarcz
En Cotuelle avec
Kooperationsdoktorat mit
DISSERTATION
Titel der Dissertation
„Die Stadt Brody im langen 19. Jahrhundert –
Eine Misserfolgsgeschichte?“
Verfasser
Börries Kuzmany
angestrebter akademischer Grad
Doktor der Philosophie (Dr. phil.)
Wien, 2008
Studienkennzahl lt. A 092 312
Studienblatt:
Dissertationsgebiet lt. Geschichte
Studienblatt:
Betreuerin / Betreuer: Prof. Dr. Andreas Kappeler; Maitre de conf. Dr. Delphine
Bechtel
„Alles, was geschieht schreibst du auf“, sagte die Kindliche
Kaiserin.
„Alles, was ich aufschreibe, geschieht“, war die Antwort [des
Alten vom Wandernden Berge] … „Ich kann nur zurückschauen
auf das, was geschehen ist. Ich konnte es lesen, während ich es
schrieb. Und ich weiß es, weil ich es las. Und ich schrieb es,
weil es geschah. So schreibt sich die Unendliche Geschichte
selbst durch meine Hand.“
MICHAEL ENDE: Die Unendliche Geschichte
Inhaltsverzeichnis:
Danksagungen .......................................................................................................................... 11
Transliteration und Namen....................................................................................................... 13
I. Vorwort................................................................................................................................. 15
II. Einleitung............................................................................................................................. 22
II.1. Methodisch-theoretische Herangehensweise und Struktur der Arbeit........................ 22
II.2. Stand der Forschung ................................................................................................... 38
A. WIRTSCHAFTLICHER AUFSTIEG UND FALL DER STADT BRODY
III. Die Erfolgsgeschichte (1630-1815) ................................................................................... 47
III.1. Der Aufstieg Brodys vor der Ersten Teilung Polens ................................................. 47
III.2. Brody als überregionales Handelszentrum nach 1772 .............................................. 55
IV. Stagnation und Krise (1815-1914)..................................................................................... 82
IV.1. Demografischer und wirtschaftlicher Bedeutungsverlust ......................................... 83
IV.2. Verpasste Modernisierung....................................................................................... 109
B. EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GALIZISCHE KLEINSTADT
V. Österreichs jüdischste Stadt............................................................................................... 137
V.1. Integration ins Habsburgerreich ............................................................................... 138
V.2. Integration auf Gemeindeebene – Brodys Sonderstellung ....................................... 144
V.3. Brodys Bedeutung für das osteuropäische Judentum ............................................... 156
VI. Die christlichen Minderheiten.......................................................................................... 174
VI.1. Soziale Gruppen ...................................................................................................... 177
VI.2. Nationale Bewegungen............................................................................................ 185
VII. Religion – Sprache – Nation. Schule als multikulturelle Lebenswelt ............................ 195
VII.1. Brody als regionales Bildungszentrum .................................................................. 197
VII.2. Welche Sprache für Brodys Schulen?.................................................................... 224
VII.3. Ein Mikrokosmos des ethnokonfessionellen Zusammenlebens............................. 233
VIII. Grenzstadt...................................................................................................................... 245
VIII.1. Brody als Zufluchtsort .......................................................................................... 245
VIII.2. Kommunikation .................................................................................................... 257
C. WAHRNEHMUNGEN DES HISTORISCHEN BRODY
IX. Zeitzeugen berichten........................................................................................................ 271
IX.1. Reiseberichte damals............................................................................................... 271
IX.2. Brody als literarischer Topos und Mythos .............................................................. 285
IX.3. Reiseberichte heute.................................................................................................. 291
X. Brodyer Erinnerungsorte ................................................................................................... 299
X.1. Gedenkbücher als mentale Erinnerungsorte ............................................................. 299
X.2. Reale Orte – ein Spaziergang ................................................................................... 316
XI. Schlussfolgerungen .......................................................................................................... 345
9Anhang ................................................................................................................................... 357
Bibliografie............................................................................................................................. 381
Zusammenfassung.................................................................................................................. 411
Summary. 415
Короткий зміст...................................................................................................................... 419
Résumé................................................................................................................................... 423
Lebenslauf .............................................................................................................................. 457
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