e 2 cy cle – M B6 – S tatistiq ue s inféren t ie lle s de base - p rinc ip e des te sts, NS N ,
applic a t ion à la comp a r a i s o n de fréquenc e s (écar t - r é d u it et chi2) A n née U n i v er s i ta i r e 2 0 0 9 - 2 0 1 0 Object ifs pédagogiqu es S t at ist i qu es in fé ren t i elles de base • E xplic it e r
le s é t ape s d' u n
t e s t
s t at is t i qu e Pri n ci pe des tests stati s ti ques Nombre de sujets nécessai r e • E xpl i q uer l e s ri sques d'erreurs associ és à une concl u si on de t e st
st at ist i qu e A pplicat ion à la comparaiso n d e
fréq uences – t est d e
l’ é c art - réduit - t t e e st
du ch i2 de P e e arson arson • E E xp l li i qu er
l l e d egr é é d d e
s i gn ifi i fi ca ti on. • E xp l i q uer l a p u i ssa nce d ' un test • I nterp réter un d e g r é d e si g n i f i c a t i o n conna i ssa nt l e seui l
de sign ificat ion • F ormul e r une concl u si on sta t i s ti q u e. • E xpliqu e r le
prin c i pe gé n é ra l d ' un ca l c ul d u nomb re d e
sujets nécessai r e • • E E v v alu e r le sen s
de variat ion
du n ombre de su jet s
n é cessaire en fon c t i on des paramèt res requ is pou r
ce cal c ul . MB 6: 2009-2010 1 2 Object ifs pédagogiqu es Essai SYNERGY • T raduir e
un problème clinique en une des problémat i qu es • O bjecti f : comp a r er effi ca ci té et tol é ra nce d e
e
2
cy
cle –
M
B6 –
S
tatistiq
ue
s
inféren
t
ie
lle
s
de
base
-
p
rinc
ip
e des
te
sts,
NS
N
,
applic
a
t
ion
à
la
comp
a
r
a
i
s
o
n de
fréquenc
e
s
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t
-
r
é
d
u
it et
chi2)
A
n
née U
n
i
v
er
s
i
ta
i
r
e
2
0
0
9
-
2
0
1
0
Object
ifs pédagogiqu
es
S
t
at
ist
i
qu
es in
fé
ren
t
i
elles de
base
•
E
xplic
it
e
r
le
s
é
t
ape
s
d'
u
n
t
e
s
t
s
t
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is
t
i
qu
e
Pri
n
ci
pe des tests
stati
s
ti
ques
Nombre de sujets
nécessai
r
e
•
E
xpl
i
q
uer
l
e
s
ri
sques
d'erreurs associ
és à
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u
si
on
de t
e
st
st
at
ist
i
qu
e
A
pplicat
ion
à
la comparaiso
n d
e
fréq
uences
–
t
est
d
e
l’
é
c
art
-
réduit
-
t
t
e
e
st
du
ch
i2 de P
e
e
arson
arson
•
E
E
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l
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i
qu
er
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l
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e
s
i
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i
fi
ca
ti
on.
•
E
xp
l
i
q
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a
p
u
i
ssa
nce
d
'
un
test
•
I
nterp
réter
un
d
e
g
r
é d
e
si
g
n
i
f
i
c
a
t
i
o
n
conna
i
ssa
nt
l
e
seui
l
de sign
ificat
ion
•
F
ormul
e
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u
si
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i
s
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q
u
e.
•
E
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•
•
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E
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s
de variat
ion
du
n
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jet
s
n
é
cessaire
en
fon
c
t
i
on
des
paramèt
res requ
is
pou
r
ce
cal
c
ul
.
MB
6: 2009-2010
1
2
Object
ifs pédagogiqu
es
Essai
SYNERGY
•
T
raduir
e
un problème
clinique en
une des
problémat
i
qu
es
•
O
bjecti
f :
comp
a
r
er effi
ca
ci
té
et tol
é
ra
nce d
e
enoxa
p
a
r
i
n
e
st
at
ist
i
ques suivant
es
:
(HBPM) versu
s
hép
a
ri
ne
non fractionnée (HNF)
–
E
st
imat
ion
d'
une
f
r
équence t
héorique à
part
ir
d'une
•
P
opulation
: patients avec
syndrome corona
ri
en a
i
gu
f
r
équenc
e observée par
un
int
e
rvalle
de
conf
iance
–
C
omparaiso
n
d'
une
f
r
équence observée à
une
f
r
équence
•
I
ntervention/
Facteur étudié :
traitement
HBPM versus
HNF
th
é
or
i
i
que
•
c
ritère de
jugement
de
tolérance :
saignements
–
C
omparaiso
n
de deux
ou plusieurs
f
r
équences
observées
indépend
an
t
e
s
•
F
ormuler
les
hy
pot
hèses
nulle et
alt
e
rnat
ive
relat
i
ves
aux
problème
s
st
at
ist
i
ques énoncés ci-dessus
donnant
lieu
à
un
t
e
st
st
at
ist
i
que.
–
E
st
imer les
bornes d'
un
int
e
rvalle de
conf
iance au
risque
al
pq
p
ha d'une
f
r
é
q
uence
t
héori
q
ue.
–
E
noncer
les condit
i
ons
de validit
é
des t
e
st
s de l'écart
-réd
u
it
,
et
du chi2 de
P
earson
–
A
ppliquer
le
t
e
st
de
l'écart
-réduit
,
et
le
t
e
st
du
chi2 de
P
earson
dans des exemples
concret
s
et
f
o
rmuler
la
conclusion st
at
ist
i
que.
•
U
tiliser les
tables usuelles
:
loi
normale centrée réduite, loi
du
χ
2
3
4
F
a
cu
l
t
é d
e
M
éde
cine
M
ontp
e
l
l
i
er
-Nîme
s
(Me.l
3
0
/
09
/09
)
-
L
IPCO
M
D. NEV
E
Ue
2
cy
cle –
M
B6 –
S
tatistiq
ue
s
inféren
t
ie
lle
s
de
base
-
p
rinc
ip
e des
te
sts,
NS
N
,
applic
a
t
ion
à
la
comp
a
r
a
i
s
o
n de
fréquenc
e
s
(écar
t
-
r
é
d
u
it et
chi2)
A
n
née U
n
i
v
er
s
i
ta
i
r
e
2
0
0
9
-
2
0
1
0
P
l
an
du
cou
r
s
Rappels T
y
pes
de
variables
aléat
o
ires
•
1
. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
•
VA qualitative :
VA
à k
modalités
–
P
ro
p
o
rtio
ns,
fréq
uences
•
2
. Nombre
de
sujets
nécessai
r
e
•
VA censurée
–
S
urvenue d’un
événement
•
3
3
.
A
A
pp
li
l
i
ca
ti
t
i
on
à
à
l
l
a
compara
i
son
d
d
e
f
r
é
qu
en
ces
–
t
aux d’événements, taux de
survie
–
3
.1. Test de
l’écart-réduit
•
VA quantitative
•
3
.1.1 Comparaison
fréque
nce
observée à fréquence
–
D
iscrète
théo
riq
u
e
–C
o
n
t
i
n
u
e
•
3
.1.2 Comparaison
de
2 fréquence
observées
–M
o
y
e
n
n
e
(
),
in
dépen
d
a
n
t
e
s
–
v
arian
c
e (var),
écart-typ
e
(
var
)
(stand
a
r
d
d
e
viatio
n)
–
3
.2. Test du
chi2
de
Pearson
•
3
.2.1 Comparaison
fr
é
éé
quence observ
é
e
à
fr
é
qu
en
ce
théo
riq
u
e
•
3
.2.1 Comparaison
de
fréquence
observées
ind
é
p
e
nd
antes/
liaiso
n
entre
2 variab
les
q
u
alitatives
in
t
e
rvalle
-
et
+
conti
ent
70% va
l
e
urs d
e
l
a
VA
5
6
Rappels E
c
art
-
rédu
it
Rappe
ls
P
o
pu
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i
on
-
E
c
h
an
t
illon
Pas
s
ag
e d
e
L
G
(
,
)
à
LG (0,
1
)
:
E
cart
-réduit
D
i
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b
u
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n
de X
D
is
tri
b
u
t
io
n
de éc
ar
t
-
r
é
du
i
t
LG(
0
,
1
)
LG(
,
)
X
Po
p
u
l
a
t
i
o
n
tir
age
au
sor
t
Echant
illon
-1
0
1
-
+
Paramètre
Paramètre
Ch
an
g
e
m
e
nt
d
e
v
a
ria
b
le
observé
théorique
théorique
(
X
)
(
X
)
JUGE
ME
NT
sur échantillon
:
éca
r
t-réduit
suit
LG
(
0
,1
)
12
7
8
F
a
cu
l
t
é d
e
M
éde
cine
M
ontp
e
l
l
i
er
-Nîme
s
(Me.l
3
0
/
09
/09
)
-
L
IPCO
M
D. NEV
E
Ue
2
cy
cle –
M
B6 –
S
tatistiq
ue
s
inféren
t
ie
lle
s
de
base
-
p
rinc
ip
e des
te
sts,
NS
N
,
applic
a
t
ion
à
la
comp
a
r
a
i
s
o
n de
fréquenc
e
s
(écar
t
-
r
é
d
u
it et
chi2)
A
n
née U
n
i
v
er
s
i
ta
i
r
e
2
0
0
9
-
2
0
1
0
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.1 i
ntroducti
on
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.1 i
ntroducti
on
Dist
r
i
bu
t
i
on
du
n
o
m
b
r
e
de
sou
r
is avec
t
u
m
e
u
r
100
lots de 100
souris
Lignée
Échantillon : 100 souris
Hyp
Hyp
o
o
thèse
thèse
Sub
s
ta
nce X
non
ca
ncéri
g
ène
Substance X
p =
20%
Hyp
o
thèse
Taux de tumeurs
Souris avec
Sub
s
ta
nce X
ca
ncéri
g
ène
p =
31%
malignes
tumeurs malignes
spontanées
20%
31
Nomb
re d
e
souri
s
a
v
ec tumeurs
9
10
Question :
Substance X
cancérigène
?
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.1 i
ntroducti
on
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.1. i
ntroducti
on
Subst
anc
e
X
Subst
anc
e
X
Taux
de
tume
ur
s
So
ur
is ave
c
tume
ur
s
Taux
de
tume
ur
s
So
ur
is ave
c
tume
ur
s
mal
i
g
n
es
s
p
ontanées
mal
i
g
n
es
31/
1
00
mal
i
g
n
es
s
p
ontanées
mal
i
g
n
es
31/
1
00
20%
20%
Qu
esti
on : Su
bsta
nce X ca
ncéri
g
ène
?
Qu
esti
on : Su
bsta
nce X ca
ncéri
g
ène
?
•Quelle est
la
probabilité d’observer au
moins
cette
test statistique :
différence
si X
n’est pas
cancérigène
?
Question
•A
partir de quelle
probabilité
, peut-on considérer
Hypothèses
que
X
e
st
s
t
canc
é
r
i
g
è
ne
?
?
Fluctuations
d’échantillonnage prises en compte
conclusion :
Incertitude (fluctuations
d’échantillonnage)
Décision connaissant
risque d’erreur
Risque d’erreur
11
12
F
a
cu
l
t
é d
e
M
éde
cine
M
ontp
e
l
l
i
er
-Nîme
s
(Me.l
3
0
/
09
/09
)
-
L
IPCO
M
D. NEV
E
Ue
2
cy
cle –
M
B6 –
S
tatistiq
ue
s
inféren
t
ie
lle
s
de
base
-
p
rinc
ip
e des
te
sts,
NS
N
,
applic
a
t
ion
à
la
comp
a
r
a
i
s
o
n de
fréquenc
e
s
(écar
t
-
r
é
d
u
it et
chi2)
A
n
née U
n
i
v
er
s
i
ta
i
r
e
2
0
0
9
-
2
0
1
0
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.2. étapes
1.
Pri
n
ci
pe des
tests
stati
s
ti
ques
1.3 Formul
ati
o
n
des
hypothèses
•1
.
Ques
tion clinique.
ex:
s
ubstance cancéri
g
ène
•2
.
Problématique s
t
atis
tique
.
ex: comparaison
d’u
n
e
fréq
uence ob
servée
à
une
fréq
uence
théori
q
ue
Étapes d’un
test statistique
•3
.
O
n
p
o
s
e
hypothèses
–
Hyp
o
o
thèse
thèse
nul
l
e
(H0 )
ex: f
=
0,2
•
•
1
1
.
Quest
i
on
cliniq
ue
ue
–
H
yp
othèse a
l
terna
t
i
v
e
(H1)
f
0,2
•
2
. P
rob
lémat
i
q
u
e
st
at
ist
i
q
u
e
•4
.
On sup
p
o
se
H0 vr
a
i
e
e
t on
ca
l
c
ul
e
(
test stati
s
ti
que
)
comparaison
d’une
fréquence observée à
une
p
:
la probabilit
é
d’
avoir
u
n
e
diffé
re
n
c
e
au
moin
s
é
gale
à la
différence
observée (ex: 0,31-0,2)
fréquence théorique
p=
degré de sign
ificat
ion
ou
p-valu
e
ex : p=
0,
006
•5
.
Concl
u
si
on sta
t
i
s
ti
q
u
e
:
règle de décision
–S
i
p
0,05 => rejet
de
H0
av
ec risq
ue d
’
erreur
•
3
. On pose hypothèses
:
–
S
i p>
0,05
=>
non rejet de
H0
avec risq
ue d
’
erreur
–
H
yp
othèse
nul
l
e
(H0 )
Ex
: p=0,006< 0.05 => rejet
de
H0
–
H
yp
othèse a
l
terna
t
i
v
e
(H1)
•6
.
Conclus
i
on clinique
après évalu
a
t
i
on
des
biais
–
S
ubstance
cancérigène
ou non ?
–
E
x:
en l’absence de
biai
s: substance
cancérigène
13
14
•
Test sta
t
i
s
ti
q
u
e =
test d
’
hyp
o
thèses
1.
Pri
n
ci
pe des
tests
stati
s
ti
ques
1.3 Formul
ati
o
n
des
hypothèses
1.
Pri
n
ci
pe des
tests
stati
s
ti
ques
1.3 Formul
ati
o
n
des
hypothèses
•
3
problèmes
extrait au
hasard
?
population
échantillon
population
extrait au
hasard
?
échantillon
P
r
o
b
l
éma
t
ique sta
t
istique
Comp
arai
son p
a
ramètre
obse
rvé à paramètre théorique
Comp
a
a
r
r
a
i
son
p
a
ra
mètre observé
à
p
a
ra
mètre théori
q
q
u
e
Test statistique
Hypothèses :
H0 :
paramètre
=
paramètre théorique
H1 :
paramètre
va
leur
s pr
o
b
a
b
les
?
population
échantillon
VA
qualitative : paramètre : fréquence (f)
Estimation paramètre
théorique
à p
a
rti
r
p
a
ramètre observé
Probl
émati
q
u
e
stat
:
Co
mpar
aiso
n f
à f
Inte
r
v
alle
de
co
nfiance
obs
th
H
Hh
ypot
hè
è
ses
:
H0
:
f
=
f
f
t
h
h
;
H1
H1
:
f
fh
f
t
h
échantillon 1
?
population
au
hasard
?
VA
quantitative
: paramètre : moyenne
(m)
échantillon 2
Probl
émati
q
u
e
stat
:
Co
mpar
aiso
n m
à
moyenne théori
q
u
e
(
).
obs
Test statistique
comp
arai
son d
e
2 échanti
l
l
o
ns
Hypothèses :
H
: m
=
; H
: m
15
0
1
16
F
a
cu
l
t
é d
e
M
éde
cine
M
ontp
e
l
l
i
er
-Nîme
s
(Me.l
3
0
/
09
/09
)
-
L
IPCO
M
D. NEV
E
Ue
2
cy
cle –
M
B6 –
S
tatistiq
ue
s
inféren
t
ie
lle
s
de
base
-
p
rinc
ip
e des
te
sts,
NS
N
,
applic
a
t
ion
à
la
comp
a
r
a
i
s
o
n de
fréquenc
e
s
(écar
t
-
r
é
d
u
it et
chi2)
A
n
née U
n
i
v
er
s
i
ta
i
r
e
2
0
0
9
-
2
0
1
0
1. Pri
n
ci
pe
des tests
stati
s
ti
ques
1.3.Formul
ati
o
n
des hypothèses
1.
Pri
n
ci
pe des
tests
stati
s
ti
ques
1.3.Formul
ati
o
n des hypothèses
Échantillon 1
?
Variable A
au
hasard
?
po
pulatio
n
?
Éch
a
ntillo
n 2
po
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n
Variable B
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n de 2
va
r
i
a
b
les
P
r
o
b
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éma
t
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:
Co
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a