08 CONSTRUIRE UN COURS Pratique

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CONSTRUIRE UN COURS« PREPARATOIRE »ou « PRATIQUE »Stage Initial INITIATEURLA REFLEXION Pratique Plongeur……… ce que je sais faire Pratique INITIATEUR……. ce que je veux faire faire Identifier et quantifier les besoins pour chaque niveau Prendre du recul, essayer de se mettre à la place de l’élève pour comprendre ses difficultés, pour retrouver comment j’ai appris ce qui est devenu pour moi un automatismestage initial Initiateur 24/10/2010 Chantal & Alain Bertrand 2LE PLAN Se poser les bonnes questions A qui? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Où ?stage initial Initiateur 24/10/2010 Chantal & Alain Bertrand 3A QUI ? Niveau des élèves auxquels je m’adresse Vécu de ces élèves Prérogatives du niveaustage initial Initiateur 24/10/2010 Chantal & Alain Bertrand 4POURQUOI ? Quel intérêt à faire ce cours ? motivation pour l’élève De quoi mes élèves ont-ils besoin ? par rapport à leurs futures prérogatives Quel sera mon objectif final ?stage initial Initiateur 24/10/2010 Chantal & Alain Bertrand 5COMMENT ? Temps imparti Créneau horaire Moyen en matériel Pmt Bouteille (nombre suffisant – transport….) Autres moyens pédagogiques (à prévoir) Progression à établir Moyen humain Nombre de moniteurs nécessairesstage initial Initiateur 24/10/2010 Chantal ...

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CO«NPSTRREPUIARREA UTON ICREOU»RS uo«PRATIQUE»Stage Initial INITIATEUR

LA REFLEXIONPratique Plongeur………ce que je sais fairePratique INITIATEUR……. ce que je veux faire faireIdentifier et quantifier les besoins pour chaque niveaudPree ln’édlrèev ed up oreucr ucl,o emspsraeynedrr ed es esse dmifefitctrulet éàsl, ap poluarc e retrouver comment j’ai appris ce qui est devenu pour moi un automatisme24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand2

LE PLAN24/10/2010Se poser les bonnes questionsA qui? Pourquoi ?Comment ?Quand ??ùOstage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand3

A QUI ?Niveau des élèves auxquels je m’adresseVécu de ces élèvesPrérogatives du niveau24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand4

POURQUOI ?Quel intérêt àfaire ce cours ?motivation pour l’élèveDe quoi mes élèves ont-ils besoin ?par rapport àleurs futures prérogativesQuel sera mon objectif final ?24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand5

COMMENT ?Temps impartiCréneau horaireMoyen en matérieltmPBouteille (nombre suffisant –transport….)Autres moyens pédagogiques (àprévoir)Progression àétablirMoyen humainNombre de moniteurs nécessaires24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand6

Quand ?Que doivent maîtriser mes élèves avant d’aborder ce cours ?Quels sont leurs acquis ?Oùplacer ce cours dans la progression générale du niveau ?24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand7

?ùOMilieux naturels ou artificiels balisage de zoneZones de profondeur24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand8

Les FONDAMENTAUX de lactivitéPropulsion24/10/2010Ventilation SELFONDAMENTAUXEN PLONGEEÉquilibrestage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand9

LA DEMONSTRATIONPOUR : quand elle est utilequand elle est efficacequand elle fait appel àdes gestes observableset reproductiblespar l’élèveCONTRE : quand elle met la sécuritéen jeuquand elle fait appel àdes sensationsquand elle n’est pas maîtriséepar le moniteur24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand01

24/10/2010stage initial Initiateur Chantal & Alain Bertrand11

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