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Le premier navigateurGymnase de Morges - Cours Internet 1999-2000 (version 2)InternetPréambuleRares sont les élèves qui ne connaissent pas au moins le nom Internet. Une partied‘entre vous possède probablement un accès domestique. Et pourtant... Quand leGymnase de Morges a lancé les premiers essais d'intégration d'Internet dans lescours informatiques, rares furent les personnes qui y crurent! C'était en 1994.Nous allons vous présenter dans ce cours l'historique d'Internet, quelques aspects techniques etsurtout l'utilisation efficace de ce formidable outil dans vos recherches gymnasiales. Vous allezégalement porter votre réflexion sur les problèmes liés à l'introduction de ce réseau mondial. Unebonne partie du travail se fera en interaction avec le réseau lui-même. C'est pour cela que nouscommençons avec l'apprentissage de l'utilisation du programme qui nous permet de naviguer surInternet.Contenu du cours:I. Apprentissage du "browser" (navigateur)II. Découverte du site du Gymnase de MorgesIII. Historique d'InternetIV. Le langage HTMLV. E-mailVI. La recherche d'une informationVII. Faut-il censurer le Net ?VIII. L'identification de la source d'informationIX. La critique des sourcesX. Exercices de recherchesXI. Le téléchargementXII. L'influence d'Internet sur notre sociétéXIII. Intégration d'une information dans un traitement de texteXIV. Création de pagesXV. La gestion d'un siteLa version 2 du cours Internet reprend les éléments du cours ...
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Français
Gymnase de Morges - Cours Internet 1999-2000 (version 2)
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Rares sont les élèves qui ne connaissent pas au moins le nom Internet. Une partie
d‘entre vous possède probablement un accès domestique. Et pourtant... Quand le
Gymnase de Morges a lancé les premiers essais d'intégration d'Internet dans les
cours informatiques, rares furent les personnes qui y crurent! C'était en 1994.
Nous allons vous présenter dans ce cours l'historique d'Internet, quelques aspects techniques et
surtout l'utilisation efficace de ce formidable outil dans vos recherches gymnasiales. Vous allez
également porter votre réflexion sur les problèmes liés à l'introduction de ce réseau mondial. Une
bonne partie du travail se fera en interaction avec le réseau lui-même. C'est pour cela que nous
commençons avec l'apprentissage de l'utilisation du programme qui nous permet de naviguer sur
Internet.
Contenu du cours:
I.
Apprentissage du "browser" (navigateur)
II.
Découverte du site du Gymnase de Morges
III.
Historique d'Internet
IV.
Le langage HTML
V.
E-mail
VI.
La recherche d'une information
VII.
Faut-il censurer le Net ?
VIII.
L'identification de la source d'information
IX.
La critique des sources
X.
Exercices de recherches
XI.
Le téléchargement
XII.
L'influence d'Internet sur notre société
XIII.
Intégration d'une information dans un traitement de texte
XIV.
Création de pages
XV.
La gestion d'un site
Internet
Préambule
L
e
p
r
e
m
i
e
r
n
a
v
i
g
a
t
e
u
r
La version 2 du cours Internet reprend les éléments du cours précédent, mais est basé sur Netscape 4.61 et
Adobe PageMill 3. Tous les liens ont été recontrôlés.
Gymnase de Morges - Cours Internet 1999-2000 (version 2)
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I.
L'apprentissage du "browser" ou du navigateur
Au Gymnase de Morges, nous avons installé les deux principaux navigateurs disponibles sur
Internet: Netscape Navigator (version 4.6) et Microsoft Explorer 4 ou 4.5. Le cours vous
apprend l'utilisation du Navigator, mais vous allez très facilement adapter vos connaissances
à Microsoft Explorer, en cas de nécessité.
1. Cherchez l'icône de Netscape:
2. Comme pour tous les programmes, faites un double-clic sur l'icône afin de lancer le
programme.
Etant donné que nous sommes en permanence reliés au réseau cantonal, le navigateur se
branche directement sur Internet. Si vous travaillez chez vous à la maison, vous devez
probablement d'abord enclencher le modem. Le modem est un appareil qui permet à votre
ordinateur de communiquer à travers une ligne téléphonique ou à travers le réseau câblé
de la télévision.
Nous avons configuré Netscape de telle manière qu'il affiche automatiquement la page
d'accueil du site du gymnase. Cet affichage n'a rien à voir avec le fait que nous nous
trouvons physiquement au gymnase. Vous pourriez en faire de même de votre ordinateur
personnel. Nous vous montrerons un peu plus tard comment.
3. Examinons la barre d'icônes:
Adresse (URL -
Uniform Resource
Locator: Syntaxe
utilisée sur le Net
pour spécifier la
localisation physique
d'un fichier sur
Internet)
Bouton qui vous permet
de revenir sur la page
précédente.
Reload =
recharger. Ce
bouton vous
permet de
raffraîchir une
page. Est utile
si vous avez
précipitemment
cliqué sur un
lien avant
l'affichage
complet de la
page...
Home: vous permet
de revenir sur la
page d'accueil
définie dans le
navigateur. Dans
notre cas: le site du
gymnase de Morges
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Ce bouton vous amène sur la
page de recherche définie par
Netscape. Cette page se
trouve sur le site américain
de Netscape (sauf si vous
possédez une version
localisée du programme).
C'est pour cela que nous
avons notre propre page de
robots que vous allez
découvrir sous peu.
Vous permet de définir une
première page personnalisée
sur le site de Netscape.
Permet
l'affichage des
images si vous
avez désactivé
le chargement
automatique
des images.
Permet de définir les
critères de sécurité
pour certaines
transactions (par
exemple certificat qui
garantit votre
"signature"
électronique)
Vous permet
également de voir la
structure d'une page.
Stop: Si vous désirez arrêter le
chargement d'une page. Peut
être utile en cas de chargement
trop lent.
N'imprimez pas n'importe quelle page ! Vous recevez au début de l'année
scolaire un crédit d'impression. Une fois ce crédit épuisé, vous payez vous-
même vos impressions.
Si vous ne voulez plus voir ces icônes, cliquez
sur cette partie... Pour les faire ré-apparaître,
faites de même !
4.
Testez les boutons. Vous ne risquez rien, vous pouvez toujours revenir "à la maison" à
l'aide du bouton "Home" ou encore "Back".
5.
Cliquez sur le bouton "Home" et ensuite sur la rubrique "ELEVES".
Après avoir pris connaissance du contenu de la page, cliquez sur le bouton "Back".
Facile, non ?
Mais avant d'explorer le site du gymnase de Morges, nous allons encore approfondir nos
connaissances du navigateur.
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6.
Les menus de Netscape Navigator 4.6
Affiche une nouvelle fenêtre et vous permet par
conséquent d'ouvrir une
seconde connexion
Internet.
Ouvre la boîte de dialogue où vous pouvez
taper une adresse d'un site Internet (URL).
Ouvre une page en format HTML qui se
trouve sur votre disque dur (et non sur le
réseau)
Save As... est une commande importante.
Elle vous permet de sauvegarder une
page en format texte ou en format
source. Si vous téléchargez un fichier
programme qui s'affiche sur votre page,
vous devez l'enregistrer en format
source. Si vous désirez voir les codes
HTML d'une page, vous devez
également passer par l'enregistrement
"source".
La commande "Send Page" vous permettrait d'envoyer la page affichée avec un e-mail, mais
cette fonctionnalité n'est pas disponible ici.
Le menu "Edit" contient dans tous les programmes les
commandes "copier", "coller" (paste), "couper" (cut), "effacer"
(clear) et "annuler" (undo).
Select All
est utile si vous désirez copier toutes les parties du
textes et les images.
Find in Page
vous permet d'effectuer une recherche d'un mot
sur une page affichée.
Ne confondez pas cette fonction avec la recherche d'une
information dans Internet.
Search Internet
vous amène sur la page américaine pour
effectuer une recherche dans Internet.
7.
Cliquez sur le bouton SERVICES de la page du Gymnase, puis sur la rubrique "Le kiosque
du Gymnase de Morges", et enfin sur le titre "René Berger: Jusqu'où ira votre ordinateur".
Attendez l'affichage complet de la page !
8.
Déroulez le menu Edit et sélectionnez la commande Find in Page... ou Find (selon la
version)
Tapez le mot
créativité
et lancez la recherche. Ok ?
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9.
La commande Preferences du menu Edit.
Sélectionnez cette commande.
La fenêtre suivante s'affichera:
Vous n'avez pas à changer les préférences ! Mais, pour une fois, on vous donne la
permission et vous pouvez mettre une autre page d'accueil à la place du Gymnase de
Morges.
10.
Remplacez http://www.unil.ch/CESSM par http://www.cia.gov/cia/index.html
Cliquez sur OK.
11.
Cliquez maintenant sur
Si vous utilisez Internet à la maison, vous pouvez donc choisir n'importe quelle page qui
vous intéresse comme point de départ de votre navigation.
12.
Remettez maintenant tout en ordre et tapez l'adresse du gymnase dans le rectangle Home
page location.
13.
Que signifient les lettres de ces deux adresses ?
http://
Toute adresse d'une page Internet commence par ces quatre lettres et ces trois
signes. Si vous oubliez de les mettre dans Netscape, le programme les ajoutera
automatiquement.
Les quatre lettres signifient:
HyperText Transfer Protocol
C'est un protocole de communication que tous les ordinateurs reliés à Internet
comprennent et surtout que les navigateurs savent interpréter.
www
World Wide Web: Développé par Tim Berners-Lee et son équipe au CERN.
Vous en apprendrez plus dans le chapitre consacré à l'histoire du Web.
unil
ou
cia Le site proprement dit ou le nom de l'ordinateur.
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.ch
La Suisse fait partie des zones à deux lettres comme tous les pays européens.
.gov La zone à trois lettres est (ou était) réservée aux Etats-Unis et au Canada.
Vous trouvez les lettres suivantes:
.com Entreprises commerciales
.edu Etablissements liés à l'éducation
.gov Institutions gouvernementales
.int
Entreprises internationales
.mil
Les sites militaires
.net
Entreprises rattachées aux réseaux
.org
Par exemple les organisations non-gouvernementales (par exemple:
http://www.icrc.org/ - Le comité international de la Croix Rouge)
/CESSM
C'est notre plage mémoire dans l'ordinateur de l'UNIL ou si vous préférez, le
grand répertoire dans lequel se trouve tout notre site.
Les slash ou barres obliques séparent toujours les répertoires.
C'est important à retenir, car il arrive souvent qu'un document indiqué par un
robot de recherche donne une de ces indications:
Dans ce cas, ce n'est pas l'ensemble de l'adresse qui est fausse, mais seulement
la partie après le slash. Vous pouvez donc successivement enlever le document
et les répertoires qui génèrent des messages d'erreurs pour arriver au serveur de
base. Souvent il est possible de retrouver un document qui a tout simplement
changé d'adresse.
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14.
Le menu View
Menu déroulant qui permet de
paramétrer l'affichage des barres
d'outils
Pour augmenter ou diminuer la
taille des polices de caractère
Cette commande vous permet d'afficher
le code HTML d'une page. Essayez...
Page info
correspond à la fonction que
nous avons étudiée avec l'icône
Security
.
La commande affiche l'arborescence de
tous les éléments de la page.
Pages Services
(seulement version 4) n'est activé que si vous êtes sur une page de Netscape
Enterprise Server et qui offre des possibilités d'interactivité. Nous n'utiliserons jamais cette
possiblité.
Encoding
(version 4) ou
Character Set
(version 4.6) permet de déterminer la fonte (le
caractère) utilisée pour l'affichage. Ne changez jamais ce réglage.
15.
Le menu Go
Back, Forward et Home nous sont
connus par les boutons.
En-dessous, vous trouvez les pages
que vous avez déjà visitées. Vous
pouvez donc aisément retrouver une
de ces pages.
16.
Le menu
ou
Bookmarks
(version 4.6)
Il s'agit du menu "Bookmars" (signets). Une page vous paraît-elle particulièrement
intéressante ? Déroulez le menu et activez la commande "Add Bookmark". Le menu vous
offre encore un accès à certains services (Les pages jaunes, etc.):
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17.
Le menu
Affiche la fenêtre de base
Permet de gérer les signets (classer,
supprimer, etc.)
History affiche l'historique de votre
navigation. Très utile pour le
professeur qui veut jeter un coup
d'oeil sur le travail de ses étudiants...
Java Console:
Fait apparaître une fenêtre pour Java. Certains programmes Java affichent ici des
informations. Mais qu'est-ce que c'est ce mot encore...?? On verra ça au point 18 !
Voici d'abord le même menu, mais de la version 4.6 du Navigator :
Les menus supplémentaires de la version complète vous permettent de créer des pages
(
Composer
), d'accéder à votre courrier (
Messenger
- attention: cette fonctionnalité n'est pas
disponible au Gymnase), de créer votre agenda avec Netscape(
Calendar
) ou d'être en conférence
avec votre collègue de l'Arkansas (
Conference
- fonctionnalité non-disponible au Gymnase!).
Netscape Import vous permettrait d'importer le courrier d'un autre programme (par exemple
Eudora Pro) ou encore vos fichiers d'adresse.
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18.
Interrogeons le Web:
Nous avons vu le mot Java au point précédent. Internet va vous servir de source
d'informations et même de professeur pour en savoir plus!
Vous avez appris au point 6 où vous devez taper une adresse pour accéder à une page.
Retournez au point 6 (si nécessaire) et tapez l'URL: http://www.multimania.com/slegall/
Cliquez sur le bouton
et vous verrez cette page (extrait):
Si vous ne pouvez pas accéder à l'URL indiqué, essayez celui-ci:
http://www.tp-chimphys.u-nancy.fr/~jbrondeau/java/Cours_Java_lic3.html
ou encore:
http://www.univ-reunion.fr/~courdier/cours/java/
Complétez à l'aide des informations trouvées sur Internet:
Java est un langage de ______________________ orienté __________________
Il est _______________________ du matériel utilisé et fonctionne sur _____ et sur
_________ et encore sur ___________
Vous avez juste fait un premier pas vers une nouvelle manière d'apprendre qui va
probablement se généraliser dans peu de temps !
Internet est une source d'information gigantesque et indispensable pour tout chercheur.
Sachez encore que les pages contenant des applets Java peuvent faire quitter le programme
d'une manière inoppinée... Si l'écran se fige, exécutez la combinaison de touches Pomme-
Alt et cliquez sur OK. Si rien ne se passe, exécutez la combinaison de touches Pomme-
Ctrl-Démarrage - mais attention, l'ordinateur va alors redémarrer !
Cliquez ici!
