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(1) (2) PUBLIREDACTIONNELARTICLE CATALOGUE FORMAGUIDE Le publi-rédactionnel est un article vous permettant de communiquer auprès de votre cible.
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19 avril 2016

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64

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Français

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PUBLIREDACTIONNELARTICLE CATALOGUE FORMAGUIDE
Le publi-rédactionnel est un article vous permettant de communiquer auprès de votre cible. Bien écrit et illustrer il peut vous aider à attirer l’atteŶtioŶ des iŶterŶautes.En ligne 6 mois.
Contraintes techniques Taille du titre :70 signes maximum espaces compris (1)Taille de l’artiĐle :3000 signes maximum espaces compris Logo :format - 355x241 pixel (L x H) en Haute définition : png, gif, jpg 1 à 3 images avec légende: Haute définition Liens contextualisés: URL de redirection (2)
Bien titrer et hiérarchiser l’articleN’hésitez pas à intégrer des lienscontextualisés (plusieurs liens menant vers différentes pages de votre site) sur un mot clé ou une phrase.
 Merci de renvoyer, impérativement, vos éléments aux contacts suivants :
Laura SCOTT Assistante technique PRINT / WEB 01 41 06 39 61 laura.scott@studyrama.com
Quelques conseils Utiliser des formes rédactionnelles plus vivantes: Interview « du directeur, du responsable pédagogique », témoignage «d’uŶ étudiaŶt» Exploitez les possiďilités interaĐtives d’Internet:Créer des liens vers le site de votre école, vers une page de votre site eŶ rapport aveĐ l’artiĐle, de téléĐhargeŵeŶt d’uŶe ďroĐhure, d’uŶ dossier d’iŶsĐriptioŶ, d’uŶ forŵulaire de deŵaŶde d’iŶforŵatioŶ, ou vers l’eŵail de ĐoŶtaĐt pour la forŵatioŶLe titre : court et percutantdoit contenir des mots clés essentiels pour uŶ ďoŶ référeŶĐeŵeŶt daŶs les ŵoteurs de reĐherĐhe. N’hésitez pas à intégrer des intertitres
Marine HEBERT Assistante technique PRINT / WEB 01 41 06 39 61 marine.hebert@studyrama.com
A éviter Attention à la longueur du texte :Un texte trop court ne permettra pas de passer un message complexe. Un texte trop long risque de diluer votre message Evitez de reproduire votre plaquette publicitaire: AtteŶtioŶ l’eŵphase et la juxtapositioŶ d’arguŵeŶts marketing détonnent dans un article et peuvent avoir uŶ effet Ŷégatif par rapport à l’effet voulu
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