Traces d’étude
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Traces d’étude Avec les mots de vocabulaire, je peux… 1 composer des phrases : 3 ou 4 2 copier les noms au pluriel avec un déterminant : les amis, tes oiseaux.... 3 faire des jeux de classification : mettre en ordre en noms féminins, noms masculins, colonnes ou en rangées à partir d’une lecture de mon choix adjectifs, verbes, noms de choses, noms de personnes 4 demander à un de mes parents de me donner une courte dictée de 3 ou 4 phrases (30 mots) Durant mes lectures, je peux… 5 faire la chasse aux noms communs : déterminants + nom : 10 6 faire la chasse aux adjectifs : déterminants + nom + adjectif déterminant + adjectif +nom : 10 7 mettre en ordre alphabétique une vingtaine de noms féminins ou masculins 8 faire une liste de noms propres 9 mettre au pluriel une vingtaine de noms repérés au fil de ma lecture 10 faire la chasse aux verbes écrire le groupe sujet + le verbe : 10 Pour maîtriser ma grammaire, je peux… : GRAMMAIRE JEUNESSE ET GUIDE GRAMMATICAL 11 composer des phrases qui ont du sens (20 mots minimum) : sujet/verbe, nom et adjectif 12 identifier le groupe-sujet dans la phrase en le surlignant avec mes crayons surligneurs 13 accorder l'adjectif avec le groupe du nom et faire tes couleurs (code de correction) 14 faire un exercice semblable à ceux des pages de grammaire à l'étude pour la semaine 15 conjuguer les verbes à étudier : présent, futur, imparfait et passé composé 16 composer des phrases avec les verbes à étudier : ...
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Français
Traces d’étude Avec les mots de vocabulaire, je peux…
2copier les noms au pluriel avec un déterminant :
les amis, tes oiseaux....
4demander à un de mes parents de me donner une courte dictée de 3 ou 4 phrases (30 mots) Durant mes lectures, je peux…
6faire la chasse aux adjectifs :
8faire une liste de noms propres
10faire la chasse aux verbes Pour maîtriser ma grammaire, je peux… : GRAMMAIRE JEUNESSE ET GUIDE GRAMMATICAL
déterminants + nom + adjectif déterminant + adjectif +nom : 10
écrire le groupe sujet + le verbe : 10
12identifier le groupe-sujet dans la phrase en le surlignant avec mes crayons surligneurs
14faire un exercice semblable à ceux des pages de grammaire à l'étude pour la semaine
16composer des phrases avec les verbes à étudier : pages 210, 211, 213, 227, 228, 239, 243, 255 et 269 dans la grammaire
Pour montrer que je comprends bien ce que je lis, je peux…
19Pour se faire,refaire avec mes parents les questions de mon test de lecture de vendredi passé. je dois demander à Sylvain de me remettre le test qui est classé dans mon dossier.
En mathématique, je peux… 21me faire donner une dictée de nombres et mettre cespremière étape : entre 200 et 999 nombres en ordre croissant et décroissantétapes 2 et 3 : entre 1000 et 7000
23mathématique decomposer et décomposer un nombre : (500 à 1999), (2000consulter la partie à 9999) et (10000 à 99999)ton duo-tang d'étude
25donner la valeur de position d'un chiffre dans un nombre
27faire des additions de nombres avec et sans retenues
29dessiner et décrire les figures planes
première étape : 500 à 5999 étapes 2 et 3 : 6000 à 99999
consulter ton duo-tang d'étude
31cm, dm et m : estimer et mesurercomparer les longueurs de différents objets avec différentes unités de mesure
33illustrer des fractions avec des figures planes avec des1/2 , 1/4 et 3/4 images ou des photos découpées dans des revues
35illustrer des divisions et des fractions.Les fractions seront surtout vues à la dernière étape.
37faire une suite de nombres (pairs, impairs) donner la règle
EN BREF…Lecture:Conjugaison: 9Composer un résumé9Copier les verbes à l’étude 9Rédiger des questions et y répondre9Conjuguer un verbe du même groupe 9Répondre aux questions de papa, maman et…9Composer des phrases à partir des verbes 9Écrire une critique9Faire une dictée en utilisant les verbes 9Faire une fiche signalétique d’un personnage 9Dresser une banque de nouveaux motsMathématiques: 9______________________________ 9Préparer un test de multiples, des diviseurs… Orthographe et grammaire:9Faire une série d’opération : +, -, x,÷9Décomposer un nombre 9Faire une dictée de mots ou de phrases9:Illustrer une situation mathématique 9Rédiger des phrases ou des groupes de nomsnombres, fractions, opérations, mesures, 9Mettre au pluriel ou au féminin des groupes duformes, réseaux, transformations… nom : (dét. + adj. + nom) – (dét. + nom + adj.)9Composer un problème et le résoudre 9Inventer un jeu de mots cachés ou mots9Expliquer dans tes mots les notions à l’étude croisés9Copier une liste de multiples, diviseurs… 9______________________________9Trouver des équivalences de mesures 9Mesurer des objets et indiquer le résultat 9Dessiner des polygones, solides et les décrire
