Les Timbrés de l’orthographe - Test de sélection régionale
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Réponses au test de sélection régionale 2012‐2013 Les Timbrés de l’orthographe Test de sélection régionale Cadets e1. Lequel de ces verbes n’est pas un verbe du 3 groupe ? □ applaudir □ cueillir □ dormir e Réponse : applaudir. Le verbe applaudir appartient au 2 groupe (on retrouve ‐iss‐ dans sa conjugaison : nous applaudissons, applaudissant), ce qui est la caractéristique des verbes de ce groupe. 2. Si un mot commence par un h muet, on ne peut pas faire la liaison avec le mot qui précède. □ vrai □ faux Réponse : faux. C’est lorsqu’un mot commence par un h aspiré que la liaison n’est pas possible. Par exemple, on prononcera les heures en faisant entendre [z] entre les et heures car le h de heure est muet. 3. Parmi ces adjectifs, lequel n’est pas synonyme des trois autres ? □ gai □ jovial □ mélancolique □ joyeux Réponse : mélancolique. L’adjectif mélancolique signifie « qui a des pensées tristes, qui exprime des pensées tristes ». Il a donc un sens contraire aux trois autres adjectifs. 4. Devant quelles voyelles faut‐il mettre un e après le g pour que celui‐ci se prononce [ ʒ] (comme dans je) ? □ a □ i □ o □ u Réponse : a, o, u. Devant un i, la lettre g se prononce [ ʒ] (girafe, agile...). Inutile donc de mettre un e. En revanche, devant a, o, u, le g se [g] (gagner, fourgon, aigu…). Il faut donc mettre un e si l’on veut obtenir le son [ ʒ] (cageot, orangeade…). 5.
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Cadetse 1. Lequeldecesverbesn’estpasunverbedu3groupe?□ □ □ applaudircueillirdormireRéponse:applaudir.Leverbeapplaudirappartientau2 groupe(onretrouve‐iss‐danssaconjugaison:nousapplaudissons,applaudissant),cequiestlacaractéristiquedesverbesdecegroupe.
2. Siunmotcommenceparunhmuet,onnepeutpasfairelaliaisonaveclemotquiprécède.□ □ vraifauxRéponse:faux.C’estlorsqu’unmotcommenceparunhaspiréquelaliaisonn’estpaspossible.Parexemple,onprononceralesheuresenfaisantentendre[z]entrelesetheurescarlehdeheureestmuet.
3. Parmicesadjectifs,lequeln’estpassynonymedestroisautres?□ □□ □ gaijovialmélancoliquejoyeuxRéponse:mélancolique.L’adjectifmélancoliquesignifie«quiadespenséestristes,quiexprimedespenséestristes».Iladoncunsenscontraireauxtroisautresadjectifs.
ʒ 4. Devantquellesvoyellesfaut‐ilmettreuneaprèslegpourquecelui‐ciseprononce[ ](commedansje)?□ □ □ □ aiouʒ Réponse:a,o,u.Devantuni,lalettregseprononce[ ](girafe,agile...).Inutiledoncdemettreune.Enrevanche,devanta,o,u,legseprononce[g](gagner,fourgon,aigu…).Ilfautdoncʒ mettreunesil’onveutobtenirleson[ ](cageot,orangeade…).
5. Lequeldecesmotsnefaitpaspartiedelafamilledetour?□ □ □ entourerétourdicontourRéponse:étourdi.Onretrouvebientourdansentourer(«disposersurletourdequelquechose»)etcontour(«lignequimarqueletourdequelquechose»),maispasdansétourdi.
6. Quelleestlalistequidonnedesdéterminantsdémonstratifs(ouadjectifsdémonstratifs)?□ ce–cette–ces□ son–sa–ses□ un–une–desRéponse:ce–cette–ces.Son,saetsessontdesdéterminants(ouadjectifs)possessifsetun,uneetdessontdesarticlesindéfinis.
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e 7. S’ilyena,lequeloulesquelsdecesverbesneseterminentpaspardàla3personnedusingulierduprésentdel’indicatif?□ □ □ prendrerendrependree Réponse:aucune.Cestroisverbesgardentledduradicaldel’infinitifàla3personnedusingulierduprésentdel’indicatif(rendreetpendrelegardentd’ailleursdanstouteleurconjugaison).Onécrit:ilprend,ilrend,ilpend.8. Quelestlegroupedemotsquiapourfonctioncomplémentdunomdanslaphrase«LefacteuravendutouslescalendriersdeLaPoste»?□ □□ LefacteurtouslescalendriersLaPosteRéponse:LaPoste.Uncomplémentdunomestrattachéparuneprépositionaunomqu’ilprécise.Ici,LaPosteestcomplémentdunomcalendriers.9. Donnerpourchaquepronomlenuméroduverbedontilpeutêtresujet.a.tu1réussironsb.il2réussirasc.nous3réussirontd.elles4réussiraRéponse:a‐2;b‐4;c‐1;d‐3.Ilfautveillerànepasconfondrelesterminaisonshomophones:‐ae e estlaterminaisondela3personnedusingulier,tandisque‐asestcelledula2personnedusingulier(onlareconnaîtauspropreàcettepersonne);‐onsestlaterminaisondelare e 1personnedupluriel(commedansd’autrestemps),‐ontestcelledela3personnedupluriel(onlareconnaîtà‐ntpropreàcettepersonne).10. DansleNord,lesparolespeusérieusesoudépourvuesdesenssontappelées:□ □□ descarabistouillesdescitrouillesdesgrenouillesRéponse:descarabistouilles.Lenomcarabistouille,quel’onemploieessentiellementaupluriel,estfréquentdansleNordetenBelgique.Ilfigureégalementdansletitrededifférentsouvragesdelittératurejeunesse:Mystèresetcarabistouilles,d’ArnaudAlméras(«J’aimelire»,Bayardjeunesse,1999),CastagrognedeCarabistouille,deMarie‐OdileJudes(«P’titsalbums»,FlammarionPèreCastor,1998).Juniors11. Quelleestlafonctiondunomfinalistedanslaphrase«NousseronsfinalistesauconcoursdesTimbrés»?□ attributdusujetnous□ complémentd’objetdirectduverbeêtre□ complémentd’objetindirectduverbeêtre□ complémentdunomconcoursRéponse:attributdusujetnous.L’attributestreliéausujetparunverbed’état(ici,serons).Leverbeêtren’ajamaisdecomplémentd’objet.
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12. Parmicesnoms,lequelnedésignepasunecatégoriegrammaticale?□ □□ □ appositionconjonctioninterjectionprépositionRéponse:apposition.Contrairementàconjonction,interjectionetprépositionquisontdesnomsdésignantdescatégoriesgrammaticales,appositionestlenomquel’ondonneàlafonctiondunom,dupronomoudugroupedemotsquicomplèteunautrenomdansunrapportd’équivalence(ildésignelemêmeêtreoulamêmechosequelenomauquelilserapporte).Danslaphrase:«PassiondetouslesTimbrés,l’orthographeestaujourd'huiàl’honneur»,passiondetouslesTimbrésestapposéaunomorthographe.
13. Comments’appelleletempsquel’onformeavecl’auxiliaireauprésentdusubjonctifetleparticipepassé?□ leparfaitdusubjonctif□ lepassécomposédusubjonctif□ lepassédusubjonctif□ leplus‐que‐parfaitdusubjonctifRéponse:lepassédusubjonctif.Leverbegagneraupassédusubjonctifdonne:quej’aiegagné.Iln’existepasdetempsquiportelenomdeparfaitdusubjonctifoudepassécomposédusubjonctif.Leplus‐que‐parfaitdusubjonctifestforméavecl’auxiliaireàl’imparfaitdusubjonctifsuividuparticipepassé(quej’eussegagné).
14. Dansundictionnaire,quesignifiel’abréviationfam.?□ □ □ □ fameuxfamilialfamilierfamineRéponse:familier.Lamarquefamilier,leplussouventabrégéeenfam.danslesdictionnaires,indiquequeletermedéfinis’emploieuniquementdansunecommunicationentreproches,entrepersonnesquiseconnaissentbien.
15. Dansquellephraseleverbebouillirest‐ilcorrectementconjugué?□ Jeboued’impatience.□ Jebouilled’impatience.□ Jebousd’impatience.□ Jeboutsd’impatience.e Réponse:Jebousd’impatience.Toutcommeungrandnombredeverbesen‐irdu3groupe(partir,servir,dormir…)quiperdentleurdernièreconsonneduradicalauxtroispremièrespersonnesduprésentdel’indicatif(jepars,jesers,jedors…),bouillirperd‐illquicorrespondàlare ʀ semi‐consonne[j]([buji ]).Onajouteensuiteladésinencesdela1personnedusingulierdue présentdel’indicatifdesverbesdu3groupeetonobtient:jebous.
16. Touslesnomsetadjectifsseterminantpar‐elaumasculinsingulierdoublentlelauféminin.□ □ vraifauxRéponse:vrai.Touslesadjectifsseterminantpar ‐elaumasculinseterminentpar‐elleauféminin:annuel→annuelle;virtuel→virtuelle…
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17. Pourchacundesverbes,donnerletypedeverbepronominalqu’ilillustre.a.Ilssetéléphonent.1.verbeessentiellementpronominalb.Ilsseconcentrent.2.verbepronominalréciproquec.Ilsseméprennent.3.verbepronominalréfléchid.Celasevendbien.4.verbepronominalàsenspassifRéponse:a‐2;b‐3;c‐1;d‐4.Unpronominalréciproqueexprimeuneactionexercéesurchacundesmembresdusujet(ilssetéléphonent=«l’untéléphoneàl’autreetl’autretéléphoneàl’un»).Unpronominalréfléchiexprimeuneactionexercéeparlesujetsurlui‐même(ilsseconcentrent=«ilsconcentrenteux‐mêmes»).Unverbeessentiellementpronominals’emploietoujoursaveclepronomréfléchi(onn’emploiepasméprendresanslepronom).Unpronominalàsenspassifpeutêtre«traduit»parunverbeàlavoixpassive(Celasevendbien=«celaestbienvendu»).18. Dansquellerégionletermefamilieretpéjoratifplouca‐t‐ilfaitsonapparitionavantdeserépandredanslalanguefrançaise?□ □□ □ enAuvergneenBretagneenÎle‐de‐FrancedansleNordRéponse:enBretagne.L’originedecetermefamilieretpéjoratifestincertaine,maisilsembleraitqu’ils’agissed’uneformationplaisantefaiteàpartirdesnomsdecommunesbretonnescommençantparPloug‐(Plougastel‐Daoulas,Plouguerneau,Plougasnou…).19. Quelleestlafonctiondelasubordonnéesoulignéedanslaphrase«Jenesaispasquandlefacteurpassera»?□ complémentcirconstancielduverbesavoir□ complémentd’agentduverbesavoir□ complémentd’objetdirectduverbesavoir□ complémentd’objetindirectduverbesavoirRéponse:complémentd’objetdirectduverbesavoir.Savoirestunverbetransitifquiseconstruitavecuncomplémentd’objetdirect(savoirquelquechose).Ici,lapropositionpeutêtreremplacéeparcelaoule(jenesaispascela,jenelesaispas)quimettentenévidencelafonctiondeCOD.20. L’expressiondederrièrelesfagotsestsynonymede:□ □ □ mauvaismoyenexcellentRéponse:excellent.L’expressions’appliquaitàl’origineàunvinquel’onavaitlaissévieilliràlacave,derrièrelesfagots,etquiprésentaitdoncdesqualitésremarquables.Adultes21. Uncontempteurestunepersonnequi:□ □□ □ admiredénigreméditeprieRéponse:dénigre.Lecontempteurdequelquechoseestceluiquimépriseetdénigrecettechoseavecviolence.
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22. Laquelleoulesquellesdecesphrasescomportentunneexplétif?□ Jecrainsqu’ilnesesoittrompé.□ Jeleferaisicen’estdéjàfait.□ Jenesaurairépondre.□ Nevousdéplaise!Réponse:Jecrainsqu’ilnesesoittrompé.L’adverbeneestditexplétiflorsqu’ilnesertpasàmarquerlanégationetquesaprésenceestfacultative(Jecrainsqu’ilnesesoittrompé=jecrainsqu’ilsesoittrompé).Danslestroisautresphrases,supprimerlenechangeraitlesensdelaphraseoudelaproposition.
re 23. Quelleestlaformeduverbeboireàla1personnedusingulierdel’imparfaitdusubjonctif?□ □□ bussebuvassebuvisseRéponse:busse.L’imparfaitdusubjonctifseformeàpartirdupassésimpledel’indicatifauquelre onajoutelesterminaisonspropresàcetemps(‐ssepourla1personnedusingulier).Lepassésimpledeboireestjebu‐s,doncàl’imparfaitdusubjonctif,onaquejebusse.
24. Combiend’adverbescomportelaphrase«QuelquecinqcentscandidatsparticiperontdansquelquetempsàlatoutedernièreépreuvedesTimbrésdel’orthographe»?□ □ □ □ 0123Réponse:2.Lesdeuxadverbessontquelque(quelquecinqcentscandidats)ettoute.Quelquequiprécèdetempsn’estpasunadverbe,maisundéterminant(ouadjectif)indéfini.
25. Donnerpourchacundesadjectifslenumérodelacouleurquiluicorrespond.a.lilial1.bleub.céruléen2.rougec.cinabre3.vertd.céladon4.blancRéponse:a‐4;b‐1;c‐2;d‐3.
26. Laphrase«Quantàmonabsence,s’enest‐elleenquise?»estcorrecte.□ □ vraifauxRéponse:vrai.S’enquérirseconstruitavecuncomplémentintroduitparde(s’enquérirdequelquechose).Lapronominalisationdececomplémentsefaitdoncavecen.Entantqueverbepronominal,s’enquérirseconjugueavecl’auxiliaireêtreauxtempscomposésetlepronomendoitprécéderl’auxiliaire.
27. SiunToulousainvousditqu’ilalesmainsquipèguent,ilveutdire:□ qu’ilafroidauxmains□ quesesmainscollent□ quesesmainsgercent□ quesesmainstremblentRéponse:quesesmainscollent.Leverbepéguervientdel’occitanpegar,quisignifieégalement«coller»etquiestdemêmefamilleétymologiquequepoix(pix,picisenlatin).
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28. Àquelstempsetmodeestconjuguéleverbedelapropositionsubordonnéedanslaphrase«Ilfallaitquelequestionnairefûtcomplétésanserreur»?□ passésimpledel’indicatif□ passéantérieurdel’indicatif□ imparfaitdusubjonctif□ plus‐que‐parfaitdusubjonctifRéponse:imparfaitdusubjonctif.Leverbedelapropositionsubordonnéeestfûtcomplété.Ils’agitd’uneformepassive.Letempsd’unverbepassifestceluidel’auxiliaireêtreouceluiqueleverbeauraits’ilétaitàlaformeactive(ilfallaitquel’oncomplétâtlequestionnairesanserreur).Leverbedelapropositionestdoncàl’imparfaitdusubjonctif.
29. Parmicesverbes,lequeloulesquelsseconjuguentàtouslestempsettouslesmodescommedire?□ □ □ médireprédireredireRéponse:redire.Contrairementàdire,prédireetmédireontuneformerégulièreàlae 2personneduplurielduprésentdel’indicatifetdel’impératif(prédisez,médisez)alorsqueredireprésentelamêmeirrégularitéquedire(redites).
30. Lesnomsdesquatrepointscardinauxsontdesempruntsàl’allemand.□ □ vraifauxRéponse:faux.Lesnomsdesquatrepointscardinauxfontpartiedesplusanciensanglicismesdue français;ilsontétéempruntésauXIIsiècleàl’ancienanglais:nordvientdenorth,suddesuth(aujourd'huisouth),estdeeastetouestdewest.
