Circular
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Español
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2011
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11 janvier 2011
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28
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Español
Poids de l'ouvrage
40 Mo
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CE
ffiiüíll.
INDUSTRIA Y COMERCIO
ESTACIÓN CENTRAL AGRONÓMICA
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CIRCULAR
No. 26
TJ3STA
NECESIDAD IMPRESCINDIBLE
POR
EN"
CUBA
J.
T.
CRAWLEY
Uirector de la Estación Central Agronómica
Santiago de las Vegas,
Septiembre de 1907.
LIBRARY
NEW YORK
BOTANICAL OAKOEN.
HABANA
IMPRENTA "LA UNIVERSAL" OBISPO
1
34
907
NOTA
Las publicaciones de
p&r
esta
Estación pueden obtenerse gratis
todos los interesados en asuntos agrícolas de la Isla de Cuba.
Dirijirse:
ESTACIÓN CENTRAL AGRONÓMICA
SANTIAGO DE LAS VEGAS, CUBA
?,
LA EDUCACIÓN EN AGRICULTURA
UNA NECESIDAD IMPRESCINDIBLE EN CUBA
POR
J.
Director de
T.
la
CRAWLEY
Estación Central Agronómica
Hace algún tiempo he tenido ocasión de indicar al Gobierno Provisional la necesidad imperiosa de proleger los campos de Cuba, contra la importación de insectos dañinos y enfermedades de plantas; expresando la convicción de que unos cuantos miles de pesos empleados en prevenir esas plagas, sería el medio de salvar algunos millones de pesos á
la
agricultura cubana.
Por
la
civilizados,
experiencia de lo que he visto en otros países donde ha entrado el espíritu del progreso, ha
llamado mucho mi atención que el pueblo de Cuba no haya manifestado á los poderes públicos la necesidad de esa proy si es reina en estas posible descubrir, las causas de la apatía que materias de tan vital importancia ...
'niM CE ffiiüíll. INDUSTRIA Y COMERCIO
ESTACIÓN CENTRAL AGRONÓMICA
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Q>
CIRCULAR No. 26
TJ3STA NECESIDAD IMPRESCINDIBLE EN" CUBA
POR
T. CRAWLEYJ.
Uirector de la Estación Central Agronómica
Santiago de las Vegas,
Septiembre de 1907.
LIBRARY
NEW YORK
BOTANICAL
OAKOEN.
HABANA
IMPRENTA "LA UNIVERSAL" OBISPO 34
1 907NOTA
Estación pueden obtenerse gratisLaspublicaciones de esta
interesados en asuntos agrícolas de la Isla de Cuba.p&r todos los
Dirijirse:
ESTACIÓN CENTRAL AGRONÓMICA
SANTIAGO DE LAS VEGAS, CUBA?,
EN AGRICULTURALA EDUCACIÓN
CUBAIMPRESCINDIBLE ENUNA NECESIDAD
POR
CRAWLEYT.J.
Central AgronómicaDirector de la Estación
altenido ocasión de indicaralgún tiempo heHace
proleger losla necesidad imperiosa deGobierno Provisional
dañinosde insectosde Cuba, contra la importacióncampos
convicción de queplantas; expresando laenfermedades dey
esasen prevenircuantos miles de pesos empleadosunos
de pesos ásalvar algunos millonesplagas, sería el medio de
cubana.la agricultura
otros paísesque he visto enPor la experiencia de lo
hadel progreso,entrado el espíritucivilizados, donde ha
no hayael pueblo de Cuballamado mucho mi atención que
pro-necesidad de esapoderes públicos lamanifestado á los
si esprofundizar,este artículo me propongo ytección. En
estasreina encausas de la apatía queposible descubrir, las
nacional.la riquezatan vital importancia paramaterias de
queextranjeroque observa elUno de los fenómenos
Estados Uni-de loslocalidades más inteligentesviene de las
de agriculturaen materiasdos, es la falta de educación que
que entodo el notarde Cuba, sobrese nota en el pueblo y
queconsignaciónla gransus presupuestos nacionales no hay
de losaplicacióndedican á la enseñanzaen otros países se y
esencialmenteuna naciónconocimientos agrícolas. Cuba esY
observa encomo seCO primera en el mundo,agrícola, quizá la
pasado deelexportación;sus estadísticas de importación vha sido posible merced á sussu existencia próspera, sólo
porvenir cualquieraincomparables recursos naturales, suy
indisolublemente unido á la historia deque sea, ha de estar
recoger sus cosechas,su progreso en cultivar la tierra, y y
trivial, es menester insistir en que estasaunque parezca
en el espíritu de los quenecesidades fundamentales penetren
prosperidad de la República.desean la
Pero antes de tratar esta cuestión, creo ha de ser muy
pertinente hacer aquí una breve reseña de lo que se ha
conseguido en los Estados Unidos en el transcurso de algunos
años respecto á la educación en agricultura, artes mecánicas
trabajos de investigación, así como la compenetración dey
estos conocimientos en el pueblo americano; lo cual nos ha
de servir para llamar la atención sobre esta gran necesidad
de la agricultura cubana.
Esta educación, el impulso de observación en los asun-y
tos que se refieren á la tierra sus productos, se ha obtenidoy
principalmente en los Estados Unidos por medio de tres
instituciones que son:
—i Los Colegios de Agricultura arte mecánica corres-y
pondientes.
2 Las Estaciones— experimentales.
3—El Departamento de agricultura.
LOS COLEGIOS DE AGRICULTURA
Y ARTES MECÁNICAS
En 1862 el Congreso de los Estados Unidos, en virtud
de la Ley Merril concedió á cada uno de los Estados que lo
solicitaran por medio de sus senadores representantes,y una
extensión de 30,000 acres (unas 900 caballerías) de tierras
pertenecientes al dominio público, con objeto de que estas
tierras eló producto de su venta, constituyeran un fondo
permanente, que el interés del capital sey dedicase al apoyo
sostenimiento de un Colegio, á loy menos en cada Estado,
que tuviera por misión la enseñanza de las diferentes ramas
