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Terminale S3 DS de Mathématiques n° 4 25 Février 2010
Durée : 4 heures
Exercice 1 (5 points)
Le plan est muni d’un repère orthonormal direct (O;u,v) d’unité 1 cm.
1. Restitution organisée de connaissances
On rappelle que le point M’ est l’image du point M par la rotation r de centre et d’angle de
MM' (1)mesure si et seulement si : .
M, M' k2 ,k (2)
a. Soient z, z’ et les affixes respectives des points M, M’ et .
Traduire les relations (1) et (2) en termes de modules et d’arguments.
z ' z '
(1) : M ' M z ' z 1 1 ;
zzz z
zz''
z ' (2) : M; M ' à 2k près arg = à 2 k près .
z
b. En déduire l’expression de z’ en fonction de z, et .
z ' Ainsi, le nombre complexe a son module égal à 1 et un de ses arguments égal à ; une de ses
z
z ' ii i i i formes trigonométrique est donc 1ee ; Soit e z'' e z z e z .
z
22. Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes l’équation : zz4 3 16 0 .
On donnera les solutions sous forme algébrique.
2
4 3 4 1 16 16 0 donc l’équation admet 2 racines complexes conjuguées, à savoir :
4 3 4i
zi 2 3 2 et z z 2 3 2i . 1 21
2
3. Soient A et B les points d’affixes respectives ai2 3 2 et . bi2 3 2
a. Écrire a et b sous forme exponentielle.
i i31 6 6ai 2 3 2 4 et a 4 i 4 cos isin donc ae 4 et ba 4e . 2 2 6 6
b. Faire une figure et placer les points A et B.
c. Montrer que OAB est un triangle équilatéral.
OAa 4 ;
OB b a a 4 ;
AB b a b b 2i Im b 2i 2 4i 4 ;
OAB est donc un triangle équilatéral (de côté 4).
2 4. Soit C le point d’affixe ci8 et D son image par la rotation de centre O et d’angle .
3
Placer les points C et D. Montrer que l’affixe du point D est di4 3 4 .
2
i 133L’affixe du point D est di4 3 4 : D’après le 1., d e c 0 0 i 8i 4 3 4i ; CQFD ! 22
Page 1 sur 8
5. Montrer que D est l’image du point B par une homothétie de centre O dont on déterminera le
rapport.
On a : d 4 3 4i 2 2 3 2i 2b z 22z OD OB D h B ; O;2OD OB
D est donc l’image de B par l’homothétie de centre O et de rapport 2.
6. Montrer que OAD est un triangle rectangle.
Méthode 1 :
OD 2OB donc B est le milieu de [OD] ; en tenant compte du 3.c., il vient alors : BO = BA = BD.
Le cercle circonscrit au triangle OAD est donc le cercle de diamètre [OD] ;
Le triangle OAD est donc rectangle en A.
0 a 2 3 2i 2 3 2i
Méthode 2 :
da 2 3 6i4 3 4ii 2 3 2
2 3 2ii2 3 6 12 12i 12 3 4 3 3
i ;
12 36 48 3
03 a donc arg =arg i =AD; AO donc le triangle OAD est rectangle en A. da 3 2 2
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Exercice 2 (4 points)
On donne la représentation graphique d’une fonction f définie et continue sur l’intervalle I = [−3 ; 8].
B E D
A O
x
F x f t dtOn définit la fonction F sur I par . 0
1. a. Que vaut F(0) ?
0
F00f t dt 0
b. Donner le signe de F(x) pour x 0 ;4 ; pour x3;0 et justifier les réponses.
x
pour x [0 ; 4] : sur [0 ; 4], f est positive donc sur [0 ; x] ; par conséquent, F x f t dt 0. 0
0
pour x [−3 ; 0] : sur [ 3 ; 0], f est négative donc sur [x ; 0] ; par conséquent, f t dt 0 d’où x
x 0
F x f t dt f t dt 0. 0 x
c. Faire figurer sur le graphique les éléments permettant de justifier les inégalités 6F 4 12 .
4
f étant positive sur [0 ; 4], F 4 f t dt représente l’aire – en u.a.) sous la courbe de f sur [0 ; 4] ; 0
Il est clair que cette aire est supérieure à celle du triangle OAB (qui vaut 6) et inférieure à celle du
rectangle OBDE (qui vaut 12).
2. a. Que représente f pour F ?
f représente la dérivée de F car, f étant continue sur [- 3 ; 8], F est sa primitive sur [ 3 ; 8] qui s ‘annule
en 0
b. Déterminer le sens de variation de la fonction F sur I. Justifier la réponse à partir d’une lecture
graphique des propriétés de f.
f étant négative sur [ 3 ; 0], F est décroissante sur [ 3 ; 0] ;
f étant positive sur [0 ; 4], F est croissante sur [0 ; 4] ;
f étant négative sur [4 ; 8], F est décroissante sur [4 ; 8] .
Page 3 sur 8
En résumé :
x 0 4 8 3
f(x) 0 +
F(4) F( 3)
F(x)
0 F(8)
3. On dispose de deux représentations graphiques sur I.
Courbe A Courbe B
L’une de ces courbes peut-elle représenter la fonction F ? Justifier la réponse.
Bien que leurs variations soient en accord avec celles de F, aucune des 2 courbes ne peut représenter
la fonction F car :
Pour A : F(0) 0 (cf. 1.a. ) ;
Pour B : F(4) [6 ; 12] (cf. 1.c.) .
Exercice 3 (4 points)
Certains résultats de la PARTIE A pourront être utilisés dans la PARTIE B, mais les deux parties peuvent
être traitées indépendamment l'une de l'autre.
PARTIE A :
On définit :
14
la suite u par : u 13 et, pour tout entier naturel n, u u . n 0 nn1
55
n
la suite S par : pour tout entier naturel n, S u u u u u . n n k 0 1 2 n
k 0
12
1) Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel nu,1 . n n5
En déduire la limite de la suite u . n
12
Initialisation : u 1 1 12 13 : vrai ; 0 05
12 12
Hérédité : supposons qu'il existe un naturel p 0 tel que u 1 ; alors est-ce que u 1 ? p p 1p p 15 5
Page 4 sur 8
1 4 1 12 4 1 4 12 12
uu 11 : l'hérédité est bien démontrée. pp1 p p11 p5 5 5 5 5 5 5 5 5
12
On a donc pour tout entier naturel nu,1 . n n5
12
Comme lim 0 alors lim u 1. nnn n 5
2) a) Déterminer le sens de variation de la suite S . n
On a S S u . Par une récurrence immédiate, on a u 0 , ce qui entraîne que la suite S est n11n n n n
croissante.
b) Calculer S en fonction de n . n
D'après la question 1.,
nn12 12 12 1
S 1 1 (n 1) 1 (n 1) 12 . n 0 n k k5 5 5 5 kk00
Le deuxième terme de la somme précédente est la somme des (n 1) premiers termes d'une suite
1
1 n n 11 1 1 5 15géométrique de raison , soit avec T 1 . n kn01 15 5 5 4 5k 0 1
5
n 1 5 1 1 3
D'où S (n 1) 12 (n 1) 12 1 (n 1) 15 1 n 16 . n k n11 n n5 4 5 5 5 k 0
c) Déterminer la limite de la suite S . n
3 3
limSn lim 16 car lim 0 . n n nnn n 5 5
PARTIE B :
xEtant donné une suite , de nombres réels, définie pour tout entier naturel n , on considère la suite n
n
S définie par Sx . n nk
k 0
Indiquer pour chaque proposition suivante si elle est vraie ou fausse.
Justifier dans chaque cas.
Proposition 1: si la suite x est convergente, alors la suite S l'est aussi. n n
FAUX : la suite u de l'exercice ci-dessus est convergente, alors que S diverge. n n
Proposition 2 : les suites x et S ont le même sens de variation. n n
1
FAUX : la suite u de l'exercice ci-dessus est décroissante car la suite de terme général l'est et on n n5
a vu que la suite S est croissante. n
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Exercice 4 (7 points )
PARTIE A : restitution organisée de connaissances
On suppose connus les résultats suivants :
Soient u et u deux fonctions continues sur un intervalle [ab; ] avec ab
b
si pour tout x [a ; b] u(x) 0 alors u(x)dx 0
a
b b b
[u(x) v(x)]dx u(x)dx v(x)dx
a a a
bb
u(x)dx u(x)dx ou est un nombre réel.
aa
Démontrer que si f et g sont deux fonctions continues sur un intervalle [ab; ] avec ab et si pour
bb
tout x de [a ; b], f(x) g(x) alors : f(x)dx g(x)dx.
aa
b
Pour tout x de [a ; b], f(x) g(x) soit 0 g(x) f(x) donc, d'après i. , g(x) f(x) dx 0
a
bb bb
puis en utilisant ii., g(x)dx f(x)dx 0 et iii. g(x)dx f(x)dx 0 et enfin
aa aa
bb
g(x)dx f(x)dx .
aa
PARTIE B :
Soit la fonction définie sur l'intervalle [1 ; [ par
22(x) 1 x 2x lnx.
1. Etude de la fonction
a. Étudier le sens de variation de la fonction sur l'i