Complément cours
14
pages
Français
Documents
2015
Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres
14
pages
Français
Documents
2015
Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres
Publié par
Publié le
21 septembre 2015
Nombre de lectures
171
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
5 Mo
$YDQW SURSRV ,QWURGXFWLRQ j OD 322 /D FRQFHSWLRQ RULHQWpH REMHW ,QWURGXFWLRQ j OD SODWH IRUPH -DYD /HV W\SHV HQ -DYD &UpDWLRQ GH FODVVHV +pULWDJH HW SRO\PRU SKLVPH &RPPXQLFDWLRQ HQWUH RE MHWV /H PXOWLWKUHDGLQJ Apprendre la Programmation OrientéeObjet avec le langage Java (avec exercices pratiques et corrigés) Luc GERVAIS Table des matières Les éléments à télécharger sont disponibles à l'adresse suivante : http://www.editions-eni.fr Saisissez la référence ENI de l'ouvrageRIJAPOOdans la zone de recherche et validez. Cliquez sur le titre du livre puis sur le bouton de téléchargement. Avant-propos Chapitre 1 Introduction à la POO 1. Histoirede la POO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2. Historiquedu langage Java. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Chapitre 2 La conception orientée objet 1. Approcheprocédurale et décomposition fonctionnelle . . . . . . . . . . . 13 2. Latransition vers l'approche objet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3. Lescaractéristiques de la POO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1 L'objet,la classe et la référence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1.1 L'objet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1.2 Laclasse .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.1.3 Laréférence .. . .
Voir
Avant-propos • Introduction à la POO • La conception orientée objet • Introduction à la plate-forme Java • Les types en Java • Création de classes • Héritage et polymor phisme • Communication entre ob jets • Le multithreading
Apprendre laProgrammation OrientéeObjetavec le langageJava
(avec exercices pratiques et corrigés)
Luc GERVAIS
Table des matières
Les éléments à télécharger sont disponibles à l'adresse suivante : http://www.editionseni.frSaisissez la référence ENI de l'ouvrageRIJAPOOdans la zone de recherche et validez. Cliquez sur le titre du livre puis sur le bouton de téléchargement.
Avantpropos
Chapitre 1 Introduction à la POO 1. Histoire de la POO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2. Historique du langage Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Chapitre 2 La conception orientée objet 1. Approche procédurale et décomposition fonctionnelle . . . . . . . . . . . 13 2. La transition vers l'approche objet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3. Les caractéristiques de la POO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1 L'objet, la classe et la référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1.1 L'objet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1.2 La classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.1.3 La référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.2 L'encapsulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.3 L'héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3.4 Le polymorphisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3.5 L'abstraction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4. Le développement objet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 4.1 Cahier des charges du logiciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1
2
Apprendre la POO avec le langage Java
4.2 Modélisation et représentation UML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 4.2.1 Diagrammes de cas d'utilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 4.2.2 Diagrammes de classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.2.3 Les énumérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 4.2.4 Diagrammes de séquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 4.3 Codage, intégration et mise en production. . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Chapitre 3 Introduction à la plateforme Java 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2. Environnement d'exécution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3. Une librairie très complète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 4. Des outils de développement performants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 5. Téléchargement puis installation de NetBeans . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 6. L'incontournable Hello World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Chapitre 4 Les types en Java 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 2. Les types "primitifs" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3. Les types "référence" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4. Pour nous aider... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 5. La superclasse java.lang.Object . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5.1 equals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5.2 hashCode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 5.3 toString . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.4 finalize . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5.5 getClass, .class et l'opérateur instanceof . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5.6 clone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Table des matières
6. 7.
5.7 notify, notifyAll et wait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 La classe java.lang.String . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Exercice corrigé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 7.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 7.2 Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Chapitre 5 Création de classes 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 2. Package . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 3. Déclaration d'une classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 3.1 Accessibilité des membres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 3.2 Attributs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 3.2.1 Attributs constants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 3.3 Accesseurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 3.4 Constructeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 3.4.1 Étapes de la construction d'un objet . . . . . . . . . . . . . . . . 104 3.4.2 Surcharge de constructeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 3.4.3 Chaînage de constructeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 3.4.4 L'initialiseur static . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 3.4.5 L'initialiseur dynamique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 3.4.6 Les constructeurs de type private . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 3.4.7 Le "builder pattern". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 3.5 Destructeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 3.6 Le mot clé this. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 3.7 Méthodes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 3.7.1 Déclaration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 3.7.2 Passages de paramètres par valeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 3.8 Surcharge des méthodes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
3
4
Apprendre la POO avec le langage Java
3.9 Mécanisme des exceptions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 3.9.1 Présentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 3.9.2 Principe de fonctionnement des exceptions . . . . . . . . . . 140 3.9.3 Prise en charge de plusieurs exceptions. . . . . . . . . . . . . . 150 3.10 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 3.10.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 3.10.2 Conseils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 3.10.3 Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 4. Les interfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 4.2 Le contrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 4.3 Déclaration d'une interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 4.4 Implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 4.5 NetBeans et les interfaces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 4.6 Représentation UML d'une interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 4.7 Interfaces et polymorphisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 4.8 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 4.8.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 4.8.2 Conseils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 4.8.3 Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 4.9 Les interfaces de la machine virtuelle Java . . . . . . . . . . . . . . . . 172 5. Association, composition et agrégation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 5.1 Les tableaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 5.2 Les collections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 5.2.1 ArrayList<E> et LinkedList<E> . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 5.2.2 Queue<T> et Stack<T> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 5.2.3 HashMap<K, V>. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 5.2.4 Les "itérateurs" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 5.3 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 5.3.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 5.3.2 Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 6. Les classes imbriquées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 7. Quelques différences avec le C# . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Table des matières
Chapitre 6 Héritage et polymorphisme 1. Comprendre l'héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 2. Codage de la classe de base (superclasse) et de son héritière (sousclasse) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 2.1 Interdire l'héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 2.2 Définir les membres héritables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 2.3 Syntaxe de l'héritage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 2.4 Exploitation d'une classe héritée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 3. Communication entre classe de base et classe héritière. . . . . . . . . . 212 3.1 Les constructeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 3.2 Accès aux membres de la classe de base depuis l'héritier . . . . . 216 3.3 Méthodes virtuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 3.4 Méthodes de type "final" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 4. Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 4.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 4.2 Corrigé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 5. Les classes abstraites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 6. Le polymorphisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 6.1 Comprendre le polymorphisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 6.2 Exploitation du polymorphisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 6.3 Les opérateurs instanceof et () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Chapitre 7 Communication entre objets 1. L'événementiel : être à l'écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 2. Le pattern Observateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 2.1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 2.2 Implémentation en langage Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 2.3 Les "listeners" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 2.4 Utilisation d'un listener dans une application graphique . . . . 244
5
6
Apprendre la POO avec le langage Java
3. Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 3.1 Exercice 1 : Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 3.2 Exercice 1 : Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 3.3 Exercice 2 : Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 3.4 Exercice 2 : Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 4. Appels synchrones, appels asynchrones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Chapitre 8 Le multithreading 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 2. Comprendre le multithreading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 3. Multithreading et Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 4. Implémentation des threads en Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 4.1 Étendre la classe Thread . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 4.2 Implémenter l'interface Runnable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268 4.3 S'endormir et S'attendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 4.4 Abandon depuis le thread primaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272 4.5 Threads et classes anonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 4.5.1 Avec l'interface Runnable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 4.5.2 Avec la classe Thread . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 4.5.3 Accès aux variables et aux données membres simplifié . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 5. Synchronisation entre threads. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 5.1 Nécessité de la synchronisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 5.2 Les méthodes "synchronized" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 5.3 Les traitements "synchronized" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285 5.4 La classe Semaphore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286 6. Communication interthread . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 6.1 La méthode join . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 6.2 Les objets de synchronisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Table des matières
7. Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 7.1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 7.2 Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
7
Chapitre 2 La conception orientée objet
1.Approche procédurale et décomposition fonctionnelle
La conception orientée objet
Avant d'énoncer les bases de la programmation orientée objet, nous allons revoir l'approche procédurale à l'aide d'un exemple concret d'organisation de code.
Dans cet ouvrage reviennent souvent les termes « code », « coder », « codage » ; il ne s’agit ni d’alarmes ni de fonctions d’encryption de mot de passe. Le code ou code source est en fait le nom donné au contenu que le développeur entre à longueur de journée dans son éditeur de texte favori pour être ensuite converti (ou encore compilé) en flux d’instructions exécutables par l’ordina teur.
La programmation procédurale est un paradigme de programmation considé rant les différents acteurs d'un système comme des objets pratiquement pas sifs qu'une procédure centrale utilisera pour une fonction donnée.
13
14
Apprendre la POO avec le langage Java
Prenons l'exemple de la distribution d'eau courante dans nos habitations et essayons d'en modéliser le principe dans une application très simple. L'analyse procédurale (tout comme l'analyse objet d'ailleurs) met en évidence une liste d'objets qui sont : – le robinet de l'évier ; – le réservoir du château d'eau ; – un capteur de niveau d'eau avec contacteur dans le réservoir ; – la pompe d'alimentation puisant l'eau dans la rivière. Le code du programme « procédural » consisterait à créer un ensemble de variables représentant les paramètres de chaque composant puis à écrire une boucle de traitement de gestion centrale testant les valeurs lues et agissant en fonction du résultat des tests. On notera qu'il y a d'un côté les variables et de l'autre, les actions.
2.La transition vers l'approche objet
La programmation orientée objet est un paradigme de programmation consi dérant les différents acteurs d'un système comme des objets actifs et en rela tion. L'approche objet est souvent très voisine de la réalité.
Dans notre exemple : – L'utilisateur ouvre le robinet. – Le robinet relâche la pression et l'eau s'écoule du réservoir à l'évier. – Comme notre utilisateur n’est pas tout seul à consommer, le capteur/flot teur du réservoir arrive à un niveau qui déclenche la pompe de puisage dans la rivière. – L'utilisateur referme le robinet. – Alimenté par la pompe, le réservoir du château d'eau continue à se remplir jusqu’à ce que le capteur/flotteur atteigne le niveau suffisant qui arrêtera la pompe. – Arrêt de la pompe.
© Editions ENI All rights reserved
La conception orientée objet Chapitre 2
Dans cette approche, vous constatez que les objets « interagissent » ; il n'existe pas de traitement central définissant dynamiquement le fonctionnement des objets. Il y a eu, en amont, une analyse fonctionnelle qui a conduit à la créa tion des différents objets, à leur réalisation et à leur mise en relation.
Le code du programme « objet » va suivre cette réalité en proposant autant d'objets que décrit précédemment mais en définissant entre ces objets des méthodes d'échange adéquates qui conduiront au fonctionnement escompté.
Remarque Les concepts objets sont très proches de la réalité...
3.Les caractéristiques de la POO
3.1L'objet, la classe et la référence
3.1.1L'objet L'objet est l'élément de base de la POO. L'objet est l'union : – d'une liste de variables d'états ; – d'une liste de comportements ; – d'une identification.
Les variables d'états changent durant la vie de l'objet. Prenons le cas d'un lec teur de musiques numériques. À l'achat de l'appareil, les états de cet objet pourraient être : – mémoire libre =100%; – taux de charge de la batterie =faible; – aspect extérieur =neuf. Au fur et à mesure de son utilisation, ses états vont être modifiés. Rapidement la mémoire libre va chuter, le taux de charge de la batterie variera et l'aspect extérieur va changer en fonction du soin apporté par l'utilisateur.
15
