Les débuts de l'Islam

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Les débuts de l'Islam

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Proposition du groupe « vignobles » : Les débuts de l'Islam

Connaissances et capacités du socle commun qui pourront être travaillées dans ce chapitre (attention, il ne s’agit pas ici de les évaluer, mais bien de permettre à l’élève de s’entraîner):

COMPETENCE 5: la culture humaniste Domaine : Avoir des connaissances et des repères Items Connaissanceset capacitéséléments correspondantsdans le programme Relevant du temps : lesConnaître et mémoriser lesL’Hégire 622 différentes périodes deprincipaux repèresMahomet l’histoire de l’humanitéchronologiques (évènementsRaconter et expliquer un épisode de l’expansion et personnages) dumusulmane programme Domaine : Situer dans le temps, l’espace, les civilisations Identifier la diversité desDécrire Décrireune mosquée civilisations, des sociétés, desRaconter et expliquerDécrire une ville religions Raconteret expliquer quelques épisodes de la tradition musulmane significatifs des croyances Domaine : Lire et pratiquer différents langages Images, cartes, croquis, textes,cartes Lecturede la carte de l’extension de l’islam à graphiques l’époquede l’empire omeyyade ou abbasside Lecture et analyse de textes (Coran, haddit, Suna, Sira) et d’images COMPETENCE 1 : la maîtrise de la langue française Domaine : lire Comprendre un texte à partir dePrélever des informationsLecture et analyse de textes (Coran, haddit, ses éléments explicites et desimportantes Suna,Sira) éléments implicites nécessaires Domaine : écrire Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes

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