La Chanson Française au fil des Ans
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2014
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La Chanson Française au Fil des Ans De Christelle MISKIZAK Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. Sommaire Remerciements : ................................................................................................................................................ 4 Introduction : ..................... 5 Planning de la formation : ................................................................................................................................. 6 Séance 1 : Charles Trenet- Y’a d’la joie ............ 9 1.1 Déroulement du cours ........................................................................................................................ 9 1.2 Présentation de l’artiste ........................... 9 1.3 Paroles de la chanson : .......................... 17 Séance 2 : Edith Piaf- La vie en Rose ............................................................................................................. 20 2.1 Déroulement du cours ............................................................................................................................ 20 2.2 Présentation de l’artiste : ....................... 21 2.3 Paroles de la chanson ............................. 27 Séance 3 : Jacques Brel- Ne me quitte pas ..
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La Chanson Française au Fil des Ans
De Christelle MISKIZAK
Ce roet a été financé avec le soutien de la Commission euroéenne. Cetteublication communication n'en a eue son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informationsqui y sont contenues.
Sommaire Remerciements : ................................................................................................................................................ 4 Introduction : ..................................................................................................................................................... 5 Planning de la formation : ................................................................................................................................. 6 Séance 1 : Charles TrenetY’a d’la joie ............................................................................................................ 9 1.1 Déroulementdu cours ........................................................................................................................9 1.2 Présentationde l’artiste ........................................................................................................................... 9 1.3 Paroles de la chanson : .......................................................................................................................... 17 Séance 2 : Edith Piaf La vie en Rose ............................................................................................................. 20 2.1 Déroulement du cours ............................................................................................................................202.2 Présentation de l’artiste: ....................................................................................................................... 21 2.3 Paroles de la chanson ............................................................................................................................. 27 Séance 3 : Jacques Brel Ne me quitte pas ...................................................................................................... 29 3.1 Déroulement du cours ............................................................................................................................ 29 3.2 Présentation de l’artiste ......................................................................................................................... 30 3.3 Paroles de la chanson ............................................................................................................................. 39 Séance 4 : Charles Aznavour–La Bohème .................................................................................................... 41 4.1 Déroulement du cours : ......................................................................................................................... 41 4.2 Présentation de l’artiste: ....................................................................................................................... 41 4.3 Paroles de la chanson .............................................................................................................................50Séance 5 : Francis CabrelJe l’aime à mourir ................................................................................................. 52 5.1 : Déroulement du cours ......................................................................................................................... 52 5.2: Présentation de l’auteur...................................................................................................................... 53 5.3 Paroles de la chanson ............................................................................................................................. 61 Séance 6 : Renaud Les Amoureux de Paname ............................................................................................... 64 6.1 Déroulement du cours........................................................................................................................... 64 6.2 Présentation de l’auteur ......................................................................................................................... 64 6.3 Paroles de la chanson ............................................................................................................................. 68 Séance 7 : Les Escrocs ASSEDIC .................................................................................................................. 69 7.1 Déroulement du cours ............................................................................................................................ 69 7.2 Présentation des auteurs ......................................................................................................................... 70 7.3 Paroles de la chanson .............................................................................................................................747.4 Fiches complémentaires ....................................................................................................................... 76 Séance 8 : Linda Lemay Les Maudits Français ..............................................................................................798.1 :Déroulement du cours :...................................................................................................................... 79
8.2: Présentation de l’auteur ....................................................................................................................... 79 8.3 Paroles de la chanson .............................................................................................................................83Séance 9 : Stromae Tous les mêmes .............................................................................................................. 86 9.1 Déroulement du cours........................................................................................................................... 86 9.2 Présentation de l’auteur........................................................................................................................ 86 9.3 Paroles de la chanson ........................................................................................................................... 102 Annexe ........................................................................................................................................................... 104
Remerciements : Je remercie l’Union Européenne qui a financémontravailà travers l’Assistanat Grundtvig au sein du Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR Sicilia Ufficio XV Ambito Territoriale per la Provincia di Palermo dont le Directeur est M. Marco Anello, ma responsable, Antonina Raineri, qui a rendu possible la création de cette formation et s’estassurée de son bon développement, ma collègue Meike Nandico, également Assistante Grundtvig, pour ses conseils avisés, enfin je remercie tous les apprenants qui ont suivi cette formation et ont préparé les présentations qui ont servi à la réalisation de cet ebook : (par ordre alphabétique) Angela Leto, Antonina Guglielmino, Cinzia Billa, Giovanna Badalamenti, Giuseppa Giangrande, Ilaria Bongiovanni, Ilaria Cigna, Marcella Ingoglia, Maria Antonietta Ferreri, Maria Greco, Maria Scicchigno, Patrizia Montano, Pietro Pacino, Providenza Riccobono, Rita Giordano, Rosa La Tona, Vincenzo Miceli, Vittorio Macaluso.
Introduction : J’ai développé et enseigné la formation “La Chanson Française au fil des Ans” durant mon assistanat Grundtvig auprès duMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, à Palerme, d’Octobre 2013 à Juin 2014.
Cette formation a été créé pour des adultes, professeurs, enseignants,et directeurs d’école,ayant un niveau de Français compris entre A2 et C1, mais ellepourra être réadaptée à d’autres publics.
L’objectif principal de la formation était d’enseigner la langue et la culture francophones (principalement françaises) en se basant sur l’étude d’une nouvelle chanson à chaque séance.
Les chansons ont été choisi pour leur intérêt pédagogique, nous les avons étudié en suivant un ordre chronologique (une chanson par tranche de 10 ans).
Pour le premier cours j’ai moimême présentéde l’artiste, puis pour les cours suivants, un groupe était chargé de la présentation, afin de développer les compétences des apprenants en français (expression oralelors de l’exposé,compréhension écritelors des recherches documentaires, expression écrite et mise en discourspour la préparation de la présentation). Le déroulement de chaque séance s’est fait en suivant une certaine routine: présentation de l’artiste, de son œuvre, de son époque et du contexte économique/social/culturel; écoute de la chanson sans le texte, activité de compréhension orale à partir de lachanson sélectionnée, analyse du texte (explication ou traduction des mots inconnus, interprétation du sens de la chanson, mise en rapport avec le contexte économique/social/culturel…) et élargissement (autre activité en rapport avec le thème de la chanson). Vous trouverez dans cet ebook le déroulement des séances ainsi que les présentations réalisées par les apprenants. Avec leur accord, je les ai insérées telles quelles, en corrigeant toutefois quelques petits points. Les présentations ont été rédigé en utilisant PowerPoint, d’oùdes phrases parfois brèves.
Planning de la formation :
Date du Module Lundi 24 Février 2014 15h3016h
Lundi 24 Février 2014 16h1518h30
Lundi 3 Mars 2014 16h1518h30
Lundi 10 Mars 2014 16h1518h30
La chanson française au fil des ans:
Chanson
Contenu du module
Matériel nécessaire
Devoirs
PRESENTATION DE LA FORMATION, DES OBJECTIFS, DES PARTICIPANTS…
Les Années 30: “Y’a d’la joie” de Charles Trenet
Les Années 40: “La vie en Rose” d’Edith Piaf
Les années 50: “Ne me quittepas” de Jacques Brel
Présentation de Charles Trenet Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Analyse du thème de la chanson (Paris, ses monuments, contexte historique: prospérité de l’avantguerre en France) Répartition des étudiants en groupe de travail pour la préparation des devoirs un groupe présente Edith Piaf Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Analyse du thème de la chanson (l’amour)Pour aller plus loin: Edith Piaf et la résistance Nazi un groupe présente Jacques Brel Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Analyse du thème de la chanson (le chagrin d’ amour) Pour aller plus loin: La Belgique (pays de Jacques
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Un groupe prépare la présentation de Edith Piaf
Un groupe prépare la présentation de Jacques Brel
Un groupe prépare la présentation de Charles Aznavour
Lundi 17 Mars 2014 16h1518h15
Lundi 24 Mars 2014 16h1518h15
Lundi 31 Mars 2014 16h1518h30
Lundi 7 Avril 2014 16h1518h30
Lundi 14 Avril 2014 16h1518h30
Les années 60: « La Bohème » de Charles Aznavour.
Les années 70: “Je l’aime à mourir” de Francis Cabrel
Les années 80 : « Amoureux de Paname », de Renaud
Les années 90 : « ASSEDIC » des Escrocs
Les années 2000 : « Les maudits Français » de Linda Lemay
Brel, et les relations Franco Belges) un un groupe présente Charles Aznavour Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Analyse du thème de la chanson: Paris artistique, style de vie simple, souvenirs de jeunesse) un groupe présente Francis Cabrel Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire thème:l’amour un groupe présente Renaud Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Pour aller plus loin: l’écologie un groupe présente Les Escrocs Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire le système de Sécurité Sociale en France un groupe présente Linda Lemay Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Pour aller plus loin: relations
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Un groupe prépare la présentation de Francis Cabrel
Un groupe prépare la présentation de Renaud
Un groupe prépare la présentation de Les Escrocs
Un groupe prépare la présentation de Linda Lemay
Un groupe prépare la présentation de Stromae
Mercredi 16 Avril 2014 16h1518h15
Les années 2010 : « Tous les mêmes » de Stromae
Franco québécoises un groupe présente Stromae Analyse de la chanson, étude du vocabulaire, de la grammaire Pour aller plus loin: relations hommesfemmes
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Séance 1 : Charles TrenetY’a d’la joie1.1Déroulement du cours Activité briseglace
Par deux les apprenants se posent des questions, ensuite à tour de rôle un apprenant présente son partenaire, puis choisi une personne qui doit présenter une autre personne.
Questions : meilleur souvenir de vacance, film préféré, souhait le plus cher, votre proverbe préféré (en français ou dans une autre langue, dans ce cas traduire et expliquer), trois aspects négatifs de votre travail, lieu où vous aimeriez être en ce moment, deux peurs, passetemps favori, plat préféré, le principal trait de votre caractère, trait de caractère que vous détestez chez les autres
Présentation des participants, Nom, Prénom, école, matière enseignée, raison de l’inscription dans le cours, expérience et contact avec le français/les francophones, cequ’on attend de la formation
Présentation de la formation, de la méthode de travail, explication DropBox, création des groupes, répartition des devoirs.
Présentation de l’auteur
Chanson (1ere écoute) sans le texte.
Distribution du texte. Exercice de compréhension : écrire dans les trous les mots manquants. Lecture chacun son tour. Explication du texte, mots inconnus en classe entière, lecture traduction individuellement .
Thème du texte ? Classe entière, remueméninges
Contexte de la chanson? Classe entière, remueméninges
Pour aller plus loin : à la manière de Charles Trenet, choisissez un monument et rédigez quelques lignes surréalistes (ex : la Tour Eiffel qui part en balade)
1.2Présentation de l’artistePrès de 1000 chansons, des films, des romans, des peintures…
Enfance
e 18 mai 1913 : naissance à Narbonne (Aude). Famille Catalane.
Père de Charles: Lucien Trenet, notaire. Aussi musicien, très bohême. Gai, insouciant et talentueux, composait des Sardanes (danses traditionnelles catalanes).
19151919: Père part à la guerre, Charles l’idéalise.
1919: Père revient de la guerre, toute la famille se retrouvent les weekends pour faire de la musique ensemble.
1920 (7 ans) : Parents divorcent. Lamère part avec Benno Vigny qui fut aussi l’amant de Marlene Dietrich
Père a la garde des enfants, les envoie en internat. Charles atteint par fièvre typhoïde, rentre, développe coté artistique.
Guéri, retourne à l’école
1922: Famille déménage à Perpignan
Etudie pour être architecte
Rencontre Albert Bausil et sa bande d’artistes
1926 publication premiers textes dans Le Coq Catalan, revue dirigée par Bausil, qui l’aidera à développer ses talents. En secret. Nom d’artiste: Jacques Blondeau. 13 ans(1928)
15 ans : premièreexposition d’œuvres
