Governance of Technical Education in India

W ORLD BANK W ORKING P APER NO . 190
Governance of Technical
Education in India
Key Issues, Principles, and Case Studies
Edited by Andreas Blom
and Jannette Cheong
THE WORLD BANKWORL D B A N K WOR KING P A PER NO. 1 90
Governance of Technical 
Education in India 
Indian and International Case Studies 
Edited by Jannette Cheong and Andreas Blom 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ISBN: 978‐0‐8213‐8341‐4 
eISBN: 978‐0‐8213‐8355‐1 
ISSN: 1726‐5878  DOI: 10.1596/978‐0‐8213‐8341‐4 
 
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 Contents 
Foreword ..................................................................................................................................... v 
Acknowledgments ................................................................................................................... vi 
About the Contributors ........................................................................................................ viii 
Acronyms and Abbreviations ................................................................................................. x 
Executive Summary .................................................................................................................. xi 
The Need for Change .......................................................................................................... xi 
What Is Good Governance? ................................................................................................ xi 
Learning Forum Objectives  xii 
Inputs and Process ............................................................................................................. xiii 
1.  Outcomes: The Nine Key Governance Issues ................................................................ 1 
Outcomes for States .............................................................................................................. 3 
Outcomes for Institutions .................................................................................................... 5 
Outcomes for the Consideration of the MHRD  6 
Outcomes for TEQIP for NPIU/MHRD and the World Bank ......................................... 7 
Next Steps .............................................................................................................................. 8 
2.  A Common Language and Key Principles of Governance ........................................... 9 
Andrew Cubie and Aims McGuinness 
A Common Language for Governance? ............................................................................ 9 
Key Principles and Challenges of Governance ............................................................... 10 
3.  State Case Studies .............................................................................................................. 16 
State Governments of Andhra Pradesh, Haryana, Karnataka, and West Bengal 
Andhra Pradesh .................................................................................................................. 16 
Haryana................................................................................................................................ 22 
Karnataka ............................................................................................................................. 30 
West Bengal ......................................................................................................................... 34 
4.  National and International Case Studies ...................................................................... 39 
Arun Nigavekar, Rong Wang, Tsutomu Kimura, Aims McGuinness, Andrew Cubie, and 
Jannette Cheong 
India ...................................................................................................................................... 39 
China ..... 45 
Japan ...... 51 
The Republic of Korea ........................................................................................................ 58 
European Trends in Governance in Higher Education ................................................. 63&