Université de Nice Sophia Antipolis Année Universitaire MASTER MASS Méthodes CART Feuilles de Travaux Pratiques

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Niveau: Supérieur, Master

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Université de Nice Sophia-Antipolis Année Universitaire 2011/2012 MASTER MASS 2 Méthodes CART Feuilles de Travaux Pratiques Travaux pratiques associés au cours “Méthodes CART” Mme Tuleau-Malot Préliminaires L'objectif de ce premier TP est de se familiariser avec le logiciel R qui nous ac- compagnera au cours des 10 séances. Avant d'utiliser ce logiciel pour construire des arbres de classification et de régres- sion, nous allons revenir sur des éléments de bases dont nous aurons besoin par la suite. 1. Création et manipulation d'objets élémentaires : * les vecteurs : – Créer les vecteurs suivants : • x1=(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) • x2=(2,4,6,8,...,100) • x3=(x2,x1) • x4=(1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,...,1,2,3,4) (le motif 1,2,3,4 est répété 20 fois) • x5=(1,..,1,2,...,2,3,...,3,4,...,4) (chaque nombre est répété 20 fois) – manipulation de vecteurs : On considère le deux vecteurs suivants : x=(1,3,5,7,...

loi uniforme

simulations de la loi normale

fenêtre graphique

feuilles de travaux pratiques

arbres de classification et de régres- sion

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UniversitÉ de Nice Sophia-Antipolis MASTER MASS 2 Feuilles de Travaux Pratiques

AnnÉe Universitaire 2011/2012 MÉthodes CART

Travaux pratiques associÉs au cours “MÉthodes CART” Mme Tuleau-Malot

PrÉliminaires

L’objectif de ce premier TP est de se familiariser avec le logiciel R qui nous ac-compagnera au cours des 10 sÉances. Avant d’utiliser ce logiciel pour construire des arbres de classiﬁcation et de rÉgres-sion, nous allons revenir sur des ÉlÉments de bases dont nous aurons besoin par la suite.

1.CrÉation et manipulation d’objets ÉlÉmentaires : * lesvecteurs : –CrÉer les vecteurs suivants : •x1=(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) •x2=(2,4,6,8,...,100) •x3=(x2,x1) •x4=(1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,...,1,2,3,4) (le motif 1,2,3,4 est rÉpÉtÉ 20 fois) •x5=(1,..,1,2,...,2,3,...,3,4,...,4) (chaque nombre est rÉpÉtÉ 20 fois)

–manipulation de vecteurs : On considÈre le deux vecteurs suivants :

x=(1,3,5,7,...,21,2,4,6,...,30) et y=(1,2,...,10,12,10,8,6,4,3,5,7) •RÉcupÉrer le 3Ème ÉlÉment de x. •Comment connatre la longueur de y? •CrÉer le vecteur y1 constituÉ des 5 derniers ÉlÉments de y. •CrÉer le vecteur y2 qui est le vecteur y auquel le 7Ème ÉlÉment a ÉtÉ retirÉ.

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