MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE

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2005

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Jacques Michaux

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01 juin 2005

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Français

Niveau: Supérieur

mémoire

exposé

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE _________ ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES Sciences de la Vie et de la Terre MÉMOIRE présenté par Guillelme ASTRUC Pour l'obtention du diplôme de l'Ecole Pratique des Hautes Etudes EXPLOITATION DES CHAINES TROPHIQUES MARINES DE MEDITERRANEE PAR LES POPULATIONS DE CETACES Soutenu le 24 juin 2005 devant le jury composé de : Mr Jacques MICHAUX (président) Mr Bruno DELESALLE (rapporteur) Mr Pierre-Christian BEAUBRUN (examinateur) Mr Roger PRODON (examinateur) Mr Jean-Pierre QUIGNARD (examinateur) RÉSUMÉ Suite à la mise en place d'aires protégées ou d'accords internationaux en Méditerranée (Sanctuaire Laboratoire de Biogéographie et Ecologie des Vertébrés, Montpellier Directeur : Roger PRODON Pierre BEAUBRUN : EPHE Banque de Monographies SVT 1

espèces-proies des contenus stomacaux

analyse du matériel

importance relative dans le régime alimentaire

estomac

chaînes trophiques de méditerranée des cétacés teuthophages préférentiels

espèces proies

régime mixte

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01 juin 2005

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Français

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE _________ ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES Sciences de la Vie et de la Terre MÉMOIRE présenté par Guillelme ASTRUC Pour l’obtention du diplôme de l’Ecole Pratique des Hautes Etudes EXPLOITATION DES CHAINES TROPHIQUES MARINES DE MEDITERRANEE PAR LES POPULATIONS DE CETACES

Soutenu le 24 juin 2005 devant le jury composé de : Mr Jacques MICHAUX (président) Mr Bruno DELESALLE (rapporteur) Mr Pierre-Christian BEAUBRUN (examinateur) Mr Roger PRODON (examinateur) Mr Jean-Pierre QUIGNARD (examinateur) Laboratoire de Biogéographie et Ecologie des Vertébrés, Montpellier Directeur : Roger PRODON Pierre BEAUBRUN : beaubrun@univ-montp2.fr

RÉSUMÉ Suite à la mise en place d’aires protégées ou d’accords internationaux en Méditerranée (Sanctuaire

eursde lts, bitasne tuoirtbid sienimalrseu ldet tneived snoitatgos, ACCPelaalc noanBOMA)S ,s detacésaise ncruelah s,séc ed p bu teditnoilaccernsconleurant emigér snemila s eesirtas rè tstnu erpoiirét .eCpendant la quant étid edénnoc secoirtansiénc eesort senîahc sed inseu apecuoce a’ddu e etéoNrtnes.mariues phiqeva rp cféd rinit anurposuinisffuqeepscèq euc ahla placeécision s ntmeréacét cdexuacamotcxe’dte in mbasserraéditorevsép d uantnas rmbser le aetrobaoc dsisnà étum de contenus sanyles rnum xamiexe ushaapgrquhixuecjéd evit à ,s d’une le biai eiblboierhcrehct ons onlltianchrap ,séicossaétén sens u. Danéenseé spc t meocdntua sirod ,eec eai f dt, aeslynanauq eedd noénse conséquente quiep a eru ed simrtutinsco bne uernnsu àocuplbe t Cetiés.océdtepremtniaercnsea iles tendare grand erttauqppa îarae èsitfa stethynC.tessni uabeld chel l’ées ànentitrep sulp selleormpteo-tipassseCachalot (Physetacnrvirose: l e cdshaéppolos deep estit te nargourrse nnt disselcsusexee tvisetet on sagphhoutsiorT .ssecèpse tiel conpréférenohhpga eu nettupee tstionti d à ne iddammos,tnaes ps, dpodehalocspéardnedg e t Ls.revoniar cesuqigalép snossio ,elG arpmsu( rGermacrocephalus)el tpiZ suihiZ( puamgrs euis es)eLG )s .échpolibs caphiustriviroem alahptse )salirnoe alcebilo(Gatéc séc tno sedimaltaenréà megi.eI slc ri eimtxt une laonsommenpéc ed emmag egrt on(ds depolohaumsnc moiasnectrégorxcat deu auxDae hiupbln eeulb t cnaetS(llena coeruleoalba),l Deuahpnic moumphel(Dn el dusinte )sihpnarG el uphid Daursin (Trtnupo s)ss acutmuom calquor Rle tse egahponotcn plamenticte stratéc lécs ue .eLe qupèesne’uni ué ned étemil etn qui s’ahysalus)ontprepa nB(laea,serovineuqipyt ispos dear cnsso yare tne tojtuprécies tes)édend tec setsursécan loseleècsp, esuob nehtqieu sesment océaniques e ttasuurcnspt rule coeellaStenued ruop seéidutiorsTu, esècspxeirbaliti xnu eavphiqueaué géograp iuesérblaoq ,aesuteu dennttot rvegs no.Lesica)aiitv raéggono sup’E dcecéiaushaynageM( enahpitcgimes alimentairseo tnp utêeré phraueiqets ai snnoserèied sér suentfréqpar ées lamieh sriseneat, ésacéttabihal’èpse selc ed secment été abordéeehirseo tné agelif dreféesntic na ,sisnieuq sel tioipmté soc .eLoncépronins u mocêp sel ceva te esècsp-eernt insnortna tse,td mét est-ou gradienlp eo suutrotsinretèpp o cunacara’d te es esylandet ictrenntcos otamsus e tacxuexcrdes ts. émeneénatno nia p isêtu preporoessé ,iasn iuqu’pnortocole de récoltprs cepèess urleenîahc seD .seio marquesophis tretrréMidd enise ênte trset lamb elbrrocv alaira présencélant laatéc ste eed sécRE PNTSEIOATDUN ........1 ...II ..........................................................................................................NO....ODTRTIUC IIN. née. éditerraM ,sécatéc ,seuqhioptrs neaîch, iaeremtna iligem: réLES TS-C MO.1L aéMidetrrnaée......................................5I. 1.I.................................uqisyhP .......e................. Présen.. 5II.1 uiMilueatitnod ........................................................................U.IEIL M................difiée..........uaa ltnaituq eomulrcioatden ’e larén sell edic a et quesogiqbiolseg ituqpaihoérgCa. .4.1isérctra........II7 ........ .01................................................s.ue............................que.logioiB ueiliM ud notitaenésPr. .2II................................................................yH .2.1.eigolord........................................ 5II....................................................................ar C3.1.I.5I. ..ég seuqitsirétca......................................................................... 14....................opalesod........2.II .3. seLhpéc................................................................ .81.............................xue....snossso s Leispo.2II. .4........................................................................................II12. ..2.1. .aLp orudtcion primaire....................................................................................II21 ........... zooplan.2.2. Le........tcno............................................................SE..HTDOME &L IEERAT M.III 32 ........................................................................................................itsyM .1...setèc........I.II25. ................................................................................................técasec .5L .I.2............és......................9I 1........................................................................II.3. 20sure. Meirid suj....uqse................................................................................III.1.1...... 25 ud étamanA esyl........elri..........................................................................................2 5

TABLE DES MATIÈRES

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