(Etude représentations3 6juin08)
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Étude des « représentations » des étudiants / Enquête 3Construction du projet professionnel et perception des ruc profel eps inégalités professionnelles femmes/hommes des négpronemm étudiantes et étudiants en fin de formationétesdiafinmaMichèle Bargeot et Béatrice DégrangeENESADRéunion nationale du réseau Egalité des Chances6 juin 200811Les finalités de l’études ftés’ét• Faire un état des lieux des conditions d’émergence des •re tatlieesiti’éenes projets professionnels des étudiants/es et de l’évolution jetfenes éntet évn de leur perception des inégalités professionnellesleuce degaroons• Construire sur la base de ce diagnostic des outils •nst s d dosesls communs aux écoles du Ministère de l’Agriculture visant maulesine dgrrent à améliorer l’accompagnement des étudiants et des amer cone dtus es étudiantes vers l’emploi et la mixité professionnellediavempt litéessell22Rappel des étapes de l’étude « représentations »• Trois enquêtes exploratoires réalisées à différents moments de leur cursus auprès des élèves ingénieurs (et élèves vétérinaires) entrés en formation en septembre 2005Variation des écoles participantes sur la durée de l’étude Sept 2005 2006 200713 Écoles 7 Écoles 11 Écoles 1158 élèves 378 élèves 468 élèves33Caractéristiques de l’échantillon enquêtérisdetiluêEcoleess Enq.200055 Ennqq..2006 Enq.2000077Agroroccampus 116 661 555SupAgro 118 59 64pAg 54AgroParisTech INA 220 64 35roPNA 65AgroParisTech (autres) 24roPautre4ENITIAA ...
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Rappel des étapes de l’étude « représentations »
• Trois enquêtes exploratoires réalisées à différents moments de leur cursus auprès des élèves ingénieurs (et élèves vétérinaires) entrés en formation en septembre 2005
Variation des écoles participantes sur la durée de l’étude
Sept 2005
13 Écoles 1158 élèves
2006
7 Écoles 378 élèves
2007
11 Écoles 468 élèves
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La professionnalisation de la formation des étudiants
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