Site académique Aix Marseille Histoire et Géographie
13
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Français
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2005
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Site académique Aix-Marseille Histoire et Géographie TICE-TV ? CQFD ! Ou que se passe-t-il lorsque j'envoie mes élèves travailler sur un site internet ? Daniel Gilbert et le groupe « La Durance » Le 7 janvier 2005 Professeur au Lycée d'Altitude BRIANÇON Le site a été créé en 1999 par une équipe internationale associant professionnels de la télévision et de l'Internet. Principe : une équipe de télévision enquête sur un thème donné, en vue de diffusion sur les chaînes partenaires (en France : France 2 et France 5). Parallèlement, le site Mad mundo est le lieu où, en amont de la diffusion, le déroulement de l'enquête s'affiche sous forme de comptes-rendus et de vidéos au fur et à mesure de sa progression. Les visiteurs peuvent intervenir dans le cadre de forums ou de vidéoconférences pour commenter tel ou tel aspect de l'enquête, voire orienter celle-ci, avant même la diffusion de l'émission. Cette forme de participation du public peut être intégrée au récit final. Le site de Mad mundo crée parallèlement des liens avec des associations, des ONG, des institutions, et d'autres médias concernés par chaque thème traité[1]. Sur Internet on trouve donc au fur et à mesure les étapes et les progrès des différentes enquêtes, en texte et en vidéo.
Voir
- courrier international
- classe de seconde
- région du monde
- terrorisme
- intérêt manifeste des élèves pour la ressource électronique
Site académique Aix-Marseille Histoire et Géographie TICE-TV ? CQFD ! Ou que se passe-t-il lorsque j’envoie mes élèves travailler sur un site internet ?
Daniel Gilbert et le groupe « La Durance » Le 7 janvier 2005 Professeur au Lycée d'Altitude BRIANÇON gilbertdaniel@orange.fr
Le site www.madmundo.tv a été créé en 1999 par une équipe internationale associant professionnels de la télévision et de l’In ternet. Principe : une équipe de télévision enquête sur un thème donné, en vue de diffusion sur les chaînes partenaires (en France : France 2 et France 5). Parallèlement, le site Mad mundo est le lieu où, en amont de la diffusion, le déroulement de l’enquê te s'affiche sous forme de comptes-rendus et de vidéos au fur et à mesure de sa progression. Les visiteurs peuvent intervenir dans le cadre de forums ou de vidéoconférences pour commenter tel ou tel aspect de l'enquête, voire orienter celle -ci, avant même la diffusion de l'émission. Cette forme de participation du public peut être intégrée au récit final. Le site de Mad mundo crée parallèlement des liens avec des associations, des ONG, des institutions, et d'autres médias concernés par chaque thème traité [1] . Sur Internet on trouve donc au fur et à mesure les étapes et les progrès des différentes enquêtes, en texte et en vidéo. Les vidéos publiées sur le site durent de deux à cinq minutes. L'expérience est soutenue en France par l’Incubateur de la Belle de Mai, qui a sollicité l'Education Nationale afin de « test er » le site et de voir si une utilisation pédagogique était possible. Un travail a été conduit en mai dernier à Bria nçon dans le cadre de l’ECJS par deux classes de 2de et une classe de 1ere, dont les élèves ont été répartis en six groupes de 15 à 18 élèves, à pa rtir du thème de la dernière enquête proposée par le site : « Quelle réponse au terrorisme ? » Le dispositif 2 groupes (2de) ont été lancés par binômes à la découverte du site sans préparation préalable du thème. Consignes
