Programme pédagogique de mécatronique Partie II/III Cours pour ...

pages

Français

Documents

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

pages

Français

Documents

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

Publié par

Ewlo

Nombre de lectures

267

Langue

Français

Programme pédagogique
de mécatronique

Partie II/III

Cours pour
Technicien supérieur

Auteur : Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn
Université des Sciences Appliquées
Kempten, Allemagne
Illustrations: Doris Schwarzenberger
Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz

© Festo Didactic GmbH & Co. KG, 73770 Denkendorf/Allemagne, 2005
Site web: www.festo-didactic.com
Courriel : did@festo.com

La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la
communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse
sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de
dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit
d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception
graphique.

Avant-propos
Programme d’enseignement de la mécatronique

Les limites de l’ingénierie classique sont devenues indiscernables avec l’avènement
des nouvelles technologies de l’information et des sciences informatiques. Cela est
d’autant plus vrai dans les domaines de la mécanique et de l’électronique où les
applications actuelles consistent en une combinaison de ces deux disciplines. La
technologie a élargi le domaine de l’électromécanique en donnant naissance à des
spécialités interdisciplinaires telle que la mécatronique. Génie relativement
nouveau, la mécatronique intègre la mécanique ...

Voir

Publié par

Ewlo

Nombre de lectures

267

Langue

Français

Programme pédagogique de mécatronique PartieI I/III Cours pour Technicien supérieur

Auteur : Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn Université des Sciences Appliquées Kempten, Allemagne Illustrations: Doris Schwarzenberger Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz © Festo Didactic GmbH &K GC, o.7 3770 Denkendorf/Allemagne, 2005 Site web: www.festo-didactic.com Courriel : did@festo.com La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception graphique.

sed mitiniég e’lie cnieriquelassed tnos i seunevrnceisndavs leabrPogramme d’enseigemend tnal ecém roatquni Le lesa’de aleC .seuqiatrmfoins ceenciiaend mol seadsnrai us vt plutanet sonhcvuonellem nes de lecvè’ated ses mrtaoi ne l’infologies d cne uenisnabiomnoc sell tnetsisplinisciLa tes. eecnod xud sedete e déll’treced s al acémuqinplications actuenoqieuo ùel spaaiins reisrdplcial ecém lletuq ee à des naissancét snietpscéaiilanécomtreéll’e tnannod ne euqi élaie aologechnend moiaeld gr ippa’nayuus t’l ragusine nste dif aémacinuq etel ’électronique, sl ,uaevurtacém a iueiqon lreègntinuqtaornéei.eG ativ relt noemensoj uosr.n eDn roductiomes de ps seètsyovecd ridet on c lnsbue eadanripiilidcsultihe mproce apnu tnasilitu te ueiqatrmfoinl’e capables de s’aitidcspiilanriseins nigérseuul mén ,ssecnetied t disrsesinesciple nattnidevej uieénng’iet me,riys sel ,d semèts plus enègle. Dec teetr slp saà e utchte deshae udniirtsulp ’d sicatfabr la sentacilédolig eonolay pes lnsdae aglbmessa’l te noiertnystsmèse .uAdapter aux diffé srul tet senhcei,sses lng iieénl eadsnni eodamns eicieant xerçhcé’n eui-tneppaméa ldeiqontrcaitace sfsemèudé tima pondet or fnnleeld orefssoiieurs deans plusl tnos syap sec men ereêtd’n oiev rereld eusertriendusis ildéféms geers,nti sneibeuq al amednde en main d’œurv etee nethcinqus encis iéifalsnoc neeua etnattatigmen Cepon. tn ,neadystsel sdas minsra tirvoas el te selleirdusts inande deml setnerete xesi ldens’evenix aueréf stnxua fid tronique la mécaamni eedsnl eodOCSESI’ltseF te trcaméa . ueiqonodaml eedl ni e’avels ddansnir édantauq noi iuq cduptomdee ’i lgaens eostnr neo Didactic Allemnoqiacrt aémedl ribucontt à ue e seniamuh secruoe inmadoe lnsdatnseo ppe’cxleels dans lortunitép rt,tra ,reua’dtiéa don l àcra par’une élat, à eés bnuedp ir eenemgneiset et,ne tnos d ,ségags à répondre auxb seiosne nerssgrromeamd’s seenengitnemsed énit la t detronmécae’snsed meneiengirblta érusta led ,euqià sénitsde licence » fonnhciei/né uted sieére dogprmmraap teitr ed s alngmesnie« e luséntitue ioniqcatrcet ed seduté /lneonsiesofprt enei .L sei’dnsurtnes de les domaie tném ngiesemens meend’ro pamgrseriotarifne te ces ln,s retèrirteé’dne’lvée tt enalua de findom selucén asseesirva aésncle, sebosni sneé uqipements de laboenemgneins’e dnstuf te sleutca tluat éva uneurs,d searelégénoi nciinlepaurctpre emèacém ud tsys, la prétroniqueseb seioivisnod x.i stretnitanuanoans divers projel i’pmilacitnod àelristrsvera ttces el udni rueaceme pldansent optr sposéd nutius tel rlenne elferoiosstima pon enef rop arituqpérience d’un exnoitisiuqca’l ru ssebae sntmeneesgi’dnemm egoare prn. Latioform

Avant-propos

Avant-propos Nous espérons que cette série de programmes d’enseignement contribuera à la promotion de l’intégration de la mécatronique dans les systèmes d’enseignemen de formation professionnelle dans les Etats membres de l’ISESCO et facilitera l’ac des instituts de formation aux données et aux résultats scientifiques actualisés à même d’établir un environnement pédagogique moderne. Dr. Abdulaziz Othman Ajltriw ai Theodor Niehaus Directeur General, ISESCO Directeur General Organisation islamique pour l’Education, Festo Didactic GmbH & Co. KG les Sciences et la Culture, Maroc Allemagne 4© Festo Didactic GmbH & Co. KG • Cours pour Technicien supérieur en mécatroniqu

iqontrca______ueitamroF ém ne no________________________________meaméd pogagueiq____ ___P 8rgor________________________________qer sesaB .1 0 1______________( téilreérugru se cour ls pouise____01 _________________iauds)nt ralF rosisep uoses requ 2. BartnIucodonti________________________________________________________d erutcurtS 6__èe méca'un syst________rtnoqieu____________________ 7 _____________ ___siondmisd a’oisndnti oC7. 36_ ___________________reiluours régour le cepemtnp e tqéiutoraesir 6.boLa ___ 92________poso rP n'dtioi_________ 37________________________esèr________ne sus rel samit___ 37 8. Exam________________________________________________ro P. 42 1________ilreérugru s________________21 _.3 ________ descou Ma èrtinoitun_eamitnoc ________________inntcon ______ue________________ 5._ 17dule Mol a sedtaoioFmr desChu itap 3re________________gramme d'étude siuavtnl sem dolu

Table des matières

uo rtnp epemqéiu méce deentrun c_______euqinorta 38_ __________

Voir