POL 3010 -Syllabus-2011
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- exposé - matière potentielle : magistraux
- global inequality
- commission indépendante sur les problèmes de développement international
- does foreign
- aid effectiveness
- relations nord-sud
- development
- science de la politique
- sciences politiques
- science politique
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POL 3010- LES RELATIONS NORD-SUDProfesseur: Jean-Philippe Thérien Trimestre: Automne 2011 Jour et heure: Mardi, 13:00h-15:50h Local du cours: B-2325 Disponibilité: Jeudi, 14:00h-16:00h OBJECTIFSCe cours analyse les relations politiques, économiques et sociales entre les pays développés (le Nord) et les pays en développement (le Sud). Il vise ainsi à approfondir une des dimensions fondamentales du processus de mondialisation qui caractérise les relations internationales contemporaines. Le cours aidera l'étudiant(e): 1) à mieux connaître l'histoire et la structure des enjeux qui lient le monde développé et le monde en développement; 2) à mieux comprendre la place qu'occupent les questions Nord-Sud dans la discipline des relations internationales. CONTENUAprès l'identification d'un certain nombre de repères conceptuels et théoriques, le cours présentera une histoire politique des relations Nord-Sud. Il s'agira alors d'analyser les faits marquants de l'évolution des rapports entre les pays développés et les pays en développement à partir de la décolonisation jusqu'à la période actuelle. Cet arrière-plan historique servira de cadre à un examen plus approfondi des principaux enjeux qui composent l'agenda Nord-Sud contemporain: le commerce, les flux financiers, l'environnement et l'aide au développement. Le cours se terminera par une étude de la politique d'aide du Canada. PÉDAGOGIE Le cours sera essentiellement constitué d'exposés magistraux. La discussion sera par ailleurs fortement encouragée, aussi bien sur la matière vue en classe que sur des questions d'actualité. LECTURES Le cours comporte une série de lectures obligatoires couvrant chacun des thèmes qui seront étudiés en classe. La liste des textes à lire se trouve dans le plan de cours. Ces textes sont disponibles sur Studium.
ÉVALUATION Le cours comporte trois mécanismes d'évaluation. 1) Une analyse de texte (25%) -Ce travail court (4 pages, sans compter la bibliographie) porte sur la première lecture obligatoire du cours: Commission indépendante sur les problèmes de développement international (sous la présidence de Willy Brandt),Nord-Sud: un programme de survie, Paris, Gallimard, 1980, pp. 53-83. -Le travail doit répondre à la question suivante: dans quelle mesure l'analyse proposée par la Commission Brandt en 1980 est-elle encore pertinente aujourd'hui? Le travail sera d'abord et avant tout évalué en fonction de sa capacité àdémontrer une idéeen s'appuyant sur lalittérature spécialisée pertinente. -L'analyse de texte peut être faite en équipe (maximum de 2 étudiants par équipe); dans ce cas, le travail devra comporter 8 pages, sans compter la bibliographie. -Le travail doit être remis le 4 octobre.
2) Un travail de recherche (50%) -Ce travail long (8 pages, sans compter la bibliographie) peut porter sur n'importe quel sujet qui permettra de mettre en évidence un aspect des relations Nord-Sud. Le thème analysé pourrait être un enjeu, un événement historique, un pays, une organisation internationale, une ONG, un concept, etc… Le travail sera d'abord et avant tout évalué en fonction de sa capacité àdémontrer une idée en s'appuyant sur lalittérature spécialisée pertinente. -Le travail doit être fait de façon individuelle. Il doit être remis le 22 novembre.
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3) Un examen-maison (25%) -L'examen-maison visera à évaluer la maîtrise qu'a l'étudiant de la matière vue en classe et des lectures obligatoires. -Les questions de l'examen seront annoncées le 8 décembre et les réponses devront être remises le 15 décembre. Règlements pédagogiques importants Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 21 décembre 2011 (incluant la période des examens). Aucune demande dexamen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de létudiant, tel que la force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin (règlement pédagogique 8.5). Létudiant a lobligation de motiver une absence prévisible à une évaluation dès quil est en mesure de constater quil ne pourra être présent. Il appartiendra à lautorité compétente de déterminer si le motif est
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acceptable. Veuillez aussi noter que dans ce cours, les retards dans la remise des travaux ou de l'examen ne donnent pas lieu aux sanctions habituellement prévues au département de science politique. La pénalité imposée pour les retards est de 10% par jour.Létudiant qui remet son travail après la fermeture des bureaux du secrétariat àmidile vendredi est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à louverture des bureaux. Les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à lentrée du Département (C-4006) est dépouillée àmidi tous les jours ouvrables. Notez enfin que les travaux en format électronique ne sont pas acceptés.
PLANThème 1:Les relations Nord-Sud comme objet d'analyse *En quoi consiste la spécificité des relations Nord-Sud dans l'étude des relations internationales? Commission indépendante sur les problèmes de développement international (sous la présidence de Willy Brandt),Nord-Sud: un programme de survie, Paris, Gallimard, 1980, pp. 53-83.
Alastair Greig, David Hulme et Mark Turner,Challenging Global Inequality: st Development Theory and Practice in the 21 Century, New York, Palgrave Macmillan, 2007, pp. 1-29. Branko Milanovic, "Measuring Global Income Inequality", in UNESCO,World Social Science Report 2010: Knowledge Divides, Paris, UNESCO, 2010, pp. 17-20.
Thème 2:Questions méthodologiques et théoriques *Peut-on encore parler "du" Sud, au singulier? Quelle place occupent les rapports Nord-Sud dans la théorie des relations internationales? Jean-Jacques Gabas et Bruno Losch, "La fabrique en trompe-l'oeil de l'émergence", in Christophe Jaffrelot (dir.),L'enjeu mondial: les pays émergents, Paris, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2008, pp. 25-40. Chris Alden, Sally Morphet et Marco Antonio Vieira,The South in World Politics, New York, Palgrave Macmillan, 2010, pp. 1-23 et 211-24. Thème 3:Des indépendances à aujourd'hui *Quelles sont les étapes marquantes de l'histoire des relations Nord-Sud?
Christian Coméliau,Les relations Nord-Sud, Paris, La Découverte, 1991, pp. 12-41. Jean-Philippe Thérien, "The Politics of International Development: Approaching a New Grand Compromise?", in Steven Bernstein et Louis W. Pauly (dir.),Global Liberalism and Political Order: Toward a New Grand Compromise?, Albany, State University of New York Press, 2007, pp. 71-89.
David Hulme, "Lessons from the Making of the MDGs: Human Development Meets Results-based Management in an Unfair World",IDS Bulletin 41: 1, 2010, pp. 15-25.
Thème 4:Le commerce *Quelle est la place du Sud dans le système commercial international?
CNUCED,Vers une nouvelle politique commerciale en vue du développement économique. Rapport du Secrétaire général de la Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement, Paris, Dunod, 1964, pp. 7-32. James Scott et Rorden Wilkinson, "The Poverty of the Doha Round and the Least Developed Countries",Third World Quarterly32: 4, 2011, pp. 611-27.
Thème 5:Les enjeux financiers *Quelle est la place du Sud dans le système financier international? Tanimoune, Nasser Ary, "Dette extérieure et développement", in Pierre Beaudet, Jessica Schafer et Paul Haslam (dir.),Introduction au développement international, Ottawa, Presses de l'Université d'Ottawa, 2008, pp. 213-27.
Bessma Momani, "IMF Rhetoric on Reducing Poverty and Inequality", in Jennifer Clapp et Rorden Wilkinson (dir.),Global Governance, Poverty and Inequality, New York, Routledge, 2010, pp. 71-90.
Thème 6:L'environnement *Comment l'environnement est-il devenu un élément-clé des relations Nord-Sud? Commission mondiale sur l'environnement et le développement,Notre avenir à tous, Montréal, Éditions du Fleuve, 1988, pp. xiii-28. Bradley C. Parks et J. Timmons Roberts, "Inequality and the Global Climate Regime: Breaking the North-South Impasse",Cambridge Review of International Affairs21: 4, 2008, pp. 621-48.
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Thème 7:Laide au développement *Pourquoi et comment les pays développés donnent-ils de l'aide aux pays en développement? Jean-Philippe Thérien, "Un demi-siècle d'aide au développement",Lien social et politiques45, 2001, pp. 89-103. Nilima Gulrajani, "Transcending the Great Foreign Aid Debate: Managerialism, Radicalism and the Search for Aid Effectiveness",Third World Quarterly2, 32: 2011, pp. 199-216.
Thème 8:Le Canada et les relations Nord-Sud *Quel rôle joue le Canada dans la dynamique des rapports Nord-Sud?
François Audet et Marie-Ève Desrosiers, "Aide canadienne au développement: état présent et tendances récentes", in François Audet, Marie-Ève Desrosiers et Stéphane Roussel (dir.),L'aide canadienne au développement, Montréal, Presses de l'Université de Montréal, 2008, pp. 11-42. Stephen Brown, "Aid Effectiveness and the Framing of New Canadian Aid Initiatives", in Duane Bratt and Christopher J. Kukucha (dir.),Readings in Canadian Foreign Policy: Classic Debates and New Ideas, Toronto: Oxford University Press, 2011, pp. 469-86.
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Woods, Ngaire,The Globalizers: The IMF, the World Bank and their Borrowers, Ithaca, Cornell University Press, 2006.
b) revues scientifiques Plusieurs revues scientifiques abordent régulièrement les questions Nord-Sud. Parmi les plus importantes, mentionnons: • en français: Études internationales, Politique étrangère, Revue internationale et stratégique, Revue Tiers Monde. • en anglais: Development, Development and Change, Development in Practice, European Journal of Development Research, Foreign Affairs, Global Governance, IDS Bulletin, International Affairs, International Studies Quarterly, Third World Quarterly, World Development.
c) sites web Parmi les sites web les plus intéressants, mentionnons: •site de l'ONU: www.un.org le •site de la Banque mondiale: www.worldbank.org le • le site de l'Agence canadienne de développement international: www.acdi-cida.gc.ca • le site du Conseil canadien pour la coopération internationale: www.ccic.ca • le site de l'Institut Nord-Sud (Ottawa): www.nsi-ins.ca •site du Centre for Global Development (Washington): www.cgdev.org le •site de l'Overseas Development Institute (Londres): www.odi.org.uk le • le site du South Centre (Genève): www.southcentre.org •site de Focus on the Global South (Bangkok): www.focusweb.org le •site du Third World Network (Kuala Lumpur): www.twnside.org.sg le Nhésitez pas à profiter des services deMathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3093 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon Samuel-Bronfman), lui envoyer un courriel (m.thomas@umontreal.ca) ou lui téléphoner (514-343-6111, poste 2625). Visitez aussi sa page web,Ressources en Science politique(http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/).
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Politique de l'université concernant le plagiat Le Département de science politique porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage et la fraude. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou déguisée le texte dautrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à loccasion dun travail, dun examen ou dune activité faisant lobjet dune évaluation. Ce type de comportement est lourdement sanctionné. Veuillez à cet effet consulter le règlement disciplinaire dans lAnnuaire général de la Faculté des arts et des sciences, p. II.
