Organisation d un déjeuner allemand

Organisation d'un déjeuner allemand

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Noemie Pona

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ifybafat

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Organisation d'un déjeuner allemand

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Méga-tâche:

Organisation d'un déjeuner allemand

Contexte:

Pour réaliser cette tâche, nous travaillons avec une classe de CM1. Nous imaginons donc

que les élèves ont entre 9 et 10 ans. Ils ont commencé l'allemand en CE2 et sont capables, entre

autre, de se présenter, de dire « Guten Tag! », de compter, de nommer les couleurs, de dire la date,

le temps qu'il fait, d'employer des structures simples telles que: « Ich bin... », « Ich habe... », « Wie

geht's dir? », « Was hast du? » etc.

Présentation de la méga-tâche:

Nous organisons un déjeuner allemand dans le but d'inviter les parents.

Remarques ou variantes autour de la tâche:

L'organisation de cette méga-tâche peut motiver les élèves et leur permettre un apprentissage

plus facile, plus durable et plus profond. Bien entendu, cela va prendre du temps et remplir de

nombreuses séances mais cela leur sera sans aucun doute bénéfique.

Par ailleurs, il est également possible de proposer cette méga-tâche lorsque l'on aborde Noël

en Allemagne. La variante serait alors: nous préparons un repas de fête. Nous pourrions proposer du

poisson en entrée, de l'oie en plat principal et de la « Stollen » en dessert.

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