GMC Université Vivaldi des Amériques janvier

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2010

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Gérard - Michel Cochard

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01 janvier 2010

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Français

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cours - matière potentielle : incomplets et de qualité médiocre

cours - matière potentielle : présentiel

GMC / Université Vivaldi des Amériques 11-12-13 janvier 2010 1 Normes et standards en e-learning (LOM, SCORM, …) Gérard-Michel Cochard Université de Picardie Jules Verne universitéapprenant

coûts des contenus en ligne

contenus d'apprentissage

contenu

normalisation de la formation en ligne

amélioration de l'efficacité pédagogique des produits

pédagogique ergonomique esthétique

Voir

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Français

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université

apprenant

Normes et standards en e-learning (LOM, SCORM, …)

Université de Picardie Jules Verne

Gérard-Michel Cochard

Généralités sur les standards

GMC / Université Vivaldi des Amériques 11-12-13 janvier 2010 2

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Aspects multinationaux, multilingues, multiculturels

Un foisonnement de contenus, notamment en ligne, accessibles plus ou moins facilement par Internet

Problématique générale

Des modes d’apprentissage variés quant à l’utilisation des contenus numériques de formation

Un marché (lucratif ou non lucratif) en forte expansion

(*) Cyrille Simard, Normalisation de la formation en ligne, enjeux, tendances et perspectives, AUF, BAN, 2002)

2 nécessités(*):

Une meilleure efficacité économique des investissements en formation en ligne

Coûts des contenus en ligne : Un cours présentiel de 40h = 20 000 à 50 000€

Beaucoup de morceaux de cours incomplets et de qualité médiocre sur les plans scientifique pédagogique ergonomique esthétique

Amélioration de l’efficacité pédagogique des produits

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Accessibility (accessibilité) Possibilité de localiser et d’accéder à des contenus d’apprentissage depuis un site distant et les diffuser vers d’autres sites

Reusability (ré-utilisabilité) Possibilité d’utiliser les contenus dans des contextes différents et de les incorporer dans des applications diverses

Durability (durabilité) Continuité de l’utilisation des contenus indépendamment des changements technologiques

Les « ilities »

Interoperability (interopérabilité) Possibilité de transférer les contenus depuis une plate-forme vers une plate-forme différente

Adaptability (adaptabilité) Possibilité d’adapter l’usage des contenus à des besoins individuels ou collectifs

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Les technologies Web sont en pleine croissance d’utilisation et fournissent l’infrastructure de base pour le e-learning

L’hypothèse " (Web-basedbasée Web " Assumption)

Les organismes de normalisation supposent que le Web est la meilleure opportunité et le meilleur support pour édicter des règles :

Les standards du e-learning sont à " faire " (espace neuf de travail)

Les contenus " basés Web " peuvent être diffusés pratiquement par tout medium : CD-ROM, poste individuel, postes en réseau, et…….papier)

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Normeensemble de règles de conformité édictées par un: organisme de normalisation (ISO au niveau international, AFNOR au niveau français)

Normes et Standards

Position dominante: domination d’un produit logiciel (ex : Microsoft Office ou Internet Explorer)

Standard: ensemble de recommandations développées et préconisées par un groupe représentatif d’utilisateurs (ex: RFC de IETF, recommandations du W3C, de l’IEEE, ….)

Il n’existe aucune norme en e-learning aujourd’hui. Mais il existe des standards….

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